വളർന്നുവരുന്ന ബഹിരാകാശയാത്രികർക്കും, ഭ്രമണപഥങ്ങളും വിദൂര ലക്ഷ്യസ്ഥാനങ്ങളും സ്വപ്നം കാണുന്നവർക്കായി.
രക്ഷാകർതൃ-കുട്ടി ബന്ധങ്ങളെക്കുറിച്ചും പ്രയാസകരമായ സമയങ്ങളിൽ നമ്മെ അനുഗമിക്കുന്ന ഓർമ്മകളുടെ പ്രാധാന്യത്തെക്കുറിച്ചും ചിന്തിക്കാൻ ഹ്രസ്വചിത്രം നമ്മെ ക്ഷണിക്കുന്നു.
കഥ, തീം എന്നിവ മനസിലാക്കുക, നിങ്ങളുടെ സംവേദനക്ഷമത പ്രകടിപ്പിക്കുക, നിങ്ങളുടെ വിമർശനാത്മക ചിന്തകൾ പ്രയോഗിക്കുക.
1ചിത്രത്തിലെ പ്രധാന കഥാപാത്രം ആരാണ്?
കുട്ടിക്കാലം മുതൽ പ്രായപൂർത്തിയാകുന്നതുവരെ ഞങ്ങൾ പിന്തുടരുന്ന ഒരു പെൺകുട്ടി.
2അവൻ്റെ അഭിനിവേശം എന്താണ്?
ജ്യോതിശാസ്ത്രമാണ് അദ്ദേഹത്തിൻ്റെ അഭിനിവേശം. ജ്യോതിശാസ്ത്രത്തിലെ മാസികകളും ഡ്രോയിംഗുകളും മോഡലുകളും കൊണ്ട് ചുറ്റപ്പെട്ട കൊച്ചു പെൺകുട്ടി ഒരു റോക്കറ്റിൻ്റെ ടേക്ക് ഓഫ് ടിവിയിൽ കാണുന്നതിനാൽ സിനിമയുടെ തുടക്കം മുതൽ ഞങ്ങൾ ഇത് മനസ്സിലാക്കുന്നു. അവൻ്റെ മുറിയുടെ ആകൃതിയും നീല പരവതാനി പോലും ഒരു ഗ്രഹത്തെ ഉണർത്തുന്നു. ചന്ദ്രനിലേക്ക് പോകുക എന്നത് ആ കൊച്ചു പെൺകുട്ടിയുടെ സ്വപ്നമാണെന്ന് നമുക്ക് ചിന്തിക്കാം. ക്യാമറയ്ക്ക് പുറത്താണ് സിനിമ ആരംഭിക്കുന്നത് എന്നത് ശ്രദ്ധിക്കുക: ആ കൊച്ചു പെൺകുട്ടി അവളുടെ മുഖഭാവം കൊണ്ടും ടിവിയുടെ ശബ്ദം കൊണ്ടും നമുക്ക് കാണാൻ കഴിയാത്തത് ഊഹിക്കാം. ഓഫ്-ക്യാമറ എന്ന ആശയത്തിൽ കൂടുതൽ മുന്നോട്ട് പോകാൻ, Grammaire du cinéma വിദ്യാഭ്യാസ ഫയൽ പരിശോധിക്കുക... ശാസ്ത്രങ്ങളിൽ ഏറ്റവും പഴക്കം ചെന്നതായി കണക്കാക്കപ്പെടുന്ന ജ്യോതിശാസ്ത്രം, നക്ഷത്രങ്ങളെ നിരീക്ഷിക്കുന്ന ശാസ്ത്രമാണ്. പുരാതന ഗ്രീക്കിൽ നിന്ന് കടമെടുത്ത ലാറ്റിനിൽ നിന്ന്, ആസ്ട്രോൺ (നക്ഷത്രം), നോമോസ് (നിയമം) എന്നിവ ചേർന്നതാണ് ജ്യോതിശാസ്ത്രം.
3സിനിമയുടെ രണ്ടാം സീനിൽ, കൊച്ചു പെൺകുട്ടിയുടെ അഭിനിവേശത്തെ സ്ഥിരീകരിക്കുന്ന സൂചനകൾ ഏതാണ്?
അവളുടെ ആറു വയസ്സുള്ള ജന്മദിന കേക്കിൽ ചന്ദ്രനും റോക്കറ്റും വരച്ചിരിക്കുന്നു. അവൻ്റെ അച്ഛൻ ഒരു ജോടി ബഹിരാകാശയാത്രികൻ ബൂട്ടുകൾ നൽകുന്നു. ബഹിരാകാശയാത്രികനും (പൈലറ്റ് അല്ലെങ്കിൽ ബഹിരാകാശ പേടകത്തിൻ്റെ യാത്രക്കാരൻ) ജ്യോതിശാസ്ത്രജ്ഞനും (ജ്യോതിശാസ്ത്ര പഠനത്തിൽ വൈദഗ്ദ്ധ്യം നേടിയ ശാസ്ത്രജ്ഞൻ) തമ്മിലുള്ള വ്യത്യാസം വിദ്യാർത്ഥികൾ പഠിക്കും. ബഹിരാകാശയാത്രികൻ എന്ന പദം അതിൻ്റെ രണ്ട് പര്യായപദങ്ങളായ കോസ്മോനട്ട് (റഷ്യൻ പൈലറ്റുമാരെയോ യാത്രക്കാരെയോ കുറിച്ച് സംസാരിക്കുന്നു), ബഹിരാകാശയാത്രികൻ (ഫ്രഞ്ച് സംസാരിക്കുന്നത്) എന്നിവയെക്കാൾ പതിവായി മാറിക്കൊണ്ടിരിക്കുന്നു എന്നത് ശ്രദ്ധിക്കുക.
4അച്ഛൻ്റെ ജോലി എന്താണ്?
അവൻ ഒരു ചെരുപ്പ് നിർമ്മാതാവാണ്.
5കൊച്ചുമകളുടെ സ്വപ്നം വിവരിക്കുക (1 മിനിറ്റ് 3 സെക്കൻഡിൽ ആരംഭിക്കുന്നു).
കൊച്ചു പെൺകുട്ടിയും അവളുടെ പിതാവും ഒരു കാർഡ്ബോർഡ് പെട്ടിയിൽ ബഹിരാകാശത്തേക്ക് യാത്ര ചെയ്യുന്നു; അവർ ചന്ദ്രനിൽ ഇറങ്ങുകയും ഭൂമിയെ അഭിനന്ദിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.
6ചെറിയ പെൺകുട്ടി വളർന്നു യൂണിവേഴ്സിറ്റിയിൽ പോകുന്നു. കൊച്ചു പെൺകുട്ടിയും അവളുടെ പിതാവും തമ്മിലുള്ള ബന്ധം എങ്ങനെ രൂപാന്തരപ്പെടുന്നു?
പഠിത്തത്തിൽ കുടുങ്ങിയ കൊച്ചു പെൺകുട്ടി, അച്ഛൻ്റെ ശ്രദ്ധ കുറയുന്നു; അവൾ വീട്ടിൽ വരുമ്പോൾ അവനോട് സംസാരിക്കില്ല, അവനോടൊപ്പം ഭക്ഷണം കഴിക്കുകയുമില്ല. അച്ഛന് സങ്കടമുണ്ടെങ്കിലും സാഹചര്യം മനസിലായി.
7ബഹിരാകാശയാത്രിക പ്രോഗ്രാമിനായുള്ള അദ്ദേഹത്തിൻ്റെ അപേക്ഷയോടുള്ള ആദ്യ പ്രതികരണം എന്താണ്?
3 മിനിറ്റ് 9 സെക്കൻ്റിൽ "ആസ്ട്രോനട്ട് കാൻഡിഡേറ്റ് പ്രോഗ്രാം" എന്ന ഇംഗ്ലീഷ് പദപ്രയോഗം ഫ്രഞ്ച് ഭാഷയിൽ "ബഹിരാകാശയാത്രിക പ്രോഗ്രാമിനുള്ള സ്ഥാനാർത്ഥി" എന്നാണ് അർത്ഥമാക്കുന്നത് എന്ന് വ്യക്തമാക്കുക. ഇതൊരു നിഷേധാത്മകമായ ഉത്തരമാണ്. ഞങ്ങൾ കത്ത് കാണുന്നില്ല, പക്ഷേ പെൺകുട്ടിയുടെ നിരാശാജനകമായ ഭാവത്തിൽ ഞങ്ങൾ അത് മനസ്സിലാക്കുന്നു.
8ഈ നിഷേധാത്മക പ്രതികരണത്തോട് പെൺകുട്ടി എങ്ങനെ പ്രതികരിക്കുന്നു?
അവൾക്ക് ധൈര്യം നഷ്ടപ്പെടുന്നു, ഇനി ജോലി ചെയ്യാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നില്ല (3 മിനിറ്റ് 44 സെക്കൻഡ്).
93 മിനിറ്റ് 55 സെക്കൻഡിൽ, ഇനിപ്പറയുന്ന ദൃശ്യത്തിൽ നിന്ന് നാം മനസ്സിലാക്കുന്ന ഏത് സംഭവമാണ് പെൺകുട്ടിയുടെ ജീവിതത്തെ കീഴ്മേൽ മറിക്കുന്നത്?
അവൻ്റെ അച്ഛൻ്റെ മരണം. പെൺകുട്ടി സെമിത്തേരിയിലായതിനാൽ ഞങ്ങൾ ഇത് മനസ്സിലാക്കുന്നു.
105:05-ന്, കൊച്ചുമകൾ വീട് വൃത്തിയാക്കുമ്പോൾ എന്താണ് കണ്ടെത്തുന്നത്?
ഒരു കാർഡ്ബോർഡ് പെട്ടിയിൽ അവളുടെ അച്ഛൻ അവൾക്കായി ഉണ്ടാക്കിയ ഷൂസ്, ആറുവയസ്സുകാരിയുടെ ജന്മദിന ബൂട്ട് പോലും സൂക്ഷിച്ചു.
11കൊച്ചുമകളുടെ പ്രതികരണം എന്താണ്?
അവൾ വികാരഭരിതയായി, അവളുടെ പിതാവിൻ്റെ ദയയും ആർദ്രതയും ഓർക്കുന്നു. ഇത് അവന് ധൈര്യം നൽകുന്നു; അവൾ വീണ്ടും ജോലി ചെയ്യാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു (5 മിനിറ്റ് 46 സെക്കൻഡ്).
12എങ്ങനെയാണ് സിനിമ അവസാനിക്കുന്നത്?
പെൺകുട്ടി യൂണിവേഴ്സിറ്റിയിൽ പരീക്ഷ പാസാകുകയും ബഹിരാകാശയാത്രിക പ്രോഗ്രാമിനായുള്ള അവളുടെ അപേക്ഷയ്ക്ക് നല്ല പ്രതികരണം ലഭിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. ചന്ദ്രനിൽ നടക്കാനുള്ള അവളുടെ സ്വപ്നം അവൾ സാക്ഷാത്കരിക്കുന്നു.
13നിങ്ങൾക്ക് പ്രത്യേകിച്ച് ഒരു സ്വപ്നമുണ്ടോ? നിങ്ങൾ വളരുമ്പോൾ എന്താണ് ചെയ്യാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നത്?
തുറന്ന പ്രതികരണം/സംവാദം.
ദേശീയ വിദ്യാഭ്യാസ മന്ത്രാലയത്തിൻ്റെയും CNC യുടെയും പിന്തുണയോടെ സൃഷ്ടിച്ചത്.
കുടുംബത്തോടൊപ്പം സിനിമ കാണൽ, വീട്ടിൽ രക്ഷിതാക്കൾക്കൊപ്പമുള്ള വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തനങ്ങൾ, ക്ലാസിൽ അധ്യാപകരോടൊപ്പം.
