ഒരു യഥാർത്ഥ അക്ഷരമാല വരയ്ക്കുക

Alike © D. M. Lara & R. C. Mendez

വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തനങ്ങൾ

ഗ്രാഫിക് കണ്ടുപിടുത്തവും ഭാഷാ കോഡും തമ്മിലുള്ള പിരിമുറുക്കങ്ങൾ പരീക്ഷിക്കുക.

ചിത്രത്തിൽ, അക്ഷരമാല ഉപയോഗിച്ച് കുട്ടി എടുക്കുന്ന ഡ്രോയിംഗ് സ്വാതന്ത്ര്യത്തെക്കുറിച്ചുള്ള പ്രതിഫലനം ആത്യന്തികമായി പിതാവിൻ്റെ കാഴ്ചപ്പാട് മാറ്റത്തിന് പ്രചോദനം നൽകുന്നു. ഇത് ആശ്ചര്യകരമല്ല: എഴുത്തിൽ, ഭാഷാപരമായ മാനദണ്ഡത്തോടുള്ള വ്യക്തിഗത പ്രകടനവും ആദരവും തമ്മിലുള്ള പിരിമുറുക്കം പ്രത്യേകിച്ചും ദൃശ്യമാണ്.

6 വയസ്സ് മുതൽ, കുട്ടി ഈ കോഡ് (വായനക്ഷമത, വേഗത എന്നിവയിൽ) മാസ്റ്റർ ചെയ്യാൻ പഠിക്കുന്നു. അവരുടെ സംപ്രേക്ഷണം അനുവദിക്കുമ്പോൾ നിങ്ങളുടെ ചിന്തകൾ പ്രകടിപ്പിക്കുക എന്നതാണ് വെല്ലുവിളി. കോഡിലെ, അവൻ്റെ ഉൽപാദനത്തിലെ, മറ്റുള്ളവരുടെ, അവൻ്റെ പരിസ്ഥിതിയുടെ ഗ്രാഫിക് സിസ്റ്റങ്ങളിലെ വ്യതിയാനങ്ങൾ താരതമ്യേന ശ്രദ്ധിക്കുന്ന നിമിഷം കൂടിയാണിത്. അതിനുശേഷം "വ്യക്തിഗത അക്ഷരമാലകളിൽ" പ്രവർത്തിക്കാൻ തുടങ്ങുന്നത് സാധ്യമാണ്.

റഫറൻസുകൾ

• ടൈപ്പോഗ്രാഫിയുടെ ചരിത്രത്തെയും രൂപങ്ങളെയും കുറിച്ച്: Roxane Joubert, ഗ്രാഫിക്സ്, ടൈപ്പോഗ്രാഫി, ചരിത്രം, (Flammarion, 2005).
• അക്ഷരവും ചിത്രവും തമ്മിലുള്ള ബന്ധത്തെക്കുറിച്ച്: മാസിൻ, ദി ലെറ്റർ, ദി ഇമേജ്: എട്ടാം നൂറ്റാണ്ട് മുതൽ ഇന്നുവരെയുള്ള ലാറ്റിൻ അക്ഷരമാലയിലെ ചിത്രം (ഗല്ലിമാർഡ്, 2003).
• ചിത്രീകരിച്ച അക്ഷരമാല പുസ്തകങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള ഒരു ഗ്രന്ഥസൂചിക എനിക്കൊരു കഥ വരയ്ക്കൂ. എന്ന ബ്ലോഗിൽ ലഭ്യമാണ്