Films pour enfants

ഒരു ഫുഡ് ചെയിൻ ഡയഗ്രം വരയ്ക്കുക

ലോകത്തെ ചോദ്യം ചെയ്യുക6-11 വയസ്സ്

Casse-croûte എന്ന ഹ്രസ്വചിത്രത്തെ ചുറ്റിപ്പറ്റിയുള്ള വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തനം

പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ പ്രതീക്ഷിത സമാപനം

വിവിധ വിവര സ്രോതസ്സുകൾ തിരിച്ചറിയുകയും വിവരിക്കുകയും ചെയ്യുക.

ഒരു ആവശ്യം അല്ലെങ്കിൽ ഒരു ചോദ്യം നിറവേറ്റുന്ന ഒരു ഉറവിടത്തിൽ നിന്ന് വിവരങ്ങൾ എക്‌സ്‌ട്രാക്‌റ്റ് ചെയ്യുക.

Casse-croûte

Casse-croûte © B. Sankur et G. Godet

തലക്കെട്ട്Casse-croûte

തീംമൃഗങ്ങൾ, ജീവനുള്ള ലോകം

വിഭാഗവും കീവേഡുകളുംആഖ്യാനം, ലഘുഭക്ഷണം, മൃഗങ്ങൾ, പ്രകൃതി, വനം, പാമ്പ്

പ്രായം (സിനിമയ്ക്ക്)3-11 വർഷം

ദൈർഘ്യം58 s

തിരിച്ചറിവ്B. Sankur & G. Godet

ഉത്പാദനം(France, 2016)

വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തനങ്ങൾ

ജീവലോകത്തിൻ്റെ പ്രത്യേകതകൾ, അതിൻ്റെ ഇടപെടലുകൾ, വൈവിധ്യങ്ങൾ എന്നിവ അറിയുക.

ഭക്ഷണ ശൃംഖലയുടെ തത്വം എങ്ങനെ വിശദീകരിക്കാം?

ജീവജാലങ്ങൾ പരസ്പരം ഭക്ഷിക്കുന്ന ക്രമത്തെയാണ് ഭക്ഷ്യ ശൃംഖല വിവരിക്കുന്നത്. ... ഭക്ഷിക്കുന്നത്... ഏതാണ് കഴിക്കുന്നത്... ഏതാണ് കഴിക്കുന്നത്... ആവാസവ്യവസ്ഥയുടെ സന്തുലിതാവസ്ഥ എങ്ങനെ പ്രവർത്തിക്കുന്നുവെന്ന് മനസ്സിലാക്കാൻ ഇത് നമ്മെ അനുവദിക്കുന്നു. പരിതസ്ഥിതികൾ ഉള്ളതുപോലെ നിരവധി ഭക്ഷ്യ ശൃംഖലകളുണ്ട്: ഭൗമ പരിസ്ഥിതിയുടെ ഭക്ഷ്യ ശൃംഖല, ജല പരിസ്ഥിതി മുതലായവ.

ഭക്ഷണ ശൃംഖലയിലെ നിരവധി വിശദീകരണ ഡയഗ്രമുകൾ ഇൻ്റർനെറ്റിൽ ഉണ്ട്. വിദ്യാർത്ഥികൾ വ്യക്തിഗതമായോ ചെറിയ ഗ്രൂപ്പുകളിലോ ഇൻ്റർനെറ്റിൽ ഒരു തിരച്ചിൽ നടത്താനും മനസ്സിലാക്കാൻ എളുപ്പമെന്ന് അവർ കരുതുന്ന ഡയഗ്രം തിരഞ്ഞെടുക്കാനും നിർദ്ദേശിക്കുക. ഈ അല്ലെങ്കിൽ ആ ഡയഗ്രം മനസ്സിലാക്കാൻ എളുപ്പമുള്ളതോ ബുദ്ധിമുട്ടുള്ളതോ ആയത് എന്തുകൊണ്ടാണെന്ന് വിദ്യാർത്ഥികൾ വിശദീകരിക്കും.

ഇൻറർനെറ്റിലെ നിലവിലുള്ള ഡയഗ്രമുകളുടെ ഈ ഗവേഷണം (വിശകലനം) ഒരു ഭക്ഷ്യ ശൃംഖലയിൽ ഇടപഴകുന്ന മൂന്ന് തരം ജീവികളെ കുറിച്ച് വ്യക്തമായ ധാരണ നൽകാൻ ലക്ഷ്യമിടുന്നു:

  • നിർമ്മാതാക്കൾ (പലപ്പോഴും സസ്യങ്ങൾ).
  • ഉപഭോക്താക്കൾ (സസ്യഭുക്കുകളും മാംസഭുക്കുകളും).
  • വിഘടിപ്പിക്കുന്നവ (ബാക്ടീരിയയും ഫംഗസും). ഉപഭോക്താക്കൾ, ചത്ത നിർമ്മാതാക്കൾ (ചത്ത മൃഗങ്ങൾ അല്ലെങ്കിൽ സസ്യങ്ങൾ) ജൈവവസ്തുക്കളിൽ നിന്ന് വിഘടിപ്പിക്കുന്ന ധാതു മൂലകങ്ങൾ ഭക്ഷിക്കുന്ന നിർമ്മാതാക്കൾക്ക് ഭക്ഷണം നൽകുന്നു.

തുടർന്ന് വിദ്യാർത്ഥികൾ അവരുടെ സ്വന്തം ഫുഡ് ചെയിൻ ഡയഗ്രമുകൾ സങ്കൽപ്പിക്കും. ഒരു ഭക്ഷണ ശൃംഖല നീളമോ ചെറുതോ ആകാം, വിദ്യാർത്ഥികൾ അവരുടെ ശൃംഖലയിലെ ലിങ്കുകളുടെ എണ്ണം തിരഞ്ഞെടുക്കും. അവർ ആഗ്രഹിക്കുന്നത്ര ജീവികളെ തിരഞ്ഞെടുക്കും എന്നാൽ മൂന്ന് വിഭാഗങ്ങൾ (നിർമ്മാതാക്കൾ, ഉപഭോക്താക്കൾ, വിഘടിപ്പിക്കുന്നവർ) കാണിക്കാൻ മറക്കില്ല.

ഡ്രോയിംഗ് ഘട്ടം നിർദ്ദേശിക്കുന്നതിന് മുമ്പ് ടീച്ചർ സ്ട്രിംഗുകൾ ടെക്സ്റ്റ് രൂപത്തിൽ സാധൂകരിക്കും. വിദ്യാർത്ഥികൾ അവരുടെ ചങ്ങല ഒരു പിരമിഡിൻ്റെ ആകൃതിയിലോ അമ്പുകൾ ഉപയോഗിച്ചോ വരയ്ക്കാൻ തിരഞ്ഞെടുക്കും. ഡ്രോയിംഗുകൾ ക്ലാസിൽ പ്രദർശിപ്പിക്കുകയും വിദ്യാർത്ഥികൾ അവരുടെ തിരഞ്ഞെടുപ്പുകൾ മറ്റ് വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് വിശദീകരിച്ച് അവരുടെ സൃഷ്ടികൾ അവതരിപ്പിക്കുകയും ചെയ്യും.

പ്രവർത്തന ഷീറ്റ് എഴുതിയത്: Christophe Defaye

ഫുഡ് ചെയിൻ ഡയഗ്രം, കാലിൻ, CM2. CC0
ഫുഡ് ചെയിൻ ഡയഗ്രം, കാലിൻ, CM2. CC0