തെരുവ് താളങ്ങൾ

ഒരു സ്ട്രീറ്റ് ഏരിയ തിരഞ്ഞെടുത്ത് ഡിലിമിറ്റ് ചെയ്യുക എന്നതാണ് ആദ്യ പടി, അത് പഠന മേഖലയെ ഉൾക്കൊള്ളുന്നു. അത് വളരെ തിരക്കുള്ളതും വാണിജ്യപരവും സാമാന്യം വിസ്തൃതമായതുമായ (നിരവധി ബിസിനസ്സുകൾ), തിരശ്ചീനമായ (സ്ട്രീറ്റിൻ്റെ മുഴുവൻ വീതിയും: റോഡ്‌വേയും നടപ്പാതകളും ഉൾപ്പെടെ) ആയിരിക്കണം കൂടാതെ കുറഞ്ഞത് ഒരു വാഹനം/കാൽനട ക്രോസിംഗ് പോയിൻ്റ് (കാൽനട ക്രോസിംഗ്, ഗാരേജ് അല്ലെങ്കിൽ പാർക്കിംഗ് പ്രവേശന കവാടം) എന്നിവ ഉൾപ്പെടുത്തണം. പാർക്കിംഗ് സ്ഥലങ്ങൾ ഉൾപ്പെടെയുള്ള ഒരു നടപ്പാതയിൽ നമുക്ക് സംതൃപ്തരാകാം.

പരിമിതമായ പ്രദേശത്ത് ചലിക്കുന്നതെല്ലാം ഫീൽഡിൽ പോയി ഒരു ഗ്രൂപ്പിൽ നിരീക്ഷിക്കുന്നതാണ് പഠനം. അതിനാൽ മുഴുവൻ പ്രദേശവും ഉൾക്കൊള്ളാൻ നിരവധി സെഷനുകൾ ആവശ്യമാണ്. തടസ്സങ്ങളും അതിരുകളുമുള്ള ഒരു പ്ലാനിൻ്റെ രൂപത്തിൽ നിരീക്ഷിച്ച പ്രദേശത്തെ പ്രതിനിധീകരിക്കുന്ന ഒരു തയ്യാറാക്കിയ ഷീറ്റിലാണ് നിരീക്ഷണങ്ങൾ നടത്തുന്നത്: തെരുവ് ഫർണിച്ചറുകൾ, നടപ്പാത പരിധികൾ മുതലായവ. ആദ്യ സെഷനിൽ സെക്ടർ നിരീക്ഷിക്കുകയും ഈ പ്ലാൻ സംയുക്തമായി സ്ഥാപിക്കുകയും പ്രസക്തമായ ഘടകങ്ങൾ ചർച്ച ചെയ്യുകയും ചെയ്യാവുന്നതാണ്.

പ്രവാഹങ്ങളെ പ്രതിനിധീകരിക്കുന്നതിന്, നിരീക്ഷിച്ച എല്ലാ വ്യക്തിഗത പാതകളും ഞങ്ങൾ ശ്രദ്ധിക്കും, ഓരോന്നും ദൃശ്യപരമായി വിലയിരുത്താൻ കഴിയുന്ന രണ്ട് സവിശേഷതകളിൽ സംഗ്രഹിച്ചിരിക്കുന്നു: പാതയും വേഗതയും. പ്ലാനിലെ പാത കണ്ടെത്തുന്നതിന് ഉപയോഗിക്കുന്ന വർണ്ണ കോഡാണ് വേഗതയെ പ്രതിനിധീകരിക്കുന്നത്. യാത്രയുടെ "അപകടങ്ങൾ", പാതകൾ കൂട്ടിമുട്ടുകയോ ഏകോപിപ്പിക്കുകയോ ചെയ്യുന്ന നിമിഷങ്ങൾ (ഉദാ: താൽക്കാലികമായി നിർത്തുക = ◎, തടയൽ = |, ഷോക്ക് = X) ഒരു പ്രത്യേക കോഡ് സഹിതം ശ്രദ്ധിക്കാൻ ഞങ്ങൾ ശ്രദ്ധിക്കും. ഷീറ്റിലെ എല്ലാ വർണ്ണ പാതകളും സൂപ്പർഇമ്പോസ് ചെയ്യുന്നത് ഒഴുക്കുകളെക്കുറിച്ചും അവയുടെ ഇടപെടലുകളെക്കുറിച്ചും ഒരു ആശയം നൽകും.

സ്പീഡ് ലെജൻഡ് (ഒരു നിറവും വേഗതയും തമ്മിലുള്ള കത്തിടപാടുകൾ) ഒരു പ്രധാന ഘടകമാണ്. ആത്മനിഷ്ഠമായ വിഷ്വൽ വിലയിരുത്തലും തുടക്കത്തിൽ ഒരു റഫറൻസ് അടിത്തറയുടെ അഭാവവും കാരണം ഇത് ക്രമേണ സ്ഥാപിക്കപ്പെടും. ക്രമേണ, ആരാണ് ചലിക്കുന്നതെന്നും എങ്ങനെയെന്നും നിരീക്ഷിക്കുന്നതിലൂടെ, കുട്ടികൾ അവരുടെ നിരീക്ഷണത്തിൻ്റെ സൂക്ഷ്മതയിൽ നിന്ന് ശീലങ്ങൾ നേടും, അവ പ്രവർത്തനത്തിൻ്റെ വെല്ലുവിളികളിലൊന്നാണ്. ഈ കത്തിടപാടുകൾ ചലിക്കുന്ന നിറവും എൻ്റിറ്റിയും ശ്രദ്ധിച്ച് ഒരു പ്രത്യേക ഷീറ്റിൽ വരയ്ക്കും: ഈ നിറത്തിൽ ഒരു സ്‌ട്രോളറുള്ള ഒരു അമ്മ, ഈ നിറത്തിലുള്ള ഒരു സ്കൂൾ കുട്ടി, ഈ നിറത്തിലുള്ള ഒരു ബസ് അല്ലെങ്കിൽ ഒരു മാലിന്യ ട്രക്ക് മുതലായവ.

സമഗ്രമായിരിക്കേണ്ടത് പ്രധാനമല്ലെന്ന് ഞങ്ങൾ മനസ്സിലാക്കുന്നു. ഓരോ സെക്‌ടറിനും നിരീക്ഷണ സെഷനും, ഇതിഹാസം സ്ഥാപിക്കാൻ ആവശ്യമായ വേഗതയുടെ ഒരു വലിയ ശ്രേണി മതിയാകും, അത് മറ്റ് സെഷനുകൾക്ക് അനുബന്ധമായി നൽകാം. എല്ലാ നിരീക്ഷണങ്ങളുടെയും അവസാനം, എല്ലാ സെക്ടർ ഷീറ്റുകളും

വിശദമായ ഇതിഹാസത്തോടൊപ്പമുള്ള സംയോജിത, പഠിച്ച പ്രദേശത്തിൻ്റെ ഫ്ലോ മാപ്പ് നൽകും. അത് പ്രദർശിപ്പിക്കാവുന്നതാണ്. പ്രദേശത്തിൻ്റെ വിവിധ മേഖലകളെക്കുറിച്ചുള്ള നിരീക്ഷണങ്ങൾ ശേഖരിക്കുന്നതിന്, നിരവധി ക്ലാസുകൾക്കിടയിൽ പങ്കിടുന്ന ഒരു നീണ്ട പദ്ധതിക്ക് ഈ പ്രവർത്തനം നന്നായി സഹായിക്കുന്നു.