Films pour enfants

പരാജയത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ചർച്ച

ധാർമ്മികവും പൗരത്വവുമായ വിദ്യാഭ്യാസം6-11 വയസ്സ്

Grand Prix എന്ന ഹ്രസ്വചിത്രത്തെ ചുറ്റിപ്പറ്റിയുള്ള വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തനം

പ്രതീക്ഷിക്കുന്ന പഠന ഫലങ്ങൾ

വാക്കാലുള്ള ആശയവിനിമയ കോഡുകൾ, വിനിമയ നിയമങ്ങൾ എന്നിവ മാനിച്ച് സ്വയം പ്രകടിപ്പിക്കുക.

നിങ്ങളുടെ കാഴ്ചപ്പാട് അടിച്ചേൽപ്പിക്കാതെയും മറ്റുള്ളവരുടെ അഭിപ്രായം അംഗീകരിക്കാതെയും തർക്കിച്ചുകൊണ്ട് ഒരു സംവാദത്തിൽ സ്വയം ഉറപ്പിക്കുക.

Grand Prix

Grand Prix © I+G Stop Motion

തലക്കെട്ട്Grand Prix

തീംസൗഹൃദം, സൈക്ലിംഗ് റേസ്

വിഭാഗവും കീവേഡുകളുംകോമിക്, സൈക്കിൾ, സൈക്കിൾ, DIY, പുറപ്പെടൽ, കാത്തിരിപ്പ്

പ്രായം (സിനിമയ്ക്ക്)3-11 വയസ്സ്

ദൈർഘ്യം08 min 00 s

സംവിധായകൻMarc Riba & Anna Solanas

സംഗീതംRoqui Albero

ഉത്പാദനംI+G Stop Motion (സ്പെയിൻ, 2011)

വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തനങ്ങൾ

വിദ്യാർത്ഥികളുമായി പരാജയത്തെക്കുറിച്ച് സംസാരിക്കുക.

മഹത്തായ സമ്മാനത്തിൽ പങ്കെടുക്കാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്ന പെൺകുട്ടിയുടെ സ്വഭാവത്തെ ഈ വീഡിയോയിൽ ഞങ്ങൾ പ്രത്യേകം പിന്തുടരുന്നു. അംഗീകാരമില്ലാത്ത ഒരു കാറുമായി അവൾ എത്തുന്നു, അവൾ വളരെ നിരാശയാണ്. പങ്കെടുക്കുന്നവരിൽ ഒരാൾ അവളുടെ മന്ത്രത്തിൽ വീഴുകയും അവളെ സഹായിക്കാൻ തീരുമാനിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. അവനോടൊപ്പം പങ്കെടുക്കാൻ അയാൾ അവളെ തൻ്റെ വാഹനത്തിലേക്ക് ക്ഷണിക്കുന്നു. നിർഭാഗ്യവശാൽ, പോകുമ്പോൾ, കാർ സ്റ്റാർട്ട് ചെയ്യുന്നില്ല. പെൺകുട്ടിക്ക് ഭാരം കൂടുതലാണെന്ന് തോന്നുന്നു, ഡ്രൈവർക്ക് മുന്നോട്ട് പോകാൻ കഴിയില്ല! അവൾ വാഹനത്തിൽ നിന്ന് ഇറങ്ങി, നിർബന്ധിതയായി, നിർബന്ധിതയായി, യുവാവ് മുന്നേറുന്നു, പക്ഷേ കോപാകുലയായ പെൺകുട്ടി അവനെ തള്ളിയിടുകയും അയാൾ മതിലിൽ ഇറങ്ങുകയും ചെയ്തു! ഒടുവിൽ എല്ലാം ക്ഷമിച്ചു അവർ വീണ്ടും ഒരുമിച്ച് നടക്കാൻ പോകുന്നു.

വിദ്യാർത്ഥികളുമായി പരാജയത്തെക്കുറിച്ച് സംസാരിക്കാനുള്ള അവസരമാണ് ഈ കഥ. കഥാപാത്രങ്ങൾ പരാജയപ്പെട്ടു, മത്സരത്തിൽ വിജയിച്ചില്ല, പക്ഷേ അവർക്ക് എല്ലാം നഷ്ടപ്പെട്ടോ? പകരം മറ്റൊന്നും അവർ നേടിയില്ലേ? (മനോഹരമായ സൗഹൃദം!). എന്താണ് പരാജയം? പരാജയപ്പെടുമ്പോൾ നമുക്ക് എന്തു തോന്നുന്നു? നെഗറ്റീവ് മാത്രമാണോ ഉള്ളത്? നമ്മൾ ചെയ്യുന്ന കാര്യങ്ങളിൽ എപ്പോഴും വിജയിക്കാനും വിജയിക്കാനും കഴിയുമോ? പരാജയമില്ലാതെ, വിജയത്തിന് അതേ രസം ഉണ്ടാകുമോ? ആത്യന്തികമായി, പരാജയം മികച്ച രീതിയിൽ തിരിച്ചുവരാനും പിന്നീട് വിജയിക്കാനുമുള്ള ഒരു മാർഗമല്ലേ?

ഈ വിഷയത്തിൽ സ്വയം പ്രകടിപ്പിക്കാനും പരസ്പരം ആശയങ്ങൾ കൈമാറാനും വാദിക്കാനും ആവശ്യമെങ്കിൽ ചോദ്യങ്ങളുമായി സംവാദം പുനരാരംഭിക്കാനും ഞങ്ങൾ വിദ്യാർത്ഥികളെ അനുവദിക്കും. ശരിയോ തെറ്റോ ഉത്തരമില്ല, പക്ഷേ നിഗമനം ഇനിപ്പറയുന്നതായിരിക്കാം: പരാജയം വേദനിപ്പിക്കുന്നു, പരാജയപ്പെടുമ്പോൾ നമുക്ക് വിഷമം തോന്നുന്നു, പക്ഷേ അത് ഒരു അനുഭവമായി വർത്തിക്കും. സ്കൂൾ വർക്കിലെ പിശകുകൾക്ക് സമാന്തരമായി നമുക്ക് വരയ്ക്കാം. തെറ്റുകൾ വരുത്തുന്നത് ഒരിക്കലും സന്തോഷകരമല്ല, പക്ഷേ ഇത് ഒരു ആവശ്യമാണ്, നിങ്ങൾക്ക് എല്ലാം അറിയാൻ കഴിയില്ല, നിങ്ങൾ പഠിക്കാൻ സ്കൂളിലാണ്, നിങ്ങളുടെ തെറ്റുകളിൽ നിന്ന് നിങ്ങൾക്ക് പഠിക്കാം.

വിപുലീകരണങ്ങൾ

  • പിശക് അല്ലെങ്കിൽ പരാജയത്തിൻ്റെ അവസ്ഥയെക്കുറിച്ച് ചെറിയ മുദ്രാവാക്യങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ച് പോസ്റ്ററുകൾ നിർമ്മിക്കുക. ഉദാഹരണങ്ങൾ: "ഞാൻ പരാജയപ്പെട്ടാലും പ്രശ്നമില്ല, എൻ്റെ തെറ്റുകളിൽ നിന്ന് എനിക്ക് പഠിക്കാൻ കഴിയും." തെറ്റുകൾ വരുത്താൻ ഞങ്ങൾക്ക് അവകാശമുണ്ടെന്ന് എല്ലാവരേയും ഓർമ്മിപ്പിക്കുന്നതിന് ഇത്തരത്തിലുള്ള സന്ദേശങ്ങൾ ക്ലാസിൽ പ്രദർശിപ്പിക്കാൻ കഴിയും!
  • അതൃപ്‌തിയെക്കുറിച്ചുള്ള സിനിമയായ "അതൃപ്‌തിപ്പെടുത്തുന്ന" പ്ലാറ്റ്‌ഫോമിൽ കണ്ടെത്തുക.

പ്രവർത്തന ഷീറ്റ് എഴുതിയത്: Valérie du blog Val 10. Val 10 ബ്ലോഗ് കണ്ടെത്തൂ...

പെറ്റിക്കോട്ട് ധരിക്കുന്നതിൻ്റെ അപകടം, Honoré Daumier, 1857. MFA. CC0
തൃപ്തികരമല്ലാത്ത © Parallel Studio