Films pour enfants

തിരോധാനം എന്ന വിഷയത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ക്രമം

മലയാളം6-11 വയസ്സ്

Rain and Fish എന്ന ഹ്രസ്വചിത്രത്തെ ചുറ്റിപ്പറ്റിയുള്ള വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തനം

പ്രതീക്ഷിക്കുന്ന പഠന ഫലങ്ങൾ

നിങ്ങളുടെ വികാരങ്ങളും വികാരങ്ങളും നിയന്ത്രിക്കുന്നതിലൂടെ അവയെ തിരിച്ചറിയുകയും പ്രകടിപ്പിക്കുകയും ചെയ്യുക.

കേൾക്കാനും സഹാനുഭൂതി പ്രകടിപ്പിക്കാനും കഴിയുക.

Rain and Fish
ഈ സിനിമ നിങ്ങളുടെ പ്രിയപ്പെട്ടവയിലേക്കും പ്ലേലിസ്റ്റിലേക്കും ചേർക്കുക

Rain and Fish © Risa Kimpara / Tokyo University of the Arts

തലക്കെട്ട്Rain and Fish

തീംഭാവന

വിഭാഗവും കീവേഡുകളുംവിചിന്തനം, മഴ, കാത്തിരിപ്പ്, മത്സ്യം, സാങ്കൽപ്പികം

പ്രായം (സിനിമയ്ക്ക്)3-11 വയസ്സ്

ദൈർഘ്യം04 min 47 s

സംവിധായകൻRisa Kimpara

സംഗീതംYusaku Masuda

ഉത്പാദനംTokyo University of the Arts (ജപ്പാൻ, 2010)

വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തനങ്ങൾ

മറ്റുള്ളവരെയും ആശയവിനിമയ നിയമങ്ങളെയും ബഹുമാനിക്കുമ്പോൾ വേദനാജനകമായ ഒരു വിഷയത്തിൽ വാക്കാലുള്ള കൈമാറ്റത്തിൽ പങ്കെടുക്കുക.

ഒരു ബസ് സ്റ്റോപ്പിന് സമീപം നിൽക്കുന്ന ഒരു കൊച്ചുകുട്ടിയെ ഈ വീഡിയോ കാണിക്കുന്നു. കാത്തിരിക്കുമ്പോൾ അവൻ തൻ്റെ ചിന്തകളിൽ അകപ്പെട്ടുപോകുന്നു. കഥയുടെ തുടക്കത്തിൽ കഥാപാത്രം ചുരുങ്ങുന്നത് കാണുമ്പോൾ അവൻ സ്വയം ഒരു കുട്ടിയാണെന്ന് ചിന്തിക്കുന്നുവെന്ന് ഞങ്ങൾ മനസ്സിലാക്കുന്നു. ഓർമ്മകളും ദിവാസ്വപ്നങ്ങളും കൂടിക്കലർന്നതായി തോന്നുന്നു. ഞങ്ങൾ അവനെ അവൻ്റെ അമ്മയുടെ കൂടെ കാണുന്നു. അവൻ അവളെ മിസ് ചെയ്യുന്നതായി തോന്നുന്നു. അവളോടൊപ്പമുണ്ടായിരുന്ന ഈ സമയത്തെക്കുറിച്ച് അയാൾക്ക് ഗൃഹാതുരത്വം തോന്നുന്നു. അവൾ അവൻ്റെ ജീവിതത്തിൽ നിന്ന് ഇല്ല, അവൻ കാത്തിരുന്ന അവൻ്റെ അച്ഛനാണ് വീഡിയോയുടെ അവസാനം ബസ്സിൽ നിന്ന് ഇറങ്ങുന്നത്.

ഈ വീഡിയോയെ വ്യത്യസ്ത രീതികളിൽ വ്യാഖ്യാനിക്കാം: മാതാപിതാക്കൾ വേർപിരിഞ്ഞിരിക്കുന്നു അല്ലെങ്കിൽ അമ്മ രോഗിയോ മരിച്ചതോ ആണ്, ഏത് സാഹചര്യത്തിലും അവൾ ഇല്ല. അതിനാൽ, വേർപിരിയൽ, അസുഖം അല്ലെങ്കിൽ മരണം എന്നിങ്ങനെ ക്ലാസിലെ അതിലോലമായ വിഷയങ്ങൾ കൈകാര്യം ചെയ്യാനുള്ള അവസരമാണിത്. വീഡിയോ സീക്വൻസിൻ്റെ ആരംഭ പോയിൻ്റും പിന്തുണയുടെ ഒരു പ്രധാന പോയിൻ്റും ആയിരിക്കും. ഇത് വീണ്ടും പലതവണ കാണാൻ മടിക്കരുത്, പ്രത്യേകിച്ച് കുട്ടി ചുരുങ്ങുന്നത്, അമ്മയോടൊപ്പമുള്ള നിമിഷങ്ങൾ, അവസാനം അച്ഛനെ കണ്ടെത്തുമ്പോൾ തുടങ്ങിയ ചില പ്രധാന ഭാഗങ്ങൾ.

വീഡിയോ മനസ്സിലാക്കിയ ശേഷം, ചർച്ച തിരഞ്ഞെടുത്ത വിഷയത്തിലേക്ക് ക്രമേണ നീങ്ങാം. ചില വിദ്യാർത്ഥികൾ ഒരു മൃഗത്തിൻ്റെ, പ്രിയപ്പെട്ട ഒരാളുടെ മരണത്തെ അഭിമുഖീകരിച്ചിട്ടുണ്ടാകാം... അവർ ആഗ്രഹിക്കുന്നുവെങ്കിൽ സ്വയം പ്രകടിപ്പിക്കാനും അവരുടെ വികാരങ്ങൾ പങ്കിടാനും, വേദനാജനകമായ ഈ വിഷയം ചർച്ച ചെയ്യാനും വിദ്യാർത്ഥികൾ പരസ്പരം ബഹുമാനത്തോടെ കേൾക്കുന്നുവെന്ന് ഉറപ്പാക്കാൻ ശ്രദ്ധിക്കുന്ന സമയമാണിത്.

വിപുലീകരണങ്ങൾ

  • ബാലസാഹിത്യവുമായി ഇതേ വിഷയത്തിൽ തുടരുക. ഒരു മുത്തശ്ശനെയും മുത്തശ്ശിയെയും അടുത്ത കുടുംബാംഗത്തെയും വളർത്തുമൃഗത്തെയും നഷ്ടപ്പെട്ടു... സെൻസ് ക്രിറ്റിക്കിലെ യൂത്ത് ആൽബങ്ങൾ...
  • ലോകമെമ്പാടുമുള്ള മോർച്ചറി ആചാരങ്ങളെക്കുറിച്ച് ഗവേഷണം നടത്തുകയും കാലക്രമേണ അവ അവതരണ രൂപത്തിൽ അവതരിപ്പിക്കുകയും ചെയ്യുക.
  • തിരോധാനത്തെക്കുറിച്ചുള്ള കവിതകൾ വായിക്കുകയും പഠിക്കുകയും ചെയ്യുക: "നാളെ നേരം പുലരുമ്പോൾ..." (1856), അതിൽ Victor Hugo മുങ്ങിമരിച്ചതിനെത്തുടർന്ന് മരിച്ച തൻ്റെ കാണാതായ മകളായ Léopoldine Hugoയെക്കുറിച്ച് സംസാരിക്കുന്നു. പൊയറ്റിക്കയിലെ കവിതകളുടെ പട്ടിക...
  • ഡ്രോയിംഗിലൂടെ സ്വയം പ്രകടിപ്പിക്കുക, നിങ്ങൾക്ക് എങ്ങനെ മരണവും വിലാപവും വരയ്ക്കാനാകും...
  • എഴുത്തിലൂടെ സ്വയം പ്രകടിപ്പിക്കുക: ഒരു വാചകം, ഒരു കവിത എഴുതുക, വീഡിയോയിലെ കൊച്ചുകുട്ടിയുടെ കഥ പറയുക, അവൻ്റെ കഥ സങ്കൽപ്പിക്കുക, അവൻ ചിന്തിക്കുന്നതും അനുഭവിക്കുന്നതും സങ്കൽപ്പിക്കുക...
  • ശാസ്ത്രത്തിലെ ജീവജാലങ്ങളുടെ ക്രമം: ഒരു ജീവി ജനിക്കുകയും വളരുകയും പ്രായമാകുകയും മരിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.
  • ലോകമഹായുദ്ധങ്ങളുമായി ചരിത്രപരമായ ബന്ധം സ്ഥാപിക്കുക.
  • പൊതു അവധി ദിവസങ്ങൾക്കൊപ്പം EMC-ൽ ലിങ്ക് ഉണ്ടാക്കുക: ജൂലൈ 14 ബാസ്റ്റില്ലിലെ കൊടുങ്കാറ്റ്, 1918 നവംബർ 11 യുദ്ധവിരാമം, മെയ് 8 വിജയദിനം. ഫ്രാൻസിനായി വീണുപോയ മരിച്ചവർക്ക് ഞങ്ങൾ ആദരാഞ്ജലികൾ അർപ്പിക്കുന്നു. യുദ്ധസ്മാരകങ്ങൾക്ക് മുന്നിൽ പലപ്പോഴും നടക്കുന്ന അനുസ്മരണ ചടങ്ങുകളെക്കുറിച്ച് സംസാരിക്കുക.
  • സൈനികർക്ക് ആദരാഞ്ജലികൾ അർപ്പിക്കാൻ നെപ്പോളിയൻ നിർമ്മിച്ച ആർക്ക് ഡി ട്രയോംഫിലെ ഹിസ്റ്ററി/വിഷ്വൽ ആർട്സ് സീക്വൻസ്.

പ്രവർത്തന ഷീറ്റ് എഴുതിയത്: Valérie du blog Val 10. Val 10 ബ്ലോഗ് കണ്ടെത്തൂ...

Léopoldine Hugo, Auguste de Châtillon, 1835. CC0