ടോട്ടംസ്

ഫോർമാറ്റ് കൺവെൻഷനുകളും ചിന്തയുടെ ശീലങ്ങളും നിസ്സാരമായി പരിഹസിക്കുന്ന സിനിമയിലെന്നപോലെ, ട്രാൻസ്ക്രിപ്ഷൻ ഗെയിമിലൂടെ അവരുടെ പ്രാതിനിധ്യം കൈകാര്യം ചെയ്യുന്നതിലൂടെ ഭയത്തിൻ്റെ മെറ്റീരിയലുമായി കളിക്കാൻ ഈ പ്രവർത്തനം വാഗ്ദാനം ചെയ്യുന്നു. ഇത് മൂന്ന് ഘടകങ്ങളായി ക്രമീകരിച്ചിരിക്കുന്നു, അത് വെവ്വേറെ പരിശീലിക്കാവുന്നതാണ്, എന്നാൽ ആരുടെ താൽപ്പര്യം ഉച്ചാരണത്തിലാണ്: ഒരു ഭയത്തിന് പേരിടൽ (ഭാഷ / പദാവലി), ഒരു ഭയം (ഭാഷ / വിവരണം), ഭയം ചിത്രീകരിക്കൽ (പ്ലാസ്റ്റിക് ആർട്ട് / വോളിയം).

ഒരു ഭയത്തിന് പേര് നൽകുക. ഓരോ കുട്ടിയും താൻ (യാഥാർത്ഥ്യത്തിൽ അല്ലെങ്കിൽ സാങ്കൽപ്പികമായി) അനുഭവിച്ച ഭയം തിരഞ്ഞെടുക്കുകയും മെഡിക്കൽ നാമകരണത്തിൻ്റെ മാതൃകയെ അടിസ്ഥാനമാക്കി അതിന് ഒരു പേര് സൃഷ്ടിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. അധ്യാപകന് ഈ നാമകരണത്തിൻ്റെ തത്വം (ലാറ്റിൻ ഉപയോഗം, സംയോജനത്തിൻ്റെ വ്യാകരണം) അവതരിപ്പിക്കാനും ഫോബിയകളുടെ ഒരു ലിസ്റ്റ് പഠിക്കാനും കഴിയും (വിക്കിപീഡിയ പേജ് അല്ലെങ്കിൽ ഒരു പ്രത്യേക കൃതി കാണുക) ഏറ്റവും സാധാരണമായ ("അരാക്നോഫോബിയ", "അഗോറാഫോബിയ") മുതൽ ഏറ്റവും ആശ്ചര്യപ്പെടുത്തുന്ന പേരുകൾ/സങ്കൽപ്പങ്ങൾ കണ്ടെത്തുന്നത് ആസ്വദിക്കാൻ. അണ്ണാക്കിൽ കുടുങ്ങി", "അതാസാഗോറഫോബിയ: മറക്കുമോ അല്ലെങ്കിൽ മറക്കുമോ എന്ന ഭയം", "നാനോപാബുലോഫോബിയ: ഉന്തുവണ്ടികളുള്ള ഗാർഡൻ ഗ്നോമുകളോടുള്ള ഭയം"...). വിചിത്രമായ ഭയങ്ങൾ സങ്കൽപ്പിക്കുന്നത് എന്തുകൊണ്ട് രസകരമാണ്, ഒരു പുതിയ പേര് നിർമ്മിക്കാൻ കഴിയുന്നത് - തിരിച്ചും: അതിൻ്റെ വിശദീകരണം പുനർനിർമ്മിക്കുന്നതിന് റാൻഡം ലാറ്റിൻ സംഗ്രഹത്തിൽ നിന്ന് നമുക്ക് നന്നായി ആരംഭിക്കാം.

ഒരു ഭയം പങ്കിടുക. ഒരു യഥാർത്ഥ ഓർമ്മയെ അടിസ്ഥാനമാക്കി, അല്ലെങ്കിൽ കുട്ടി ഏകപക്ഷീയമായി തിരഞ്ഞെടുത്ത ഭയത്തെ അടിസ്ഥാനമാക്കി (ഉദാഹരണത്തിന്, മുമ്പത്തെ ഘട്ടത്തിൽ സൃഷ്ടിച്ചത്, അല്ലെങ്കിൽ ഒരു സുഹൃത്ത്), എല്ലാവരും ഈ ഭയത്തിൻ്റെ സാഹചര്യങ്ങളും പ്രകടനങ്ങളും വിവരിക്കുന്ന ഒരു വാചകം എഴുതുന്നു. എല്ലാത്തരം ആഖ്യാനങ്ങളും സാധ്യമാണ്: ചങ്ങലയുള്ള ആദ്യ വ്യക്തി വിവരണം, വിദൂര വിവരണം, കഥാ മാതൃകകൾ (“ഒരിക്കൽ”), ടെലിഗ്രാഫിക് ശൈലി ലിസ്റ്റ് മുതലായവ. ഞങ്ങൾ ശബ്ദത്തിൻ്റെ ഒരു നിയന്ത്രണവും (ഉദാഹരണത്തിന് 10 നും 40 നും ഇടയിൽ വരികൾ) മാത്രമേ ഏർപ്പെടുത്തൂ, ഉള്ളടക്കം: സ്ഥലത്തെക്കുറിച്ച് സംസാരിക്കുക, ഭയത്തിന് കാരണമായതിനെക്കുറിച്ച് സംസാരിക്കുക, ഭയത്തിന് കാരണമായതിനെ കുറിച്ച് സംസാരിക്കുക. ആഖ്യാനത്തിൻ്റെ വ്യത്യസ്ത ശൈലികൾ (നോവൽ, ഡയറി, സംഗ്രഹം, കവിത മുതലായവ) അവതരിപ്പിക്കാൻ അധ്യാപകന് ഇത് പ്രയോജനപ്പെടുത്താം.

ഒരു ഭയം ചിത്രീകരിക്കുക. ഒരു കഥയെയോ പേരിനെയോ അടിസ്ഥാനമാക്കി ഒരു ഭയത്തിൻ്റെ വോളിയം പ്രാതിനിധ്യം നൽകുന്നത് ഇതിൽ ഉൾപ്പെടുന്നു. ശിൽപം/മാതൃക ഭയത്തിൻ്റെ ഒബ്ജക്റ്റ്, സന്ദർഭത്തിൻ്റെയോ സാഹചര്യത്തിൻ്റെയോ ഒരു ഘടകം, കഥയുടെ ഒരു ക്രമീകരണം, ഭയത്താൽ ഉണർത്തുന്ന എന്തെങ്കിലും മുതലായവ ആകാം. ഇവിടെയും: ട്രാൻസ്ക്രിപ്ഷൻ്റെ കണ്ടുപിടുത്തത്തെ അനുകൂലിക്കാൻ നിർബന്ധിത രൂപമില്ല. ഓരോ കുട്ടിക്കും ഒരു ഡയോറമയിലേതുപോലെ ഒരൊറ്റ ശിൽപമോ നിരവധി വസ്തുക്കളോ രചിക്കാൻ സ്വാതന്ത്ര്യമുണ്ട്. എന്നിരുന്നാലും, നിങ്ങൾ ചിത്രീകരണ റിപ്പോർട്ട് സൂക്ഷിക്കണം. അതിനാൽ ഈ ബന്ധം വിശദീകരിക്കാൻ അവരുടെ ഉൽപ്പാദനത്തെക്കുറിച്ച് അവരുടെ സഹപാഠികളോട് പറയുന്നതിന് തയ്യാറാക്കാനും വിശദീകരിക്കാനും ഞങ്ങൾ കുട്ടികളോട് ആവശ്യപ്പെടും.

പ്രവർത്തനത്തിന് അടിവരയിടുന്ന ട്രാൻസ്ക്രിപ്ഷൻ്റെ തത്വം മൂന്ന് ഘടകങ്ങളുടെ ക്രമത്തിലാണ്, മറ്റൊന്നിൻ്റെ ആരംഭ പോയിൻ്റായി എടുക്കുന്നതിൻ്റെ ഫലം. അതിനാൽ അവ ഏത് ക്രമത്തിലും പരിശീലിക്കാം. ഈ ഘടനയെ നമുക്ക് ഒരു സർഗ്ഗാത്മകതയായി എടുക്കാം. വേണ്ടി

ഫോബിയയുടെ കണ്ടുപിടിത്തത്തിൻ്റെ ഉദാഹരണങ്ങളും പൊതുവെ സർഗ്ഗാത്മകതയുടെ തത്വവും ചൂഷണം ചെയ്യപ്പെടുന്നു, ഭയങ്ങളുടെ പട്ടികയ്ക്കായി നീക്കിവച്ചിരിക്കുന്ന വിക്കിപീഡിയ പേജിൽ ഉദ്ധരിച്ച ഗാരി ലാർസൻ്റെ ചിത്രങ്ങൾ കാണുക.