မိသားစုနှင့်အတူ ကြည့်ရှုရန် အလွန်တက်ကြွပြီး ရောင်စုံကာတွန်း။
ဤပညာပေးနှင့် ဖျော်ဖြေရေးရုပ်ရှင်သည် သဘာဝနှင့် ယဉ်ကျေးမှုကြား ဆက်နွယ်မှုကို ရောင်ပြန်ဟပ်ရန် အကောင်းဆုံး အရင်းအမြစ်ဖြစ်ပြီး လူနှင့် မျောက်ဝံများကို လူသားများနှင့် ခွဲခြားပေးသည့်အကြောင်းလည်း ဖြစ်သည်။
ရိုးရိုးလျှပ်စစ်သင်တုန်းဓားသည် မျောက်များ၏အနာဂတ်ကို ပြောင်းလဲနိုင်ပါသလား။ မျောက်ဝံများသည် လွန်ခဲ့သောနှစ်ပေါင်း 5000 ကပင် ကျောက်ခေတ်သို့ ဝင်ရောက်နေပြီဖြစ်သည်ကို ယခုကျွန်ုပ်တို့ သိလိုက်သောအခါ စိတ်ဝင်စားဖွယ်ကောင်းသော ယူဆချက်ဖြစ်သည်။ မျောက်မင်း ရှေးဟောင်းသုတေသနပညာသည် ကျွန်ုပ်တို့၏ဘိုးဘေးများ ထွင်းထုထားသည့် ကျောက်စာကဲ့သို့သော အရာဝတ္ထုများကို ရှာဖွေတွေ့ရှိနိုင်စေခဲ့သည်မှာ အမှန်ပင်၊ ဤအရာများကို လူတို့ပြုလုပ်၍ အသုံးမပြုဘဲ မျောက်ဝံများကသာ ပြုလုပ်ထားခြင်းမှတပါး၊ တောရိုင်းတိရစ္ဆာန်များ သို့မဟုတ် တိရစ္ဆာန်ရုံများတွင် ယနေ့လေ့လာတွေ့ရှိချက်အရ ချင်ပန်ဇီများ၊ ဘိုနိုဘိုများနှင့် မျောက်ဝံများသည် ကျောက်တုံးများကို ကိရိယာများအဖြစ် ပြောင်းလဲနိုင်စွမ်းရှိကြောင်း အတည်ပြုသည်။ အခြားသော လေ့လာမှုများအရ မျောက်ဝံများသည် မီးကျွမ်းကျင်မှုကို မရရှိကြသေးသော်လည်း (သူတို့ကိုယ်တိုင် မီးဖန်တီးနည်းကို မသိကြသေးသော်လည်း) ၎င်းတို့သည် အစားအစာစိမ်းမှ ချက်ပြုတ်ထားသော အစာအဖြစ်သို့ ကူးပြောင်းသွားနိုင်သည့် အသွင်ကူးပြောင်းမှုဖြစ်စဉ်ကို နားလည်ကြပြီး လိုအပ်သည့်အရာများကို ပံ့ပိုးပေးမည်ဆိုပါက ၎င်းတို့သည် ၎င်းတို့၏ကိုယ်ပိုင်အစားအစာများကို ချက်ပြုတ်နိုင်စွမ်းရှိကြသည်။ ထို့ကြောင့် မူကြိုအတန်းရှိ ကလေးများအတွက် လူ-တိရစ္ဆာန် ခွဲခြားမှုကို ရှုထောင့်တစ်ခုအဖြစ် ထည့်သွင်းကာ ကျွန်ုပ်တို့၏ကမ္ဘာမြေပေါ်ရှိ သက်ရှိစကေးပေါ်တွင် နေရာချခွင့်ပြုရန် ၎င်းတို့သည် အလွန်ကောင်းသော အလုပ်ဆောင်ပုဒ်တစ်ခုဖြစ်သည်။
သစ်တောပြုန်းတီးမှု ဖြစ်သော အမေဇုန်မိုးသစ်တော၏ သစ်တောပြုန်းတီးမှုသည် သစ်တောပြုန်းတီးသော ဧရိယာများကို စိုက်ပျိုးရေး နယ်ပယ်အဖြစ်သို့ ပြောင်းလဲပေးခြင်းသည် ကလေးများအတွက် အလွန်စိတ်ဝင်စားဖွယ်ကောင်းသော ဘာသာရပ်တစ်ခုလည်း ဖြစ်သည်။ ဆယ်နှစ်အတွင်း အမေဇုန်တွင် ဆုံးရှုံးခဲ့သော သစ်တောဧရိယာသည် ပြင်သစ်နိုင်ငံ၏ စုစုပေါင်းဧရိယာ (ကီလိုမီတာ ၅၀၀,၀၀၀ ဝန်းကျင်) သို့ ရောက်ရှိခဲ့သည်။ ဒီအရမ်းရယ်စရာကောင်းတဲ့ဇာတ်ကားထဲက ဟီးရိုးက သူ့လက်စားချေချင်တာ အံ့သြစရာမရှိပါဘူး။
မှတ်တမ်းအတွက်၊ 3dar စတူဒီယိုကိုဖန်တီးသူတစ် ဦး သည်သူ၏ခန္ဓာကိုယ်အစိတ်အပိုင်းအချို့ကိုမုတ်ဆိတ်ရိတ်ခြင်းဖြင့်သူ့ကိုယ်သူတက်တူးထိုးရန်ဆုံးဖြတ်ပြီးနောက်ရုပ်ရှင်အတွက်စိတ်ကူးထွက်ပေါ်လာခဲ့သည်။
ဇာတ်လမ်း၊ အပြင်အဆင်ကို နားလည်ပါ၊ သင်၏ အာရုံခံစားနိုင်စွမ်းကို ဖော်ပြပြီး သင်၏ ဝေဖန်ပိုင်းခြားတွေးခေါ်မှုကို လေ့ကျင့်ပါ။
1ဒီဇာတ်ကားမှာ အဓိကဇာတ်ကောင်က ဘယ်သူလဲ။
တောမှထွက်သွားပြီး လူ့အသိုင်းအဝိုင်းကို ရှာဖွေတွေ့ရှိသည့် မျောက်တစ်ကောင်။
2ရုပ်ရှင်အစမှာ မျောက်က ဘာကိုတွေ့တာလဲ။
အိမ်သာသုံးအိတ်ထဲမှာ လျှပ်စစ်သင်တုန်းဓား။
3ဒါက ဘာကို တွေးနေတာလဲ။
သင်တုန်းဓားသည် သစ်တောကို ဖျက်စီးသော မြေထိုးစက်များကို အမှတ်ရစေသည်။
4သူ့မှာ ဘာခံစားချက်ရှိလဲ။
သူက ဒေါသကြီးတယ်။ သူက လက်စားချေတဲ့ ခံစားချက်ကို ခံစားရတယ်။
5သူဘာလုပ်ဖို့ဆုံးဖြတ်တာလဲ။
သူ့တစ်ကိုယ်လုံးကို ရိတ်ဖို့ ဆုံးဖြတ်လိုက်တယ်။
6သူ့အမူအကျင့်ကို ပြောင်းသလား။
ဟုတ်တယ်၊ သူသည် မြို့ကိုရှာဖွေရန်၊ လူသားများကဲ့သို့ ၀တ်စားဆင်ယင်ပြီး အလုပ်လုပ်ရန် ဆုံးဖြတ်ခဲ့သည်။ သူက အများကြီးအလုပ်လုပ်ပြီး ကုမ္ပဏီကြီးတစ်ခုရဲ့ ဥက္ကဌ (၁ မိနစ် ၃၄ စက္ကန့်)။
7သမ္မတ တစ်ချိန်က သူဘာလုပ်သလဲ။
သူသည် ဇိမ်ခံ-ဆာလောင်မွတ်သိပ်သော macho ၏ ပုံသေပုံစံနှင့် ဆင်တူလာသည်။ သူသည် လှေစီးခြင်း၊ မိုးပျံခုန်ခြင်းနှင့် အာကာသခရီးသွားခြင်းကဲ့သို့သော ဝါသနာဖြစ်သည်။
8မြို့ထဲက ပန်းခြံလေးကို မျောက်က ရှာတွေ့တဲ့အခါ ဘာဖြစ်သွားမလဲ။
မျောက်သည် ဘူဒိုဇာများဖြင့် တောထဲတွင် သူ့ကိုယ်သူ ကလေးအဖြစ် မြင်သည်။
9သူဘာလုပ်ဖို့ဆုံးဖြတ်တာလဲ။
သူသည် သူ၏ဇာတိသစ်တောမှ ဘူဒိုဇာများကို လက်စားချေရန် ဆုံးဖြတ်ပြီး အဆောက်အအုံများကို ဖြိုဖျက်ကာ မြို့တွင်း သဘာဝလမ်းကို ဖောက်ဖျက်ရန်အတွက် မြေထိုးစက်ကို တီထွင်ခဲ့သည်။
10ဇာတ်ကားက ဘာအကြောင်းလဲ။
အကြီးစား သစ်တောပြုန်းတီးမှုနှင့် ၎င်း၏အကျိုးဆက်များ။
11ရုပ်ရှင်ရေးသားသူများသည် တောင်အမေရိကမှ (အာဂျင်တီးနား)၊ ဒီဇာတ်ကားက အခြေအနေမှန်ကို သတိရမိပါသလား။
အမေဇုန်တွင် သစ်တောပြုန်းတီးခြင်း (အာဂျင်တီးနားသည် အမေဇုန်၏ မပါဝင်သော်လည်း)။
12သစ်တောတွေကို ကာကွယ်သင့်သလား။ မြို့များတွင် နောက်ထပ်ပန်းခြံများ ဖန်တီးမလား။
မေးခွန်းဖွင့်/ငြင်းခုံပါ။
မိသားစုနှင့်အတူ ရုပ်ရှင်ကြည့်ခြင်း၊ အိမ်ရှိမိဘများနှင့် အတန်းထဲတွင် ဆရာများနှင့်အတူ ပညာပေးလှုပ်ရှားမှုများ။