Дуже смішний короткометражний фільм, який дуже розсмішить дітей.
Хто не відчував невдоволення? Ложка падає в суп, баскетбольний м’яч перекидається не на той бік кільця, яйце в каструлі розбивається в останню мить, доміно не падає... і багато інших.
Використання пронизливої музики композитора Samuel Barber, Agnus Dei Adagio for Strings (1936), а також графічного всесвіту в образі американського живопису 1930-х років «оточує» фільм невтішним сумом і підкреслює насмішкуватість і гумористичний тон.
Запитайте дітей, чи бачили вони коли-небудь сцени у фільмі. У школі перелічуйте зі своїми учнями незадоволені події, моменти невдоволення, те, що пішло не так, як планувалося.
Зрозумійте історію, тему, висловіть свою чутливість і випробуйте своє критичне мислення.
Автори короткометражного фільму вирішили згрупувати ці «не дуже серйозні, але все ж» моменти! », які змушують людей жаліти і стискати кулаки, на відміну від дуже популярних монтажів в Інтернеті, які об’єднують разом візуально смішні, приємні та задовольняючі зображення.
Ідеальна можливість пояснити поняття фрустрації!
Відчуття розчарування в різних сценах фільму виникає через те, що ми позбавлені насолоди та задоволення, які ми очікували.
Ми думали, що досягли мети, але в останній момент вона не збулася.
Причиною може бути зовнішня подія, випадковість, несправність тощо.
Студенти пояснять, чому кожна сцена у фільмі створює відчуття розчарування перед початком діяльності почуття розчарування.
Які очікувані насолоди та задоволення? Чому цього не відбувається?
- Ми думали, що виграли плюшевого ведмедика, але кліпса вийшла з ладу в останній момент.
- Ми думали випити хороший фруктовий сік, але банка застрягла в дозаторі напоїв.
- Ми були задоволені гарним візерунком у супі, але ложка впала, і візерунок став розмитим.
- Ми збиралися забити очко, але в підсумку баскетбольний м’яч впав у кошик.
- Ми мало не кинули дротик у центр мішені, але він впав зовсім поруч.
- Ми майже насолоджувалися, але варення впало на підлогу, і все довелося повторювати.
- Цвях повинен був увійти прямо всередину, але нам доведеться його розкрутити і почати знову.
- Наше гарне яйце на сковороді розбивається в останній момент.
- Це може не змінити смак, але вигляд буде менш задовільним.
- Доміно мало б продовжувати падати, але воно зупиняється; вам доведеться починати все спочатку.
- Зазвичай ми повинні дивитися DVD, але логотип DVD вказує на те, що телевізор або DVD-програвач не працює.
- М'яч для гольфу повинен був впасти в лунку.
- «Завантаження» вилітає в останній момент.
- Сцена пінболу не дуже відрізняється, ми очікуємо не задоволення, а незадоволення; Проте вплинути на ситуацію ми не можемо.
- На заправці ми б хотіли отримати рівно 50,00 літрів бензину. Чисте візуальне задоволення, оскільки 50,01 літра не змінюють реальності ситуації.
- Ракета, феєрверк, мала б чудово вибухнути в небі, але запал спрацював в останню мить.
Створено за підтримки Міністерства національної освіти Франції та CNC.
Перегляд фільму сім'єю, виховні заходи з батьками вдома та з учителями на уроці.
