Bir hekayə icad edin və emosiyaları ifadə edin

“Hekayə icad et” faylından istifadə edərək müzakirə ediləcək müxtəlif emosiyaları nəzərdən keçirin.

Bu fəaliyyət üçün materialları çap edin...

Emosiya təlimatını çap edin, kəsin və hər kəsə gizli şəkildə paylayın (“1-ci səviyyə” və “2-ci səviyyə” qeyd olunan kartları qarışdırıb-qarışdırmamaq tapşırığın çətinliyini tələbələrin səviyyəsinə uyğunlaşdırmağa imkan verir), onu nömrələdikdən sonra (ulduzda). Onlardan təlimatlarını gizli saxlamalarını xahiş edin (lazım olduqda, bunun sonradan sehrli fənd öyrənmək üçün təlim rolunu oynayacağını və bunun sirri saxlamağı bilmək tələb edəcəyini söyləyin).

Şagirdlərdən baş qəhrəmanın onlara verilən emosiyanı hiss edəcəyi bir hekayə yazmağı xahiş edin, mətnlərində bunun adını çəkməməyə diqqət yetirin. Qaralama yazısı, fərdi düzəliş, sonra hekayənin “təmiz” surəti A5 vərəqində (özlüyündə iki tərəfli çap olunacaq, ön tərəfə ulduzda təlimatın nömrəsi yazılmalı və başlıq yazılmalıdır) mərhələlərindən keçin.

Mətni bitirmiş tələbələrə sehrbaz masasından qab kimi xidmət edəcək qalın kağıza (bristol kimi) çap verin ki, onu kəsib tamamlaya və yığa bilsinlər. Əvvəllər seçki qutusundakı yuvanı və arxa tərəfdəki pəncərəni kəsdiyinizə əmin olun ki, bu, kəsici ilə “səsləri” toplamağa imkan verəcək. Biz ləng yoldaşlarına kömək etmək üçün birincini bitirməyə təşviq edə bilərik.

Hər kəs öz qutusunu bitirdikdən sonra mətnlərin fərdi oxunması və səsvermə üçün vaxt təşkil edin. Hər kəsə seçki vərəqəsinin surətini verin. Ondan onları kəsməsini və arxasına adını yazmasını xahiş et. Sonra qoy hər kəs öz seçdiyi ardıcıllıqla öz yoldaşlarının mətnlərini oxusun, sonra hər bir seçki qutusuna onların fikrincə mətndən çıxan emosiya və ya hissi daxil edərək səs versin.

Hamı səs verdikdən sonra “saymağa” keçin (hər kəsdən bülletenləri öz qutusuna yığıb çeşidləmələrini xahiş edin). Əldə edilmiş nəticələrdən asılı olaraq, bu və ya digər mətni kollektiv şəkildə yenidən oxumaq və həm təlimatlara uyğunluğu, həm də ona aid edilən emosiyaları müzakirə etmək faydalı ola bilər. Yaşlı uşaqlar üçün, hətta hədəflənmiş emosiyaya uyğun gələn bülletenlərin faizini və ya hər bir şəxs tərəfindən düzgün qiymətləndirilən duyğuların faizini hesablamaq da mümkündür.