Yadda saxla və keçmişə qayıt

İlk baxışdan sonra tələbələrin mövzunu başa düşmələri üçün “Filmi soruşun” bölməsindəki sualları verin: yaşlı bir qadın öz xatirələrinə uşaqlıq illərinə qayıdır. Bu, "Yaddaş sprint, yadda saxlamaq üçün sürətli oyun" adlı bir oyundur, bu, tətikləyicidir və ya bəlkə də sadəcə xatirələrlə dolu evin çardağıdır.

Əvvəlcə yaşlı xanımın yaddaşının müxtəlif mərhələlərini müəyyənləşdirin. Hələ yaşlı xanım qaçır, amma çubuqsuz (filmin əvvəlində onun əsasına ehtiyacı var), yenidən gənc qız olur və evdən tullanır, meşədə, körpüdə, təyyarədə qaçır, uşaq olur və pişiklə birlikdə qaçmağa davam edir, filmin əvvəlində olduğu kimi eyni çardağa gəlir (eyni palto çardaqında), dostları ilə görüşmək üçün...

İlkin beyin fırtınası tələbələrə mümkün qədər çox təfərrüat verməyə çalışaraq bütün sinif qarşısında ən qədim yaddaşlarını şifahi şəkildə bildirməyə imkan verəcək. Bir müddətdən, bir gündən çox, tələbələrdən bir neçə saniyə və ya dəqiqəlik bir anı təsvir etmələrini xahiş edin. neçə yaşda? Tək və ya dostlarla? Çöldə idi? İsti idi? Unikal bir an? Yaxşı bir xatirədir?

Eyni əsəri ən yaxşı xatirələrlə və ya əksinə, ən pisi ilə təkrarlamaq olar.

Tələbələr daha sonra 5 xatirə seçəcək və onları dövrəyə uyğun olaraq şifahi və/və ya yazılı formada formalaşdıracaqlar. Bütün sinif qarşısında təqdimat edilə bilər və niyə də olmasın, ardınca debat: Niyə bu anları xüsusilə xatırlayıram? Niyə mənim yaddaşımda qaldılar?