Musiqinin sehrindən bəhs edən möhtəşəm qısametrajlı film.
Hekayəni, mövzunu anlayın, həssaslığınızı ifadə edin və tənqidi düşüncənizi həyata keçirin.
1Baş qəhrəman kimdir?
Köhnə pianoçu.
2O, hansı musiqini ifa edir?
Caz. (fəaliyyətlə bağlı əlavə məlumat: Cazı kəşf edin).
3Filmin əvvəlində o, nəyi götürür?
Bir qrup musiqiçinin fotoşəkili.
4Bu fotoşəkildə pianoçu eyni yaşdadır?
Yox, o, çox gəncdir, bəlkə 50?
5Niyə kədərlidir?
Qrupunun fotosuna baxanda nostalji hiss edir.
6Sağ divarda görünən kölgələr nəyi oyadır (1 dəq 30 s)?
Bu, pianoçu haqqında xatirələri oyadır. Qrupundakı musiqiçiləri xatırlayır və onların bir yerdə olduqlarını təsəvvür edir.
7Bu onu böhrandan daha az edirmi?
Bəli, gülümsəyir, amma çox tez yenidən kədərlənir.
8Ququ və onun mexanizmi ona bir fikir verir: bu nədir?
O, bütün alətləri eyni anda ifa etməyə və buna görə də qrupunu yenidən tərtib etməyə imkan verəcək bir sistem icad edir.
9Bütün alətləri bilirsinizmi?
Piano, truba, saksafon, kontrabas, nağara, timpani.
10Pianoçunun bütün alətləri eyni anda ifa edə bilməsi üçün hansı fəndləri tapdığını təfərrüatlandırın.
Piano pedalı sizə bas nağara çalmağa imkan verir. Suvarma qabı su damcılarını timpaninin üzərinə düşür. Rekord pleyeri kontrabas çalmaq üçün çəngəlləri, qaşıqları və bıçaqları çevirməyə imkan verir.
11Pişik yeni orkestrə necə reaksiya verir?
Qucaqlaşmaq istəyən pişik ağasının daha ona baxmamasından məmnun deyil. O, ayrılmaq qərarına gəlir, lakin fikir vermədən yeni orkestri dağıdıb.
12Film necə bitir?
Pianoçu yeni orkestr yaratmaq fikrindən vaz keçərək fortepianoda ifa edir, qrupunu təsəvvüründə, pişiyi isə qucağında oynayır.
Milli Təhsil Nazirliyi və CNC-nin dəstəyi ilə yaradılmışdır.
Ailə ilə filmə baxmaq, evdə valideynlərlə və sinifdə müəllimlərlə tərbiyəvi fəaliyyətlər.
