Activitat educativa al voltant del curtmetratge Alike
Revisa i millora l'escrit que has produït.
Utilitzar el dibuix en tota la seva diversitat com a mitjà d'expressió.
Alike © D. M. Lara & R. C. Mendez
TítolAlike
TemaCompliment
Gènere i paraules clauNarrativa, uniformitat, relació parental, escola, treball, norma social
Cicle (per a la pel·lícula)6-11 anys
Durada08 min 01 s
RealitzacióD. M. Lara & R. C. Mendez
MúsicaOscar Araujo
ProduccióD. M. Lara & R. C. Mendez (Espagne, 2016)
Experimenta amb les tensions entre la invenció gràfica i el codi lingüístic.
A la pel·lícula, la reflexió sobre les llibertats de dibuix que el nen pren amb l'abecedari motiva finalment el canvi de perspectiva del pare. Això no és d'estranyar: a l'escriptura és especialment visible la tensió entre l'expressió personal i el respecte a la norma lingüística.
A partir dels 6 anys, el nen aprèn a dominar aquest codi (en llegibilitat, velocitat). El repte és expressar els teus pensaments alhora que permets la seva transmissió. Aquest és també el moment en què està relativament atent a les desviacions en el codi, en la seva producció, la dels altres, en els sistemes gràfics del seu entorn. Aleshores, és possible començar a treballar els “alfabets personals”.
Implica imaginar un disseny original per a les lletres de l'abecedari, elaborar una frase o un títol amb aquest abecedari, discutir, corregir, millorar el resultat tant en la llegibilitat (entendre la utilitat de l'estàndard) com en l'expressivitat.
L'observació prèvia del treball dels tipògrafs o dissenyadors gràfics pot ajudar a formular l'exercici i donar idees. És preferible imposar un tema senzill (“instruments musicals”, “animals”) o un procés (dibuix, tall, objectes).
Aquest treball pot donar lloc a un projecte per a tota la classe (cada alumne és responsable d'una lletra, per exemple) o tants alfabets com alumnes hi hagi. En aquest darrer cas, es tractarà que cadascú expliqui i defensi la seva visió.
Fitxa d'activitats redactada per: Bruno Pellier
