Films pour enfants

Dibuixa un diagrama de la cadena alimentària

Pregunta el món6-11 anys

Activitat educativa al voltant del curtmetratge Casse-croûte

Finalització prevista d'activitats

Identificar i descriure diferents fonts d'informació.

Extraure informació d'un recurs que respon a una necessitat o pregunta.

Casse-croûte
Afegeix aquesta pel·lícula als teus favorits i a la teva llista de reproducció

Casse-croûte © B. Sankur et G. Godet

TítolCasse-croûte

TemaAnimals, món viu

Gènere i paraules clauNarrativa, berenar, animals, natura, bosc, serp

Cicle (per a la pel·lícula)3-11 anys

Durada58 s

RealitzacióB. Sankur & G. Godet

Producció(France, 2016)

Activitats educatives

Conèixer les característiques del món viu, les seves interaccions, la seva diversitat.

Com explicar el principi de la cadena alimentària?

La cadena tròfica descriu l'ordre en què els éssers vius es mengen entre ells. ... es menja per... que es menja per... que es menja per... Ens permet entendre com funciona l'equilibri dels ecosistemes. Hi ha tantes cadenes tròfiques com ambients: la cadena tròfica del medi terrestre, el medi aquàtic, etc.

Molts esquemes explicatius de la cadena alimentària es troben a Internet. Proposeu als alumnes, individualment o en grups reduïts, que facin una cerca a Internet i triin l'esquema que creguin més fàcil d'entendre. Els alumnes explicaran per què, per a ells, aquest o aquell diagrama és fàcil o difícil d'entendre.

Aquesta investigació (i anàlisi) dels diagrames existents a Internet tindrà com a objectiu proporcionar una comprensió clara de les tres categories d'éssers vius que interactuen en una cadena alimentària:

  • Productors (molt sovint plantes).
  • Consumidors (herbívors i carnívors).
  • Descomponedors (bacteris i fongs). Els consumidors s'alimenten de productors que s'alimenten d'elements minerals transformats pels descomponedors a partir de la matèria orgànica dels consumidors i dels productors morts (animals o plantes morts).

A continuació, els alumnes imaginaran els seus propis diagrames de la cadena alimentària. Una cadena alimentària pot ser més llarga o més curta i els estudiants triaran el nombre d'enllaços de la seva cadena. Escolliran tants éssers vius com vulguin però no oblidaran mostrar les tres categories (productors, consumidors i descomponedors).

El professor validarà les cadenes en forma de text abans de proposar la fase de dibuix. Els alumnes triaran dibuixar la seva cadena en forma de piràmide o amb fletxes. Els dibuixos seran exposats a la classe i els alumnes presentaran el seu treball, explicant a la resta d'alumnes les seves eleccions.

Fitxa d'activitats redactada per: Christophe Defaye

Diagrama de la cadena alimentària, Caline, 10 anys. CC0