Activitat educativa al voltant del curtmetratge Dona Coroquinha
Anomenament, localització i caracterització dels espais: espai públic urbà.
Comprendre la noció d'escala geogràfica.
Realitzar produccions gràfiques, utilitzar mapes analògics a diferents escales.
Dona Coroquinha © Diogo Nii Cavalcanti
TítolDona Coroquinha
TemaDeterminació
Gènere i paraules clauCòmic, coratge, pas de vianants, cotxe, autobús, trànsit, animals, gos
Cicle (per a la pel·lícula)3-11 anys
Durada03 min 28 s
RealitzacióDiogo Nii Cavalcanti
MúsicaDavid Convery
ProduccióVancouver Film School (Canada, 2010)
Analitzar la intersecció de ritmes de vida en un carrer. Passejar pel carrer, creuar un pas de vianants a la ciutat: tantes activitats mundanes que, si encara poden cridar l'atenció per prudència, ens semblen tan naturals i regulades com menjar un àpat o rentar-nos. Però, com mostra la pel·lícula, el carrer és una intersecció complexa de fluxos humans, animals o mecànics, la coordinació dels quals pot ser problemàtica.
Pot una vella creuar tranquil·lament un pas de vianants? Pot una persona amb cadira de rodes avançar fàcilment entre transeünts, patinets o cotxes aparcats? Com s'enfronta un gos (amb corretja o no)? Aquesta activitat pretén mapear un espai de carrer per representar els fluxos i detectar possibles problemes de convivència. És una manera de conscienciar els infants davant les preguntes sobre els ritmes de vida i l'organització de les ciutats, en la cruïlla de la sociologia i l'etnografia urbana.
El primer pas és triar i delimitar una zona de carrer que constituirà la zona d'estudi. Idealment, hauria de ser força concorregut, comercial, força extens (diversos comerços), transversal (incloent tota l'amplada del carrer: calçada i voreres) i incloure almenys un pas de vehicles/de vianants (pas de vianants, garatge o entrada d'aparcament). Possiblement podem estar satisfets amb una plaça a la vorera, tot i que encara inclou places d'aparcament.
L'estudi en si consisteix a entrar al camp i observar en grup tot allò que es mou en una zona limitada. Per tant, calen diverses sessions per cobrir tota l'àrea. Les observacions es fan en un full elaborat que representa la zona observada en forma de plànol amb obstacles i límits: mobiliari urbà, límits de voreres, etc. Una primera sessió també pot consistir en observar el sector i establir conjuntament aquest pla, discutint els elements rellevants.
Per representar els fluxos, anotarem totes les trajectòries individuals observades, cadascuna resumida en dues característiques que es poden avaluar simplement visualment: la trajectòria i la velocitat. Les velocitats es representen mitjançant un codi de colors utilitzat per traçar la trajectòria al plànol. També ens encarregarem d'anotar, amb un codi especial, els “accidents” del viatge, els moments en què les trajectòries xoquen o es coordinen (p. ex. pausa = ◎, bloqueig = |, xoc = X). Superposar totes les trajectòries de color a la làmina donarà una idea dels fluxos i les seves interaccions.
La llegenda de la velocitat (la correspondència entre un color i una velocitat) és un element important. S'establirà necessàriament de manera gradual, per la valoració visual subjectiva i l'absència d'una base de referència a l'inici. A poc a poc, observant qui es mou i com, els infants adquiriran hàbits fruit de la finesa de la seva observació i quins són un dels reptes de l'activitat. Aquesta correspondència es redactarà en un full a part, anotant el color i l'entitat que es mou: una mare amb un cotxet d'aquest color, un escolar d'aquest color, un autobús o un camió d'escombraries d'aquest color, etc.
Entenem que no és important ser exhaustiu. Per a cada sector i sessió d'observació n'hi ha prou de disposar d'un rang de velocitats prou gran per establir la llegenda, que es pot complementar amb les altres sessions. Al final de totes les observacions, totes les fitxes sectorials
juxtaposat, acompanyat de la llegenda detallada, donarà el mapa de flux de la zona estudiada. Es pot exposar. Aquesta activitat es presta bé a un llarg projecte compartit entre diverses classes, per posar en comú observacions sobre els diferents sectors de la zona.
(Textos generals centrats en els problemes dels fluxos urbans.)
Un treball general sobre les transformacions de la ciutat contemporània, abordant en particular la qüestió dels fluxos de trànsit: Olivier Mongin, La ville des flows (Fayard, 2013). Vegeu especialment la primera part “Sota la pressió dels cabals i la velocitat”.
Article que fa balanç de les recerques recents en antropologia, sociologia i urbanisme dedicada al passeig per la ciutat: Rachel Thomas, "Walking in the city. A story of meaning", a la revista L'Espacegraphique (2007/1, Volum 36), visible en línia a CAIRN.
Fitxa d'activitats redactada per: Bruno Pellier
