Films pour enfants

Avis i avis

EMC6-11 anys

Activitat educativa al voltant del curtmetratge Googuri Googuri

Finalització prevista d'activitats

Participar en debats en situacions diverses.

Produir escriptura començant a apropiar-se d'un enfocament.

Acceptar les diferències.

Googuri Googuri
Afegeix aquesta pel·lícula als teus favorits i a la teva llista de reproducció

Googuri Googuri © Tokyo University of the Arts

TítolGooguri Googuri

TemaRelació familiar

Gènere i paraules clauContemplativa, experimental, abstracció, amor, amistat, avi, néta

Cicle (per a la pel·lícula)3-11 anys

Durada08 min 23 s

RealitzacióYoshiko Misumi

MúsicaNatsuko Yokoyama

ProduccióTokyo University of the Arts (Japon, 2010)

Activitats educatives

Debat sobre el lloc de la gent gran dins la família.

La situació de l'avi que viu sota el mateix sostre que la seva néta ens sembla una mica anacrònica (és una mica menys en el context del Japó, d'on prové la pel·lícula). Aquesta és una oportunitat per qüestionar el lloc que donem a la gent gran en la nostra societat.

En la majoria dels casos, la relació entre els fills i els seus avis es desenvolupa en un marc consolidat i sovint mediatitzat per la presència dels pares (reunions familiars durant les vacances, atenció a la substitució dels pares, etc.). Ens centrarem més aviat en moments al marge d'aquestes situacions, moments en què el nen va poder mantenir una relació directa i íntima amb el seu avantpassat.

Els nens estan convidats a escriure sobre un moment molt especial passat sol amb un dels seus avis. L'exemple de la pel·lícula pot donar direcció. Qui ho desitgi podrà llegir la seva història i, tot responent a les preguntes del professor i dels seus companys, explicar com va ser diferent aquest moment. Tenia a veure amb la ubicació? en alguna ocasió? a l'emoció? a les paraules? als gestos? a la relació implicada?

Dins de la classe hi poden haver experiències molt diferents. El professor utilitzarà aquestes diferències per aconseguir que els nens comenten la seva percepció dels hàbits particulars de relació amb la gent gran.

Aleshores podria ser interessant allargar l'exercici deixant l'entorn familiar. En quines altres ocasions els nens han tingut aquest mateix tipus de relació amb persones grans que no formen part de la família?

Referències

  • El quadre Retrat d'un vell i un nen jove, de Domenico Ghirlandaio (vers 1490).
  • El poema “Jeanne dreamed” de Victor Hugo, a L'art de ser avi (Gallimard, 2002).
  • L'àlbum il·lustrat La Rue de Garmann de Stian Hole (Albin Michel Jeunesse, 2008).

Fitxa d'activitats redactada per: Bruno Pellier

Retrat de família, 1920. CC0