Activitat educativa al voltant del curtmetratge Les Musiciens de Brême
6-9 anys: Escriure textos començant a dominar un procés d'escriptura de textos: trobar i organitzar idees, desenvolupar frases que flueixen de manera coherent, escrivint aquestes frases.
9-11 anys: Utilitzar l'escriptura per pensar i aprendre. Implementar un procés d'escriptura de text: convocar un univers de referència, trobar i organitzar idees, desenvolupar frases.

Les Musiciens de Brême © Masataka Hiroyasu / Tokyo University of the Arts
TítolLes Musiciens de Brême
TemaAmistat, Animals, Conte tradicional
Gènere i paraules clauNarrativa, conte popular, pintura animada, amistat, animals, lladre.
Cicle (per a la pel·lícula)6-11 anys
Durada03 min 38 s
RealitzacióMasataka Hiroyasu
MúsicaYumeko Miyamoto
ProduccióTokyo University of the Arts (Japon, 2102)
Llegir i escriure sobre els músics de Bremen.
El curtmetratge presenta una adaptació del conte de Jacob i Wilhelm Grimm “Els músics de Bremen”. Amb aquesta versió adaptada podem demanar als alumnes que escriguin el conte corresponent. Després, els podem introduir en el conte i el seu univers i després comparar-lo amb la versió resumida pels alumnes.
Sessió 1 En primer lloc, els estudiants miraran el vídeo sencer i s'expressaran lliurement sobre el contingut. El conte inicial és un conte d'excursionisme. Això vol dir que és un text breu que presenta una cadena de personatges i fets que es repeteixen fins al desenllaç final. Els animals es personifiquen i es presenten en una forma antropomòrfica tot conservant la seva especificitat animal. En la segona visualització, es demanarà als alumnes que es concentrin en els personatges presents i que facin una llista: el pagès i el seu ruc, el gos, el gat, el gall, els bandolers.
Després d'haver elaborat la llista de personatges, ens interessarà els enllaços que els uneixen i què els passa. Segons el nivell de l'alumnat, proposarem a l'adult una reformulació del conte oral amb dictat per al pas a l'escriptura o li demanarem que escrigui ells mateixos el resum de les accions amb les seves pròpies paraules.
El resum podria adoptar la següent forma narrativa: "Un mestre es desfà del seu ruc. L'ase està trist i somia amb música. Es troben amb un gos, un gat i un gall. Aquests animals tenen el mateix somni que ell i se'n van junts. Quan cau la nit, busquen refugi. Hi ha bandolers en aquest refugi. Els animals els espanten amb els seus crits i els animals s'estan acomodant bé. De nou es traslladen a la casa » - En educació musical: aprendre a cantar “Hola món”.
Sessió 2 Reprèn la redacció del resum, abans de descobrir el conte original, per proposar una millora, un enriquiment amb la següent indicació: “Afegir diàleg entre els personatges. » Els alumnes també podran expressar-los. Descobriment de història original Les Musiciens de Brême a través de la lectura per part del professor amb reconstrucció del text en lectura trencaclosques tal com proposa el blog Però què fa la mestressa?
Ampliació, enllaços i recursos transversals
Fitxa d'activitats redactada per: Aurélie Moriceau du blog Maikresse72. Descobreix el blog Maikresse72...

