Recorda i torna enrere en el temps

Després d'una primera visualització, feu les preguntes de l'apartat “Pregunta la pel·lícula” perquè els alumnes entenguin el tema: una anciana torna en els seus records a la seva infantesa. És un joc anomenat "Memory sprint, un joc ràpid per recordar" (en francès, "La carrera i la memòria, un joc ràpid per recordar"), que és el detonant, o potser simplement l'àtic de la casa que està ple de records.

Primer, identifiqueu les diferents etapes de la memòria de la vella. La senyora encara gran corre però sense el bastó (al principi de la pel·lícula necessita el seu bastó), torna a ser noia i salta d'una casa, corre pel bosc, per un pont, en un avió, es fa un nen i segueix corrent en companyia d'un gat, arriba a les golfes que al principi de la pel·lícula (mateix penjador...) per trobar-se amb els seus amics...

Una pluja d'idees inicial permetrà que els alumnes exposin oralment davant de tota la classe el seu record més antic, esforçant-se per proporcionar el màxim de detalls possible. Més d'un període, un dia, demaneu als alumnes que descriguin un moment d'uns segons o minuts. A quina edat? Sol o amb amics? Era fora? Feia calor? Un moment únic? És un bon record?

La mateixa obra es pot reproduir amb els millors records o, per contra, els pitjors.

A continuació, els alumnes triaran 5 records i els formularan oralment i/o per escrit segons el cicle. Es podria fer una presentació davant de tota la classe i, per què no, seguida d'un debat: Per què recordo aquests moments especialment? Per què es van quedar a la meva memòria?