Activitat educativa al voltant del curtmetratge My strange grandfather
6-9 anys: Crear i mostrar, individualment o col·lectivament, produccions plàstiques de diversa índole. Proposar respostes inventives en un projecte individual o col·lectiu.
9-11 anys: Tria, organitza i utilitza gestos, eines i materials segons els efectes que produeixen. Identificar les principals eines i habilitats necessàries per dur a terme un projecte artístic.

My strange grandfather © VGIK Debut
TítolMy strange grandfather
TemaAparença, Activitats humanes, Relació familiar
Gènere i paraules clauNarrativa, avi, relació familiar, excentricitat, exclusió, platja
Cicle (per a la pel·lícula)6-11 anys
Durada08 min 40 s
RealitzacióDina Velikovskaya
MúsicaC. Maria & E. Kadimsky
ProduccióVGIK Debut (Russie, 2011)
Creeu una obra a partir d'un objecte de recuperació.
En el curtmetratge, l'avi recull tot tipus d'objectes de les papereres de la platja per fer les seves creacions. Mitjançant objectes recollits pels alumnes, observant les creacions del “Petit Pierre” Manège i els “Turbulents” d'Alain Bourbonnais, els alumnes deixaran expressar la seva creativitat.
Sessió 1 En primer lloc, els alumnes veuran la pel·lícula i s'expressaran lliurement sobre el contingut. Permet la resposta i torna a preguntar: "Què tenen d'especial les creacions de l'avi?" » Després de recollir les seves propostes, oferir una segona visualització. Es demanarà als alumnes que es concentrin en els objectes recollits i en els muntatges realitzats. Avió A continuació, proposa descobrir l'obra d'artistes que també treballen amb aquest procés de reciclatge, com el "Petit Pierre" i el seu carrusel. Mitjançant l'acoblament de peces de llaunes, metall o cabina d'a abatut durant la guerra al seu camp, recuperat, tallat, muntat o juxtaposat, Pierre Allezard, també conegut com "Petit Pierre", crea un munt de figuretes. "Petit Pierre" també recull rodes de bicicleta i càmeres interiors, i filferro per fer engranatges i així donar vida a tot. El recorregut és conduït per un motor elèctric.
Els "Turbulents" d'Alain Bourbonnais: Utilitza un marc de fusta de malla, cobert amb tires engomades i paper de seda. Després, aquesta estructura es “vestit” amb teixits i puntes tenyits en tons de vermell, taronja i rosa realçats amb negre. Tot tipus d'objectes reciclats, cistelles de vímet, tapes de llaunes, ossos de medul·la, escombres gastades, caixes d'ous, campanes, mandíbules de bou adornen aquesta tribu. Per muntar aquests materials són necessaris cola, claus, cargols, filferro. "Turbulents" es tornen quan, enrotllats a la manovella, comencen a moure's, després ballen un jig grotesc i maldestre. Anunciar que treballarem en la creació d'obres individuals i/o col·lectives reutilitzant aquest procés. Organitzar la recollida d'objectes reciclats abans de passar a la segona sessió.
Sessió 2 Individualment o en grup, utilitzant objectes i materials recuperats, els alumnes podran crear el seu animal o personatge fantàstic a l'estil de l'avi i dels artistes estudiats.
Enllaços i recursos transversals
Fitxa d'activitats redactada per: Aurélie Moriceau du blog Maikresse72. Descobreix el blog Maikresse72...

