Films pour enfants

Seqüència sobre el tema de la desaparició

francès6-11 anys

Activitat educativa al voltant del curtmetratge Rain and Fish

Finalització prevista d'activitats

Identifica i expressa les teves emocions i sentiments regulant-los.

Ser capaç d'escoltar i empatitzar.

Rain and Fish
Afegeix aquesta pel·lícula als teus favorits i a la teva llista de reproducció

Rain and Fish © Risa Kimpara / Tokyo University of the Arts

TítolRain and Fish

TemaImaginació

Gènere i paraules clauContemplatiu, pluja, espera, peix, imaginari

Cicle (per a la pel·lícula)3-11 anys

Durada04 min 47 s

RealitzacióRisa Kimpara

MúsicaYusaku Masuda

ProduccióTokyo University of the Arts (Japon, 2010)

Activitats educatives

Participar en un intercanvi oral sobre un tema dolorós respectant els altres i les normes de comunicació.

Aquest vídeo ens mostra un nen petit esperant prop d'una parada d'autobús. Mentre espera es perd en els seus pensaments. Entenem que es pensa en si mateix com un nen perquè veiem que el personatge es redueix al principi de la història. Sembla ser una barreja de records i somnis. El veiem amb la seva mare. Sembla que la troba a faltar. Sembla nostàlgic per aquest moment en què estava amb ella. Ella està absent de la seva vida, és el seu pare el que esperava i qui baixa de l'autobús al final del vídeo.

Aquest vídeo es pot interpretar de diferents maneres: els pares estan separats o la mare està malalta o morta, en tot cas està absent. Per tant, és una oportunitat per tractar temes delicats a classe com la separació, la malaltia o la mort. El vídeo serà el punt de partida de la seqüència i un important punt de suport. No dubteu a tornar-lo a mirar diverses vegades, sobretot certs passatges clau com el que el nen s'encongeix, els moments amb la seva mare, quan al final troba el seu pare.

Després de desxifrar el vídeo, la discussió pot anar progressivament cap al tema escollit. Alguns alumnes poden haver-se enfrontat a la mort d'un animal, d'un ésser estimat... Aquest serà el moment de deixar-los expressar si ho desitgen, de compartir les seves emocions, de parlar d'aquest tema tan dolorós tot procurant que els alumnes s'escoltin amb respecte.

Extensions

  • Continuar amb la mateixa temàtica amb la literatura infantil. Perdre un avis, un familiar proper, una mascota... Àlbums juvenils a SensCritique...
  • Realitzar investigacions sobre els costums mortuoris arreu del món i al llarg del temps i presentar-los en forma de presentacions.
  • Llegir i aprendre poesia sobre la desaparició: "Demà, a l'alba..." (1856) en què Victor Hugo parla de Léopoldine Hugo, la seva filla desapareguda, que va morir ofegada. Llista de poemes sobre Poetica...
  • Expressa't a través del dibuix, com pots dibuixar la mort, el dol...
  • Expressa't a través de l'escriptura: escriu un text, un poema, explica la història del nen petit del vídeo, imagina la seva història, imagina el que pensa i sent...
  • Seqüència sobre els éssers vius a la ciència: un ésser viu neix, creix, envelleix i mor.
  • Fer la connexió històrica amb les guerres mundials.
  • Fes l'enllaç a EMC amb dies festius: 14 de juliol Assalt de la Bastilla, 11 de novembre d'armistici de 1918, 8 de maig Dia de la Victòria. Retem homenatge als morts que es van enamorar de França. Parleu de les cerimònies de commemoració que solen tenir lloc davant dels monuments commemoratius de guerra.
  • Seqüència d'història/arts visuals a l'Arc de Triomf, construït per Napoleó per retre homenatge als soldats.

Fitxa d'activitats redactada per: Valérie du blog Val 10. Descobreix el blog de Val 10...

Léopoldine Hugo, Auguste de Châtillon, 1835. CC0