Experiència de descoberta aèria

Passos de l'activitat

1 Veure la pel·lícula sencera

2 Recollida de reaccions i preguntes dels alumnes si cal

• On té lloc el curtmetratge? A la carretera, en una ciutat, en un embús...
• Qui és el personatge principal? Un home en un cotxe groc.
• Quin és el seu problema? El seu cotxe està atrapat entre dos camions, en un embús.

Presenteu les targetes "Pasos" als alumnes i feu que analitzin les emocions del personatge:

• Serenitat (quan arriba).
• Decepció (quan descobreix l'embotellament).
• Molèstia (quan entén que està bloquejat).
• Enuig (quan no pot retrocedir per sortir-ne).
• Sorpresa (quan el seu xiclet aixeca el cotxe).
• Alegria (quan aconsegueix escapar). Per què se sorprèn el personatge? Perquè el xiclet no pot aixecar un cotxe.

Imprimeix els materials d'aquesta activitat...

3 Cerca

• Demaneu als alumnes que facin un experiment per demostrar el que diuen i demostrar que no és possible.
• Posar els alumnes en grups.

Utilitzant els materials següents, demaneu-los que recreïn l'escena del xiclet:

• Globus.
• Cotxes de plàstic (joguina per a nens).
• Personatges (tipus Lego o Playmobil).
• Corda (per lligar el globus al cotxe si cal).
• Deixeu que els alumnes facin l'experiment i recrein l'escena sol·licitada.

4 Compartir Els grups presenten la seva experiència, el material que han utilitzat i la seva conclusió: és possible

o no? Un cop feta la conclusió, pregunteu als alumnes quins són, segons la seva opinió, els motius pels quals el cotxe no ha volat. Recull les seves hipòtesis en un cartell per poder-les conservar i reutilitzar-les durant una propera sessió en antena.

Possible ampliació

• Seqüència sobre les propietats de l'aire per entendre per què el que passa a la pel·lícula no és possible.