La sensació de frustració

Després de veure la pel·lícula, els alumnes explicaran què està “malament” en cada escena; aleshores, per què això crea una sensació de frustració, d'insatisfacció (vegeu l'activitat “Questionant la pel·lícula”). Tingueu en compte que el títol en anglès "Unsatisfying" significa "insatisfactori" en francès.

Tots els alumnes intervindran i compararan la seva visió amb la dels altres. Un cop entesos i formulats els motius de la frustració de la pel·lícula, els alumnes, un per un, descriuran una situació que han viscut i explicaran per què han sentit un sentiment de frustració o insatisfacció... S'ensorra un castell de cartes quan es col·loca l'última carta?

De manera més àmplia, proposa un debat sobre la frustració. És negatiu? positiu? Per descomptat, en general, la frustració es pot sentir com un inconvenient o fins i tot un dolor, però què seria una festa d'aniversari si no l'haguéssim esperat durant uns quants dies, quin gust tindria el dolç si ens en poguéssim menjar en abundància i quin seria el nostre plaer si guanyéssim constantment als nostres jocs preferits?

Un punt de frustració paradoxal però essencial: ens molesta però, tanmateix, ens permet millorar; És perquè no he aconseguit l'objectiu esperat que vull tornar a començar. Corro més lent que els altres així que continuo entrenant... És clar, la frustració sempre s'ha d'interpretar com un mitjà i no com una conseqüència, ens ha de permetre avançar dins dels nostres límits.

És per això que quan ens trobem en una situació competitiva (esport, música, etc.), l'important és sobretot intentar superar-nos a nosaltres mateixos i no superar els altres. Cada persona ha de prendre consciència dels seus límits per poder evolucionar pacíficament en el seu entorn.