“Tenir por a l'estómac”, aquí hi ha una expressió que defineix perfectament l'estat psicològic del senyor Cocodril a la sala d'espera del dentista. Una relació esbojarrada entre un client i el seu dentista.
Qui té més por? El pacient cocodril o el conill dentista que sembla no apreciar les dents afilades del seu client?
Riure's de la por del dentista, una emoció que senten molts nens...i adults.
La pel·lícula ens permet abordar la complexitat de les relacions entre els éssers vius, especialment en la interpretació per part dels altres de les nostres actituds i expressions, fonamentals en la construcció de la nostra personalitat.
Així, l'empatia emocional, que és la primera forma d'empatia, ja està present poques hores després del naixement; després ve l'empatia cognitiva que es manifesta al voltant dels 4 anys en nens o potser fins i tot abans; és el que ens permet desxifrar els sentiments dels altres.
Tanmateix, com podem veure a la pel·lícula, les nostres pròpies emocions poden prevaler sobre la nostra capacitat d'anàlisi i impedir-nos desxifrar correctament els sentiments dels nostres companys.
El curtmetratge “You look scary” va ser seleccionat al festival Takorama 2020 organitzat per l'associació Films pour enfants.
Pregunta la pel·lícula
Comprèn la història, el tema, expressa la teva sensibilitat i exerceix el teu pensament crític.
1Quins són els personatges principals de la pel·lícula? Un cocodril que va al dentista i un dentista conill.
2Per què el cocodril té por del conill? Té por que el dentista li tregui una dent i que li faci dolor.
3Per què el conill té por del cocodril? Té por que el cocodril se'l mengi.
4Qui té més por de l'altre? Tots dos també tenen por.
5La por és mútua; ha entès el conill que el cocodril li té por i viceversa? No, no han entès que la por és mútua: tenen massa por per adonar-se'n.
6De vegades creus que no entens els sentiments d'una altra persona? Resposta/debat obert.
7Què representen les imatges i les bombolles molt acolorides al costat dels personatges? Això representa el que els personatges imaginen. Per exemple, a l'1:55, el conill s'imagina que les dents del cocodril són enormes i afilades quan en realitat semblen inofensives. Els alumnes podran escriure aquesta història una primera vegada a partir del que veuen els personatges a la realitat i després una segona vegada a partir del que els personatges imaginen.
8Què estan pensant els clients de la sala d'espera de l'escena final (a partir de les bombolles de colors)? Els alumnes descriuran cadascun dels pensaments dels personatges.
Descarrega les activitats educatives de la pel·lícula en PDF
Creat amb el suport del Ministeri d'Educació Nacional i el CNC.
Visualització de la pel·lícula amb la família, activitats educatives amb els pares a casa i amb els professors a classe.
La nostra selecció de Films pour enfants està recomanada per professors i pares per permetre als nens petits veure pel·lícules de qualitat amb total seguretat. L'opinió dels professors de l'escola, control parental és important. Dóna la teva opinió sobre les pel·lícules, ajuda'ns a trobar el millor Films pour enfants!
