Μια πολύ όμορφη ταινία μικρού μήκους για τη μητρική αγάπη στα ζώα.
Ακολουθήστε τις περιπέτειες του Ahco, ενός μωρού ελέφαντα που χάθηκε στο δάσος και τις ευτυχισμένες ή ατυχείς συναντήσεις του με άλλα ζώα. η άνεση ενός λεμούριου με ουρά, ο κίνδυνος των κροκοδείλων.
Τα παιδιά ίσως προβάλουν τον εαυτό τους σε αυτόν τον συγκινητικό χαρακτήρα, απελπισμένα στην ιδέα ότι θα χάσουν τη μητέρα τους.
Κατανοήστε την ιστορία, το θέμα, εκφράστε την ευαισθησία σας και ασκήστε την κριτική σας σκέψη.
1Ποιο μονοπάτι ακολουθεί το μωρό ελέφαντα μόλις φύγει από το κοπάδι;
Πηγαίνει τυχαία, πρώτα ακολουθεί την πεταλούδα, μετά αντιδρώντας (έλξη, φόβος) προς τα ζώα που συναντά, μετά περιπλανιέται αναζητώντας τον δρόμο της επιστροφής.
2Τι είδους συνάντηση έχει; Πώς αντιδρά;
Συναντά άλλα ζώα, το καθένα με διαφορετική συμπεριφορά (φιλικό, αδιάφορο, επιθετικό). Είναι έκπληκτος από όλους, απόδειξη της απειρίας του όσο και της περιέργειάς του.
3Ποιες άλλες ιστορίες φέρνει στο μυαλό αυτή;
Ο Tom Thumb και παρόμοια παραμύθια, όπου τα παιδιά χάνονται και προσπαθούν να βρουν το σπίτι τους.
4Πώς καταλαβαίνουμε τα συναισθήματα του χαρακτήρα;
Με την ομοιότητα με αυτό που θα ένιωθε (ή θα ένιωθε) στην ίδια κατάσταση.
5Μας λέει το σχέδιο για τα συναισθήματα του χαρακτήρα;
Όχι πολλά. Οι χαρακτήρες είναι αρκετά σιωπηλοί.
6Τι ρόλο παίζει η μουσική;
Αντίθετα, η μουσική είναι εκφραστική και ακολουθεί την απορία, την κατάπληξη, την ανησυχία ή τον πανικό του μωρού ελέφαντα.
7Βλέπουμε το μωρό ελέφαντα σε όλες τις εικόνες της ταινίας;
Σχεδόν σε όλα. Και όταν δεν τον βλέπουμε, είναι γιατί βλέπουμε μέσα από τα μάτια του. Η ταινία είναι εξ ολοκλήρου επικεντρωμένη σε αυτόν τον χαρακτήρα.
8Γιατί φοβόμαστε όταν ο κροκόδειλος δαγκώνει το μωρό ελέφαντα;
Φανταζόμαστε πώς θα νιώθουμε. Αποδίδουμε τα ίδια συναισθήματα με εμάς στο ζώο (ανθρωπομορφισμός).
9Ξέρουμε πώς θα σκεφτόταν στην πραγματικότητα το μωρό ελέφαντα;
Δεν ξέρουμε με βεβαιότητα πώς σκέφτονται και πώς νιώθουν οι ελέφαντες. Τα ανθρώπινα συναισθήματα και σκέψεις γίνονται κατανοητά μέσω της γλώσσας (λεκτική, σωματική), την οποία έχουμε μάθει. Αλλά οι ελέφαντες δεν έχουν αυτή τη γλώσσα. Μπορούμε μόνο να προσπαθήσουμε να φανταστούμε τι σκέφτονται και τι αισθάνονται, κατ' αναλογία. Συσκευή «Σχολείο και κινηματογράφος» Μια ιστορία ενός διασωθέντος μωρού ελέφαντα και μιας δύσκολης συμβίωσης μεταξύ ανδρών και άγριων θηρίων σε ένα μικρό χωριό στη ζούγκλα του Σιάμ: «Τσανγκ»
Δημιουργήθηκε με την υποστήριξη του Υπουργείου Εθνικής Παιδείας και του CNC.
Παρακολούθηση της ταινίας με την οικογένεια, εκπαιδευτικές δραστηριότητες με γονείς στο σπίτι και με δασκάλους στην τάξη.
