Σχολιασμός ταινίας: You look scary
«Να έχεις φόβο στο στομάχι σου», εδώ είναι μια έκφραση που καθορίζει τέλεια την ψυχολογική κατάσταση του κυρίου Κροκόδειλου στην αίθουσα αναμονής του οδοντιάτρου. Μια τρελή σχέση μεταξύ ενός πελάτη και του οδοντιάτρου του.
Ποιος φοβάται περισσότερο; Ο ασθενής κροκόδειλος ή ο οδοντίατρος κουνελιού που φαίνεται να μην εκτιμά τα κοφτερά δόντια του πελάτη του;
Να γελάσουμε με τον φόβο του οδοντιάτρου, ένα συναίσθημα που νιώθουν πολλά παιδιά...και μεγάλοι.
Η ταινία μάς επιτρέπει να αντιμετωπίσουμε την πολυπλοκότητα των σχέσεων μεταξύ των ζωντανών όντων, ιδιαίτερα στην ερμηνεία από άλλους των στάσεων και των εκφράσεών μας, θεμελιώδη για την κατασκευή της προσωπικότητάς μας.
Έτσι, η συναισθηματική ενσυναίσθηση, που είναι η πρώτη μορφή ενσυναίσθησης, είναι ήδη παρούσα λίγες ώρες μετά τη γέννηση. Έπειτα έρχεται η γνωστική ενσυναίσθηση που εκδηλώνεται γύρω στα 4 χρόνια στα παιδιά ή ίσως και πριν. είναι αυτό που μας επιτρέπει να αποκρυπτογραφήσουμε τα συναισθήματα των άλλων.
Ωστόσο, όπως μπορούμε να δούμε στην ταινία, τα δικά μας συναισθήματα μπορούν να υπερισχύσουν της ικανότητάς μας για ανάλυση και να μας εμποδίσουν να αποκρυπτογραφήσουμε σωστά τα συναισθήματα των συνομηλίκων μας.
Ρωτήστε την ταινία: You look scary
Κατανοήστε την ιστορία, το θέμα, εκφράστε την ευαισθησία σας και ασκήστε την κριτική σας σκέψη.
1Ποιοι είναι οι κύριοι χαρακτήρες της ταινίας;
Ένας κροκόδειλος πηγαίνει στον οδοντίατρο και ένα κουνέλι οδοντίατρος.
2Γιατί ο κροκόδειλος φοβάται το κουνέλι;
Φοβάται ότι ο οδοντίατρος θα βγάλει ένα δόντι και ότι θα είναι επώδυνο.
3Γιατί το κουνέλι φοβάται τον κροκόδειλο;
Φοβάται μην τον φάει ο κροκόδειλος.
4Ποιος φοβάται περισσότερο τον άλλον;
Και οι δύο φοβούνται επίσης.
5Ο φόβος είναι αμοιβαίος. έχει καταλάβει το κουνέλι ότι ο κροκόδειλος τον φοβάται και το αντίστροφο;
Όχι, δεν έχουν καταλάβει ότι ο φόβος είναι αμοιβαίος: φοβούνται πολύ για να το συνειδητοποιήσουν.
6Πιστεύετε μερικές φορές ότι δεν καταλαβαίνετε τα συναισθήματα ενός άλλου ατόμου;
Ανοιχτή απάντηση/συζήτηση.
7Τι αντιπροσωπεύουν οι πολύχρωμες εικόνες και οι φυσαλίδες δίπλα στους χαρακτήρες;
Αυτό αντιπροσωπεύει αυτό που φαντάζονται οι χαρακτήρες. Για παράδειγμα, στο 1:55, το κουνέλι φαντάζεται ότι τα δόντια του κροκόδειλου είναι τεράστια και αιχμηρά ενώ στην πραγματικότητα φαίνονται αβλαβή. Οι μαθητές θα είναι σε θέση να γράψουν αυτή την ιστορία πρώτη φορά με βάση αυτό που βλέπουν οι χαρακτήρες στην πραγματικότητα και στη συνέχεια μια δεύτερη με βάση αυτό που φαντάζονται οι χαρακτήρες.
8Τι σκέφτονται οι πελάτες στην αίθουσα αναμονής στην τελική σκηνή (από τις χρωματιστές φυσαλίδες);
Οι μαθητές θα περιγράψουν κάθε μια από τις σκέψεις των χαρακτήρων.
Κατεβάστε τις εκπαιδευτικές δραστηριότητες της ταινίας σε PDF
Δημιουργήθηκε με την υποστήριξη του Υπουργείου Εθνικής Παιδείας και του CNC.
Παρακολούθηση της ταινίας με την οικογένεια, εκπαιδευτικές δραστηριότητες με γονείς στο σπίτι και με δασκάλους στην τάξη.
