Musika entzutea

Jatorrizko film labur honetan txakur txiki bat jarraitzen dugu bere ametsetan; unibertso ezberdinetan zehar ibiltzen da, bakoitza hurrengoa bezain arraroa. Kontuan izan dezakegu unibertso aldaketa bakoitza musika aldaketa batekin doala.

Lehenik eta behin, haurrei musika entzun dezatela filma ikusi gabe. Lehen entzunaldi honen ondoren euren emozioak adieraz ditzatela. Egin bigarren entzunaldi bat, unibertso aldaketa bakoitzean atseden hartuz. Ikasleek zenbait soinu, tresna edo zenbait "giro" antzeman ditzakete:

• Txakurraren ametsetara eramaten gaituen sarrera (imagina dezakegu hori dela loak hartzen duen fasea). Kredituen ondoren (xilofonoa), ondoko musikarekin kontrastatzen duen pultsaziorik gabeko musika entzuten dugu.
• 31. segundoan, txakurrak bere ibilaldia hasten da (ametsa hasten da). Musika erritmikoa eta erakargarria da; ibiltzen da, pultsuari jarraituz. Aurreko musikarekin zerikusirik ez baina kredituetatik xilofonoa aurkitzen dugu.
• 40. segundoaren inguruan, ate bat ireki eta lehen unibertsoan sartzen da. Doinu bera aurkitzen dugu baina musika motelagoa eta leunagoa da. Eskailera igo eta salto-oholetik zopa-ontzira jauzi egiten du. Saltoa baino lehen xilofonoa entzuten dugu berriro. Jauzi egin eta hodeiak zeharkatzen dituenean, bere erorketaren soinua entzuten dugu.
• Likidoan lurreratzen denean, musika moteldu egiten da eta urpeko inguruneko atmosfera ezagutzen dugu. Berpizten denean, musika ozenagoa da, argiagoa. Uraren soinua entzuten dugu, olatuak imajina ditzakegu.
• Ondoren, ontzitik atera eta jatetxe japoniar bateko mahaian amaitzen da. Unibertso honekin batera doan musika oso bereziak Asia gogorarazten digu.
• Bere burua hegazkinean aurkitzen denean, musika gelditzen da eta hegazkina gogorarazten diguten soinuak presente daude.
• Jatetxera bueltatzen da eta musika bera ere itzultzen da.
• Orduan, suziri batean aurkitzen da (soinua ezagutu dezakezu).
• Eta azkenean hiri batean lurreratzen da (trena hartu, eraikinen erdian aurkitzen da, apartamentu batean eta kalean amaitzen du bidaia). Musika ez da hain argia hirian ohikoak diren azken unibertso hauetan.

Entzuteko lan honen ostean, erakutsi filma haurrei. Lehenengo behaketekin loturak egin, hipotesiak egiaztatzen diren ikusi, analisia findu irudiekin. Adierazi unibertso bakoitzak bere musika duela.