Films pour enfants

Sortu esku anitzeko margolan bat

Arte plastikoak6-11 urte

Film laburren inguruko hezkuntza jarduera Les petites choses de la vie

Jardueren amaiera espero da

9-11 urte: Eman irudimenari forma aniztasuna aztertuz (marrazkia eta collagea).

Sortzen dituzten efektuen arabera keinuak eta tresnak aukeratu, antolatu eta erabili.

6-9 urte: Proiektu indibidual edo kolektibo batean asmatutako erantzunak proposatzea.

Les petites choses de la vie
Gehitu film hau gogokoetara eta erreprodukzio-zerrendetara

Les petites choses de la vie © Benjamin Gibeaux

IzenburuaLes petites choses de la vie

GaiaFamilia-harremana, hizkera irudia

Generoa eta gako-hitzakZoragarria, txoria, animaliak, haurtzaroa, Eiffel dorrea

Zikloa (filmerako)3-11 urte

Iraupena08 min 03 s

ErrealizazioaBenjamin Gibeaux

MusikaBenjamin Gibeaux

EkoizpenaBenjamin Gibeaux (France, 2012)

Hezkuntza-jarduerak

Sortu esku anitzeko koadro bat hainbat teknika erabiliz.

Teknika artistiko bat aztertzea eta ekoizpen pertsonal edo/eta kolektibo batean erreproduzitzea.

Film labur honek, pastel tonu eta forma sinpleekin oso polita, marrazteko gogoa ematen du, batez ere hainbat ideia azter daitezkeelako:

  • Erabili marrazkien eta collageen nahasketa bat pertsonaiak irudikatzeko. Film laburreko zenbait irudiren azterketatik abia gaitezke. Buruak eta gorputzak bi zati bereizten dituzte, haurrek moztu eta itsatsi ditzaketenak. Arropa egiteko paper ereduekin ondo pasa dezakezu. Itsatsi ondoren, egokia izango da aurpegia, gorputz-adarrak eta ilea marraztea.
  • Erabili errotulagailu beltza hiri bat, eraikinak... marrazteko atzealdea pastel tintaz edo akuarela arkatzez egin ondoren.
  • Eiffel Dorrearen irudikapen desberdinak lantzea. Jakin ezazu Eiffel Dorrearen webgunean Eiffel Dorrea ordezkatzen zuten artistek. Film laburrean, arkatz marra beltz sinpleekin marraztuta dago. Ikasleei eska diezaiekegu Eiffel Dorrea irudikatzeko beste modu bat aurkitzeko, artisten koadro desberdinak erakutsi ondoren, inspirazio-iturri horietatik ateratzeko.

Ekoizpen ezberdin hauek (hiria/pertsonaiak/Eiffel dorrea) margolan berean elkartzen direla imajina dezakegu, hainbat lan komun osatzeko. Kasu honetan, ikasleek taldeka lan egitea pentsa dezakegu: hiriari buruzko talde bat, pertsonaien talde bat eta Eiffel Dorreari buruzko talde bat. Koadro berean elkarrekin lan egiten duten ikasleen arteko eztabaidarako denbora ematea ekoizpenaren koherentzia bermatzeko. Azkenean, elementu guztien muntaia adostu beharko da.

Ondoren, beste guztiekin partekatzeko aukera izango dugu: talde bakoitzak bere lanak aurkeztu eta gainerako taldeenak ezagutzeko aukera izango du, eta horrek bere emozioak adierazteko aukera izango du, denek argibide berdinei erantzun arren desberdinak izango diren ekoizpenak alderatzeko.

Honek idatzitako jarduera fitxa: Valérie du blog Val 10. Ezagutu Val 10 bloga...

Robert Delaunayren Eiffel dorrea (1924) © Hirschhorn Museoa
Eiffel dorrea, 2010 © Olivier Defaye.