Film laburren inguruko hezkuntza jarduera Lila
6-9 urte: Marrazketa bere aniztasun guztian erabiltzea adierazpen-bide gisa. Irudiak edo objektuak eraldatu edo berregituratu.
9-11 urte: Asmakuntza, fabrikazioa, desbideratzeak, objektuen eszenaratzeak: objektuak sortzea, objektuen gaineko esku-hartzea, haien eraldaketa edo manipulazioa helburu narratibo, sinboliko edo poetikoetarako.
Lila © Carlos Lascano
IzenburuaLila
GaiaIrudimena
Generoa eta gako-hitzakFantasia, marrazkia, ametsa, mundua aldatzen.
Zikloa (filmerako)3-11 urte
Iraupena09 min 09 s
ErrealizazioaCarlos Lascano
MusikaSandy Lavallart
EkoizpenaCarlos Lascano (Italie, 2014)
Bizi ezazu eguneroko bizitzaren eraldaketa.
Jarduera honetan, pertsonaia nagusiaren lana eguneroko bizitzan berrerabiltzea da kontua: bere unibertsoaren eraldaketa marrazkia, koloreztatzea gehituz. Ondoren, lan hau Ben Heine artistaren aurkikuntzarekin alderatu eta bertako ondarearen argazkien aldaketarekin lanean jarraitu ahal izango dugu.
Lehenik eta behin, ikasleek film osoa ikusiko dute eta edukiari buruz askatasunez adieraziko dute. Bigarren ikustean, pertsonaia nagusiaren berezitasunean kontzentratzeko eskatuko diegu: zer egiten du? Ikasleek pertsonaia nagusiaren lanaren alde magiko eta poetikoa ikus dezakete: marrazten duena egia bihurtzen da; bere arkatza magikoa da.
Artistak inguratzen duena eraldatzen du bere koadernoaren bidez pertsonaiak gehituz. Unibertso osoa ere eraldatzen du aroak aldatzeko edo oroitzapenetara garraiatzeko, ihes egiteko.
Prozesu bera erabiltzen duen artista belgikar baten lana aurkeztu: Ben Heine. Proiektatu Balidatutako webgunea.n eskuragarri dagoen diapositiba aurkezpena Eskatu ikasleei prozesu grafiko bera erabiliz esku hartzeko. Eskura dagoen denboraren eta ikasleen mailaren arabera, artistaren obra baten “ezabatutako” fotokopia bat eskain diezaiekegu eta bertan ikasleek Ben Heine-ren estiloko arkatz batekin zati zuria osatuko dute edo euren ingurunean argazki bat ateratzeko aukera eskaini diezaiekegu, Interneteko bilaketaren bidez bat hautatu eta gero inprimatu. Argazkiari gainjartzen dioten paper zuri urratu baten gainean, lehendik dagoen atzeko planoari elementuak gehitzen eta eraldatzen dizkiote. Azkenik, atzeko planoaren gainean edukitako elementu honen argazkia atera dezakegu haren jarraipena egiteko eta Ben Hein eta bere “Camera Vs Pencil” proiektuaren estiloko lan bat lortzeko.
Honek idatzitako jarduera fitxa: Aurélie Moriceau du blog Maikresse72. Ezagutu Maikresse72 bloga...
