Gogoratu eta atzera egin denboran

Lehenengo ikustaldi baten ostean, egin galderak “Galdera pelikula” atalean, ikasleek gaia uler dezaten: andre zahar batek bere oroitzapenetan itzultzen du haurtzarora. "Memory sprint, gogoratzeko joko azkarra" izeneko jokoa da (frantsesez, "Lasterketa eta memoria, gogoratzeko joko azkarra"), abiarazlea dena, edo agian, besterik gabe, oroitzapenez betetako etxeko ganbara.

Lehenik eta behin, identifikatu dama zaharraren memoriaren etapa desberdinak. Oraindik adineko andreak korrika egiten du baina bere bastoirik gabe (filmaren hasieran, bere bastoia behar du), neska gazte bihurtu eta etxe batetik jauzi egiten du, basoan korrika, zubi batean, hegazkinean, ume bihurtu eta korrika jarraitzen du katu baten konpainian, filmaren hasieran zegoen ganbara berdinera iristen da (bere-euskarri bera bere lagunak ezagutzera...).

Hasierako ideia-jasa batek ikasleei klase osoaren aurrean ahoz adierazteko aukera emango die oroitzapen zaharrena, ahalik eta xehetasun gehien ematen ahaleginduz. Epe bat baino gehiago, egun bat, eskatu ikasleei segundo edo minutu batzuetako une bat deskribatzeko. Zein urterekin? Bakarrik ala lagunekin? Kanpoan zegoen? Bero egin al zuen? Momentu paregabea? Oroitzapen ona al da?

Lan bera oroitzapen onenekin edo, aitzitik, txarrenekin erreproduzi daiteke.

Ondoren, ikasleek 5 oroitzapen aukeratuko dituzte eta zikloaren arabera ahoz eta/edo idatziz formulatuko dituzte. Aurkezpen bat egin liteke klase osoaren aurrean eta, zergatik ez, ondoren eztabaida: Zergatik gogoratzen ditut bereziki une hauek? Zergatik geratu ziren nire oroimenean?