Izarrak zenbatzen

Seen © Katie Sung Lee

Hezkuntza-jarduerak

Egin 10eko taldeak.

Film laburra matematika-jarduera baten abiapuntua izango da, eta ikasleei manipulazioaren bidez zenbakien irudikapena eraikitzen lagunduko die. Filmari buruz askatasun osoz adierazteko aukera izango dugu bi pertsonaiak zeruko hondo baten aurrean eskuz esku erakusten dituen azken irudian gelditu aurretik; badirudi zoriontasun komuna aurkitu dutela izarren azpian. Galdetu ikasleei izarrei begira dauden pertsonaiek zertan pentsa dezaketen, zer jolas egin dezaketen (pertsonaiak, formak, etab. irudikatzea). Inork iradokitzen ez badu, irakasleak iradokiko du pertsonaiei izarrak zenbatzea gustatuko litzaiekeela.

Nola joan liteke? Eskatu ikasleei erronkari erantzuteko. Erreferentzia: ERMEL taldeko Fourmillions (6 urte).

Aurrerapen posiblea

Materiala:

• Filmaren azken fotogramaren pantaila-argazkia.
• Izarren formako pasta edo sinboliza ditzakeen beste edozein objektu kantitate handietan, gutxienez 200 6 urteko haurrentzat, 1000 arte 7 urteko haurrentzat.
• Bi formatu ezberdinetako gutun-azalak.
• Kalkulagailuak oraindik eskuragarri (1 talde bakoitzeko).

Irakasleak azaldu digu haien eginkizunean laguntzeko, izarrak ekarri zituela. Klasea 4 edo 5 ikasleko talde txikitan antolatzen du eta talde bakoitzari “izarrak” banatzen ditu. Klaseko taldearekin eztabaida bat hasten da, zeinetan denek estrategia posible bat imajina dezaketen. Irakasleak ez du horietako bat baloratzen. Talde bakoitzak bere zenbaketa metodoa aukeratzen du 10eko taldeen eraginkortasuna erakutsiko duen bilketa baten aurretik. 10 izarren paketeak gutun-azal txikietan jarriko dira. 10eko taldekatze guztiak egiten direnean, 6 urtekoek 10etik 10era zenbatu ahal izango dute eta 7 urtekoek 10 gutun-azal txiki handi batean bilduko dituzte, 100etik 100era zenbatu ahal izateko.

Egoera honek beste jarduera matematiko batzuk sor ditzake, esate baterako, zenbakiak alderatzea eta ordenatzea, trukeak egitea bankariaren jokoan bezala. Jarduera gehiago Matematika Heuristiko metodoarekin...