Frustrazio sentsazioa

Filma ikusi ondoren, ikasleek eszena bakoitzean “gaizki” dagoena azalduko dute; gero, zergatik sortzen duen horrek frustrazio-sentsazioa, atsekabea (ikus “Filmari galdeketa” jarduera). Kontuan izan ingelesezko "Unsatisfying" izenburuak frantsesez "Gaizgabe" esan nahi duela.

Ikasle guztiek esku hartuko dute eta haien ikuspegia besteenarekin alderatuko dute. Filmeko frustrazioaren arrazoiak ulertu eta formulatuta, ikasleek, banan-banan, bizitako egoera bat deskribatuko dute eta azalduko dute zergatik sentitu duten frustrazio edo atsekabe sentimendua... Azken karta jartzen denean karta-etxea erortzen al da?

Era zabalagoan, frustrazioari buruzko eztabaida proposatu. Negatiboa al da? positiboa? Jakina, oro har, frustrazioa eragozpen gisa edo baita min gisa ere sentitu daiteke, baina zer izango litzateke urtebetetze festa bat egun batzuk itxaron izan ez bagenu, nolako zaporea izango luke gozokiak ugari jan ahal izango bagenitu, eta zein izango litzateke gure plazerra gure joko gogokoenetan etengabe irabaziko bagenu?

Frustrazio puntu paradoxikoa baina ezinbestekoa: gogaitzen gaitu baina hala ere hobetzen uzten digu; Esperotako helburua lortu ez nuelako da berriro hasi nahi dudala. Besteak baino mantsoago korrika egiten dut entrenatzen jarraitzen dut... Jakina, frustrazioa beti bitarteko gisa interpretatu behar da eta ez ondorio gisa, gure mugen barruan aurrera egiteko aukera eman behar digu.

Horregatik, lehiakortasun egoeran gaudenean (kirola, musika...), garrantzitsuena da batez ere geure burua gainditzen saiatzea eta besteak ez gainditzen. Pertsona bakoitzak bere mugez jabetu behar du bere ingurunean modu baketsuan eboluzionatzeko.