1-Zein ordutan gertatzen da filma?
Ekintza egunaren amaieran gertatzen da.
Ilunabar baten tonu laranjaz ulertzen dugu, gero gaueko tonu urdinez.
2-Zein da filmeko pertsonaia nagusia?
Etxerik gabeko gizona.
3-Zergatik dabil pertsonaia alboetara?
Edan egon da eta mozkortuta dagoela dirudi. Botatzen duen botilak hori baieztatzen du.
4-Zergatik eseri nahi du bankuan?
Gauez lo egiteko eseri nahi du.
5-Zer bururatzen zaituzte bankuaren mugimenduek?
Rodeo bat.
6-Zer sentitzen du pertsonaiak, istripuaren ondoren, bankua hautsita dagoela deskubritzen duenean?
Sentitzen du.
7-Zer egitea erabakitzen du?
Bankua konpontzea erabakitzen du.
8-Zer iruditzen zaizu pertsonaiaren jarrera filmaren amaieran?
Oso eskuzabala, bere erosketa-gurdia sakrifikatzen du bankua konpontzeko nahiz eta beharbada duen objektu bakarra izan.
9-Zein da zure ustez filmaren mezua?
Pertsonaiak zailtasunak ditu matxinoen bankuan lo egiteko.
Benetako banku bat ez da filmekoaren antzera mugitzen, baina etxerik gabekoek lasai lo egiteko duten zailtasuna adierazten du.
Etxerik gabeko pertsona bat pertsonaia nagusitzat hartuta, pelikulak gizartearen bazterrean dauden pertsonak nabarmentzen ditu eta etxegabeen inguruan izan ditzakegun estereotipo eta irudi estigmatizatzaileen inguruan hausnartzeko aukera ematen du.
Luzapenak eta erreferentziak
1- Arte plastikoak
{alde batera}
- Imajinatu eta marraztu eguneroko objektuen garapen organikoa.
Film laburra ikusi ondoren, galdetu ikasleei zein animalia gogoratzen dien bankuak eta haren mugimenduek. Zaldi bat rodeo batean? Ikasle bakoitzak objektu bat aukeratuko du eta bizia hartzen irudikatuko du.
Zer gertatzen da nire objektua bizirik balego? Haserre egongo zen? Salto egitea gustatuko litzaioke? Edo nahiago luke etzan eta atseden hartu? Landare bat bezala haziko al da?
Objektua aukeratu ondoren, marraztu bere mugimenduaren une desberdinak edo garapenaren etapa desberdinak.
Marraztu eta animatzeko errazak izango diren objektuak ere aukeratu ahal izango dituzte ikasleek, hala nola, aulkia, sardexka, edalontzia, teilatua irekitzeko etxea, betaurreko parea, etab.
Jardueraren amaieran, ikasleek marrazkiak alderatuko dituzte eta beste ikasleen hasierako aukerak asmatuko dituzte.
2- Hezkuntza morala eta herritarra
- Etxerik gabeko jendea.
Etxerik gabeko pertsonak (SDF) edo etxebizitzarik gabekoak etxebizitzarako pentsatu gabeko lekuetan bizi eta lo egiten duten pertsonak dira, hala nola upategiak, hutsik dauden lursailak, aparkalekuak, biltegiak, metro geltokiak, etab.
Batzuetan larrialdiko ostatuetan, harrera-etxeetan, aldi baterako egoten dira.
Ia 300.000 pertsona zeuden etxerik gabe Frantzian 2020an, 2012an baino bi aldiz gehiago.
Frantzian, ia 4 milioi pertsona bizi dira oso baldintza zailetan, erosotasun gabezian, jendez gainezka edo okupazio prekarioan (hotela, karabanak...) Abbé-Pierre Fundazioaren arabera.
Christophe eta Olivier Defaye-k eskainitako hezkuntza-jarduerak.
