Trailer (43 s)
Un très beau court-métrage sur l'amour maternel chez les animaux.
Suivez les aventures d'Ahco, un bébé l'éléphant perdu en forêt et ses heureuses ou malheureuses rencontres avec les autres animaux ; le réconfort d'un maki catta, le danger des crocodiles.
Les enfants se projetteront peut-être dans ce personnage touchant, désespéré à l'idée d'avoir perdu sa maman.
Comprendre l'histoire, le thème, exprimer sa sensibilité et exercer son esprit critique.
1Quel chemin suit l’éléphanteau, une fois qu’il a quitté le troupeau ?
Il va au hasard, en suivant d’abord le papillon, puis en réaction (attirance, peur) vis-à-vis des animaux rencontrés, puis il erre en cherchant le chemin du retour.
2Quel genre de rencontre fait-il ? Comment réagit-il ?
Il rencontre d’autres animaux, chacun avec des attitudes différentes (amicale, indifférente, agressive). Il est étonné par chacun, preuve de son inexpérience autant que de sa curiosité.
3À quelles autres histoires celle-ci fait-elle penser ?
Le petit Poucet et les contes similaires, où des enfants sont perdus et essaient de retrouver leur maison.
4Comment comprend-on les émotions du personnage ?
Par ressemblance avec ce qu’on ressentirait (ou on a ressenti) dans la même situation.
5Est-ce que le dessin nous renseigne sur les émotions du personnage ?
Pas énormément. Les personnages sont assez mutiques.
6Quel rôle joue la musique ?
Au contraire, la musique est expressive et suit l’émerveillement, l’étonnement, l’inquiétude ou la panique de l’éléphanteau.
7Est-ce qu’on voit l’éléphanteau sur toutes les images du film ?
Presque sur toutes. Et quand on ne le voit pas, c’est qu’on voit à travers ses yeux. Le film est entièrement centré sur ce personnage.
8Pourquoi a-t-on peur quand le crocodile mord l’éléphanteau ?
On imagine ce que nous nous ressentirions. On attribue les mêmes sentiments que nous à l’animal (anthropomorphisme).
9Est-ce qu’on sait comment penserait l’éléphanteau dans la réalité ?
On ne sait pas avec certitude comment pensent et ce que ressentent les éléphants. Les émotions et les pensées humaines se comprennent par le langage (verbal, corporel), qu’on a appris. Or les éléphants n’ont pas ce langage. On ne peut qu’essayer d’imaginer ce qu’ils pensent et ressentent, par analogie. Dispositif « École et cinéma » Une histoire de bébé éléphant recueilli et de cohabitation difficile entre les hommes et les bêtes sauvages dans un petit village de la jungle de Siam : « Chang »
Créées avec le soutien du ministère de l'Éducation nationale et du CNC.
Visionnage du film en famille, activités pédagogiques avec les parents à la maison et avec les enseignants en classe.
