Un beau court-métrage sur l'amitié empreint de poésie. Des personnages émouvants pour faire rêver les enfants.
Le court métrage « The Short Story of ... » a été sélectionné au festival Takorama 2022 organisé par l'association Films pour enfants.
1-Que représentent les petits trous dans la neige au début du film (à partir de la seconde 10) ?
Ce sont les traces de pas du renard, que nous découvrons dans un second temps.
2-Qui sont les deux personnages principaux du film ?
Les deux personnages principaux sont un renard et une souris.
3-Pourquoi le renard poursuit-il la souris ?
Le début du film suggère que le renard veut manger la souris.
4-Que fait la souris pour échapper au renard ?
La souris grimpe à un arbre, se réfugie à côté des deux hiboux endormis et fait semblant de dormir.
5-Que décide de faire le renard ?
Le renard saisit la branche avec ses crocs pour la faire plier et faire glisser la souris.
6-Que se passe-t-il alors ?
Les deux hiboux se réveillent et s’envolent.
Le renard lâche la branche pour attraper la souris, qui est alors propulsée dans les airs. La souris atterrit sur un lac gelé.
Le renard rattrape la souris mais son poids fait craquer la surface du lac et les deux tombent dans l’eau.
Les enseignants peuvent faire une pause dans le court-métrage à ce moment (à 3 min) et proposer aux enfants d’imaginer une suite : que se passe-t-il quand le renard et la souris tombent dans l’eau ?
7-Que se passe-t-il quand le renard et la souris tombent dans l’eau ?
Au début, le renard remonte à la surface, mais il se rend compte que la souris ne remonte pas et que, au contraire, elle continue à couler. Le renard décide alors de sauver la souris et la sort de l’eau.
8-Le renard parvient-il à sortir de l’eau tout seul ?
La souris veut aider le renard mais cela semble difficile.
Au même moment, les deux hiboux tentent d’attraper la souris mais échouent et renversent une plaque de glace avec leur poids, créant une porte de sortie assez large pour le renard.
9-Comment se termine le film ?
Le renard et la souris vont devenir les meilleurs amis du monde.
Le film se termine par une scène de jeu entre eux.
Suite au visionnage, les enfants pourront écouter la bande sonore sans les images et s’amuser à identifier les principales scènes du film grâce au son. Les enfants entendront peut-être la rapidité de la musique qui accompagne la course, sa lenteur et les notes égrenées lorsque le renard est seul, les bruits du vent, les craquements de la neige, les sons étouffés dans les paysages hivernaux…
Prolongements et références
1- Amitiés incroyables et improbables entre animaux
- Dessiner une amitié entre deux animaux.
Des amitiés improbables se nouent parfois entre certains animaux : un chien et un chat, une girafe et une autruche, un tigre et un ours. À votre tour d’imaginer et de dessiner deux animaux dont l’amitié serait normalement incertaine.
2- Empathie chez les animaux
- Débat / réponses ouvertes.
Les animaux peuvent aussi s’entraider et ressentir la souffrance des autres.
C’est l’occasion de parler aux enfants de la compassion et du sentiment d’empathie chez les animaux.
3- L’expression des émotions
- Identifier des émotions.
Identifier dans le film des émotions et des sentiments qui humanisent les animaux, leurs regards, leurs postures…
4- Hiboux et chouettes
1-Quelle est la différence entre le hibou et la chouette ?
Non, la chouette n’est pas la femelle du hibou. Tous deux appartiennent à la famille des rapaces, mais ce sont deux animaux différents. La seule différence est que le hibou a deux petites touffes de plumes, les aigrettes, sur le dessus de la tête, ce que la chouette n’a pas.
2-Décrivez les hiboux.
Les hiboux ont une grosse tête ronde, des serres puissantes et de grands yeux ronds. Ils ont la possibilité de tourner la tête à 270° et un bec crochu, parfait pour découper leurs proies.
3-Pourquoi, au début du film, les deux hiboux dorment-ils en plein jour ?
Les hiboux sont des animaux nocturnes : ils vivent la nuit et dorment le jour.
4-Que mangent les hiboux et les chouettes ?
Les hiboux sont des prédateurs carnivores et mangent de gros insectes et de petits rongeurs (campagnols, souris, écureuils…). Les grands-ducs d’Amérique attrapent et mangent des mouffettes, des serpents, des grenouilles, des oiseaux, des chauves-souris et même des poissons.
Activités pédagogiques proposées par Christophe et Olivier Defaye, avec les conseils d’Anne-Marie Filho.
