Film priča jednostavnu priču koju su doživjela sva djeca: kako izmisliti svijet iz mašte za bijeg od svakodnevice uokvirene pravilima koja nameću roditelji (i cijelo društvo iza njih). Srednjovjekovno okruženje dodaje povijesni štih koji nastoji izgrebati, u prvom dijelu filma, idiličnu sliku princeze.
Film iskorištava (prilično laku) suprotnost između prirode i kulture. Svijet o kojem sanja mala princeza zapravo je svijet prijeteće šume, naseljene na prvi pogled zastrašujućim bićima, čije biljno carstvo zauzima sve, od zidova dvorca do predmeta kulture kojima ga želimo prilagoditi. Grafika podržava tu suprotnost između geometrijske krutosti dvorca i invazivne fluidnosti šumskih životinja i biljaka.
Priča je dakle priča o princezinom otkriću vrijednosti prijestupa. Ali iskustvo je u najboljem slučaju mali ubod, lik koji se vraća u krug obitelji, kako bi na trenutak podijelio svoje otkriće. U tom procesu, vragolasto ćemo se kretati u svijetu klišeiziranih slika i nazirati mogućnost njihove naličja.
Shvatite priču, temu, izrazite svoju osjetljivost i vježbajte svoje kritičko mišljenje.
1Zašto djevojčica pristaje raditi sve aktivnosti koje joj se nametnu?
Dijete treba raditi ono što odrasli od njega traže... Princeza ima dužnosti s obzirom na svoj rang, mora se ponašati na određeni način, koji mora naučiti...
2Zašto se boji šumskih stvorenja?
Oni su čudovišta: nepoznata bića koja žive izvan ljudi. Dolaze iz šume, koja je sama po sebi opasno mjesto.
3Zašto možemo reći da je svijet šume suprotan svijetu dvorca?
Šuma je organska, divlja, neuređena, slobodna, dok je dvorac mineralan, pregrađen, uređen, ograničen...
4Koji su sve elementi koji pokazuju da smo u “priči o princezi”?
Dvorac, srednjovjekovne nošnje, slike, posluga, konvencionalne djelatnosti (održavanje, vez, glazba, književnost)...
5Što novo donosi film o princezama?
Njihov život je bio težak, bilo je puno pravila za naučiti. Nisu nužno bili zadovoljni svojom ograničenom situacijom. Bili su kao zarobljenici...
6Za što se koriste portreti u dvorcu? Imaju li oni utjecaja na princezin život?
Oni su princezini preci. Oni su slika onoga što mora postati, modela koje mora reproducirati.
7Zašto se princeza toliko zabavlja sa šumskim stvorenjima?
Zbog njih ona iskusi ono što inače ne može. Oni ne podliježu pravilima života u dvorcu, oni ta pravila krše. Izvode je iz dvorca. Dopuštaju mu da slobodno koristi svoje tijelo.
8Što je princeza naučila?
Da život nije ograničen na pravila života princeze, da se i njezini roditelji mogu htjeti zabaviti, da je način na koji se moramo ponašati u društvu poput odjeće koja skriva ono što zapravo jesmo... Literatura O povijesti žena: Povijest žena na Zapadu - svezak 2 Srednji vijek, Georges Duby i Michelle Perrot, Christiane Klapisch-Zuber (r.) (Plon, 1990.). O povijesti čovjekova odnosa sa šumom: Povijest šume, Martine Chalvet (Seuil, 2011.).
Izrađeno uz potporu Ministarstva nacionalnog obrazovanja i CNC-a.
Gledanje filma s obitelji, obrazovne aktivnosti s roditeljima kod kuće i s učiteljima u razredu.
