Za astronaute početnike, sanjare o orbitama i dalekim odredištima.
Kratki film također nas poziva na razmišljanje o odnosima roditelja i djece i važnosti sjećanja koja nas prate i podržavaju u teškim vremenima.
Shvatite priču, temu, izrazite svoju osjetljivost i vježbajte svoje kritičko mišljenje.
1Tko je glavni lik u filmu?
Mlada djevojka koju pratimo od djetinjstva do zrelosti.
2Koja je njegova strast?
Njegova strast je astronomija. Shvaćamo to s početka filma jer djevojčica, okružena časopisima, crtežima i modelima o astronomiji, na TV-u gleda polijetanje rakete. Čak i oblik njegove sobe i plavi tepih asociraju na planet. Možemo misliti da je san djevojčice otići na Mjesec. Imajte na umu da film počinje izvan kamere: Možemo pogoditi što djevojčica gleda prema njezinom izrazu lica i zvuku TV-a koji ne vidimo. Da biste saznali više o pojmu izvan kamere, pogledajte obrazovnu datoteku Grammaire du cinéma... Astronomija, koja se smatra najstarijom znanošću, je znanost o promatranju zvijezda. Iz latinskog posuđenog iz starogrčkog, astronomía sastavljena od ástron (zvijezda) i nómos (zakon).
3U drugoj sceni filma, koji tragovi potvrđuju strast djevojčice?
Na njezinoj šestogodišnjoj rođendanskoj torti nacrtani su mjesec i raketa. Otac mu daje par astronautskih čizama. Učenici će naučiti razliku između astronauta (pilota ili putnika svemirske letjelice) i astronoma (znanstvenika specijaliziranog za proučavanje astronomije). Imajte na umu da pojam astronaut postaje sve češći od svoja dva sinonima, kozmonaut (kod ruskih pilota ili putnika) i astronaut (kod Francuza).
4Što je tatin posao?
On je postolar.
5Opišite san unuke (počevši od 1 minute i 3 sekunde).
Djevojčica i njezin otac putuju u svemir u kartonskoj kutiji; Slijeću na Mjesec i dive se planeti Zemlji.
6Djevojčica odrasta i odlazi na sveučilište. Kako se mijenja odnos između djevojčice i njezina oca?
Djevojčica, zauzeta učenjem, sve manje pažnje posvećuje ocu; ona više ne razgovara s njim kad dođe kući, više ne jede s njim. Njegov otac je tužan, ali razumije situaciju.
7Kakav je prvi odgovor na njegovu prijavu za astronautski program?
Navedite da engleska fraza "program kandidata za astronaute" na 3 min 9 s znači na francuskom "Candidate au program d'astronaute". Ovo je negativan odgovor. Pismo ne vidimo, ali ga razumijemo po razočaranom izrazu lica mlade djevojke.
8Kako mlada djevojka reagira na ovaj negativan odgovor?
Gubi hrabrost i ne želi više raditi (3 min 44 s).
9U 3 min 55 s, Koji će događaj, koji razumijemo iz sljedeće scene, okrenuti život mlade djevojke naglavačke?
Smrt njegova oca. Razumijemo to jer je mlada djevojka na groblju.
10Na 5:05, što otkriva unuka dok posprema kuću?
Kartonska kutija u kojoj je otac držao sve cipele koje je napravio za nju, čak i šestogodišnjakinje rođendanske čizmice.
11Kakva je reakcija unuke?
Dirnuta je i prisjeća se dobrote i nježnosti svoga oca. To mu daje hrabrost; ona želi ponovno raditi (5 min 46 s).
12Kako završava film?
Djevojka položi ispit na sveučilištu i dobije pozitivan odgovor na svoju prijavu za astronautski program. Ona ostvaruje svoj san o hodanju po Mjesecu.
13A ti, imaš li neki poseban san? Što bi volio raditi kad odrasteš?
Otvoren odgovor/rasprava.
Izrađeno uz potporu Ministarstva nacionalnog obrazovanja i CNC-a.
Gledanje filma s obitelji, obrazovne aktivnosti s roditeljima kod kuće i s učiteljima u razredu.
