Հիշողության մասին կարճամետրաժ ֆիլմերի ընտրություն. Ֆիլմերը ազատ հասանելի են, անվճար և օրինական:
Ի՞նչ է հիշողությունը: Կարճաժամկետ հիշողություն և երկարաժամկետ հիշողություն: Անցյալի վերակառուցում և վերահայտնագործում.
Ինչու և ինչպես են մեր հիշողությունները նորից հայտնվում:
Բացահայտեք մեր բոլորը թեմատիկ ծրագրեր.
Երեխաների կրթության ծառայության մեջ ֆիլմերը՝ որպես կրթական աջակցության գործիք.
Ինչպե՞ս են վերակենդանանում մեր հիշողությունները: Որո՞նք են մեր հիշողության մղիչները: Ձայն, հոտ, համ, մարմնական իրավիճակ, որոշակի ջերմաստիճան, օդի խոնավությո՞ւն, սանդղակի հարաբերություն առարկայի կամ վայրի հետ:
Ինչո՞ւ և ինչպե՞ս են կյանքից նախկինում ապրած որոշ տեսարաններ, մեր հիշողությունից անհետացած որոշ մարդիկ հանկարծակի վերակենդանանում:
Մեր հիշողության ձգանները
Փոքր-ինչ դժվար թեմա երեխաների համար, բայց հետաքրքրաշարժ. փոքր երեխաները հեշտությամբ ներգրավվում են խաղի մեջ:
Մարսել Պրուստի վեպում Կորցրած ժամանակի որոնման մեջ, թեյի մեջ թաթախված թխվածքաբլիթի համը պատմողին մղում է Կոմբրեի իր անցյալի մեջ:
Հիշողության մասին գիտությունը դեռ սկզբնական փուլում է, բայց մենք սկսում ենք հասկանալ հիպոկամպի դերը հիշողության մեջ և այժմ հավատում ենք, որ մեր հիշողությունները՝ կապված յուրահատուկ պահերի և զգայական փորձառությունների հետ, գրանցվում են ուղեղում՝ որպես նեյրոնների առանձնահատուկ և եզակի կոնֆիգուրացիաներ:
Վերապրիր նախկին զգայական փորձը
-ի գաղափարներից մեկը ուղեղի պլաստիկություն պետք է համարել, որ յուրաքանչյուր հիշողություն համապատասխանում է նեյրոնային գործունեության եզակի կոնֆիգուրացիայի:
Այս կապը կարող է երբեք չվերակտիվանալ, բայց, եթե պատահաբար, մենք վերապրենք զգայական փորձ, որը նման է նախկինում ապրած փորձին, ձայնը, հոտը կվերակտիվացնեն այս եզակի կոնֆիգուրացիան և կվերածնեն հիշողությունը, որն անքակտելիորեն կապված է այս զգայական փորձի հետ:
Շատ մեծահասակներ զգացել են կորցրած հիշողության հանկարծակի հայտնվելը: Երեխաները նույնպես, շատ վաղ, մոռանում և վերակենդանացնում են թաղված հիշողությունները:
© Օլիվյե Դեֆայե.
Խնդրեք երեխաներին կազմել իրենց հիշողությունների ցուցակը:
Երեկվա հիշողությունները, ավելի հին հիշողությունները.
