Շատ գեղեցիկ կարճամետրաժ ֆիլմ կենդանիների մեջ մայրական սիրո մասին։
Հետևեք անտառում կորած փղի ձագ Ահկոյի արկածներին և նրա ուրախ կամ դժբախտ հանդիպումներին այլ կենդանիների հետ. օղակաձև լեմուրի հարմարավետությունը, կոկորդիլոսների վտանգը.
Երեխաները, հավանաբար, կառաջարկեն իրենց այս հուզիչ կերպարի մեջ՝ հուսահատ լինելով մորը կորցնելու գաղափարից:
Հասկացեք պատմությունը, թեման, արտահայտեք ձեր զգայունությունը և գործադրեք ձեր քննադատական մտածողությունը:
1Ի՞նչ ճանապարհով է գնում փղի ձագը երամից հեռանալուց հետո:
Նա գնում է պատահական, սկզբում հետևում է թիթեռին, հետո արձագանքում (գրավչություն, վախ) դեպի այն կենդանիները, որոնց հանդիպում է, հետո թափառում է հետդարձի ճանապարհը փնտրելով։
2Ինչպիսի՞ հանդիպում ունի նա։ Ինչպե՞ս է նա արձագանքում։
Նա հանդիպում է այլ կենդանիների, որոնցից յուրաքանչյուրը տարբեր վերաբերմունք ունի (ընկերասեր, անտարբեր, ագրեսիվ): Նա զարմացած է բոլորից, իր անփորձության ապացույցը որքան հետաքրքրասիրությունը։
3Ի՞նչ այլ պատմություններ է այս մեկը մտքում բերում:
Թոմ Թումբը և նմանատիպ հեքիաթներ, որտեղ երեխաները կորել են և փորձում են գտնել իրենց տունը։
4Ինչպե՞ս ենք մենք հասկանում հերոսի զգացմունքները:
Նմանությամբ այն, ինչ մարդը կզգար (կամ կզգար) նույն իրավիճակում:
5Արդյո՞ք նկարը պատմում է մեզ հերոսի հույզերի մասին:
Ոչ շատ: Հերոսները բավականին լուռ են։
6Ի՞նչ դեր է խաղում երաժշտությունը:
Ընդհակառակը, երաժշտությունը արտահայտիչ է և հետևում է փղի ձագի զարմանքին, զարմանքին, անհանգստությանը կամ խուճապին։
7Տեսնու՞մ ենք փղի ձագին ֆիլմի բոլոր պատկերներում:
Գրեթե բոլորի վրա։ Եվ երբ մենք նրան չենք տեսնում, դա նրանից է, որ տեսնում ենք նրա աչքերով: Ֆիլմն ամբողջությամբ կենտրոնացած է այս կերպարի վրա։
8Ինչո՞ւ ենք մենք վախենում, երբ կոկորդիլոսը կծում է փղի ձագին։
Մենք պատկերացնում ենք, թե ինչ կզգայինք։ Մենք կենդանուն վերագրում ենք նույն զգացմունքները, ինչ մենք (անտրոպոմորֆիզմ):
9Գիտե՞նք, թե իրականում ինչպես կմտածեր փղի ձագը:
Մենք հստակ չգիտենք, թե ինչ են մտածում և զգում փղերը: Մարդկային հույզերն ու մտքերը հասկացվում են լեզվի միջոցով (բանավոր, մարմնական), որը մենք սովորել ենք։ Բայց փղերն այս լեզուն չունեն։ Մեզ մնում է միայն անալոգիայով փորձել պատկերացնել, թե ինչ են նրանք մտածում և զգում։ «Դպրոց և կինո» սարք Սիամի ջունգլիներում գտնվող մի փոքրիկ գյուղում փրկված փղի ձագի և տղամարդկանց և վայրի գազանների դժվար համակեցության պատմությունը. «Չանգ»
Ֆիլմի դիտում ընտանիքի հետ, դաստիարակչական գործունեություն ծնողների հետ տանը և ուսուցիչների հետ դասարանում։
