Маусымдық қораптар

Фильмді көргеннен кейін балаларға құлауға қатысты барлық нәрселерді тізімдеу ұсынылады. Сондай-ақ кейіпкерді сипаттау сұралады. Неліктен саңырауқұлақтар түріндегі қалпақ? Балалардан күзге қатысты заттардың атын жазу немесе сурет салу тапсырылады, осылайша сыныптың бірінші лексикасын құрастырады.

Маусымдық жемістер мен көкөністерді жинау, сонымен қатар мазмұнды фотосуреттер түсіру үшін саяхаттарды (саябақ, орман, сонымен қатар базарға) ұйымдастыру қызықты болады. Сондай-ақ балалардың алған әсерлерін жинақтау қажет болады (салқын, ыстық, ылғалды, желді т.б.) Мектеп ауласында ағаш болса, оның суретін салып, суретке түсіргені дұрыс болар еді.

Мүмкін болса, барлық жиналған заттар картон қорапта бірге сақталады. Міне, шағын, толық емес тізім:

• Балалардың суреттері.
• Сөздер мен фотосуреттерден тұратын глоссарий.
• Фотосуреттер.
• Маусымға арналған маңызды киім (күзде жаңбыр етік, қыста қолғап).
• Жемістер, көкөністер (саудагерден пластикалық заттарды пайдалануға болады) немесе заттар.
• Оқушылардың суреті (олар жыл бойы өздерінің өзгерістерін көре алады). Мұғалім қорапшаға Күз деп жазуға көңіл бөледі.

Бұл әрекеттер әр маусымда бір пішінде қайталанады, осылайша оқушылар әр қораптың мазмұнын және осылайша жыл мезгілдерінің эволюциясын салыстыра алады.

Әдебиеттегі қосымшалар

• «Шұңқырларда секіру және төрт мезгілдің басқа кішкентай қуаныштары», Амели Лаффайтер, 2017 ж.
• «Жыл мезгілдері», Годвин Уокер, 2011 ж.
• «Менің ағашымның шұңқырында», Текентруп Бритта, 2015 ж.