Films pour enfants

Күздің ашылуы

Әлемге сұрақ қойыңыз6-11 жас

Automne қысқаметражды фильмі төңірегінде оқу әрекеті

Іс-шаралардың күтілетін аяқталуы

Уақыттың циклдік ырғақтарын анықтаңыз.

Кеңістікті ұйымдастыру түрлерін, ландшафттың құрамдас бөліктерін және табиғи ортаны анықтау.

Automne

Automne © LISAA

ТақырыпAutomne

ТақырыпЖыл мезгілдері

Жанр және түйінді сөздерӘңгімелеу, жыл мезгілдері

Жасы (фильм үшін)3-11 жас

Ұзақтығы06 min 52 s

Іске асыруY. Austin & M. Briand & C. Fauchie & L. Flatz & H. Letourneur & M. Saunier

МузыкаNicolas-Marie Santonja

ӨндірісLISAA (France, 2016)

Оқу іс-әрекеті

Жыл мезгілі мен оның белгілерін тауып, анықтаңыз: Күз.

Кішкентай балаларға уақытында жол табу оңай емес. Бұл түсінік оларға қолжетімсіз болып көрінеді. Сондықтан олардың қызығушылығын ояту және осы абстрактілі түсінік туралы білімдерін кеңейту үшін нақты және көрінетін элементтерден бастау маңызды. Ол үшін олардың күнделікті өмірінен және олармен резонанс тудыратын элементтерден бастау қызықты. Белгілі бір ырғақпен қайтатын, бір-біріне ұқсамайтын және бір-біріне ұқсамайтын жыл мезгілдері кішкентай балаларға уақыттың өтуін көруге және түсінуге мүмкіндік беретін көрнекі белгілерді тудыратын тірек болып табылады.

"Маусымдық шеберханада Шампиньон мырза өзінің сүйікті мезгілі болатын күзді жасайды. Ол қыс мезгілінде аяқталады ма?"

Осы қысқаметражды фильмнің арқасында студенттер жыл сайын сыныпқа қайта оралатын белгілі бір маусымды таба алады: күз. Оның барлығы байқайтын табиғи сипаттары поэтикалық түрде жер бетінде жұмыс жасайтын мүсінші сияқты әрекет ететін антропоморфтық саңырауқұлақ арқылы берілген.

Әрекет қадамдары

1- Фильмді толығымен көру

2- Қажет болған жағдайда студенттерден реакцияларды жинау және сұрақ қою

  • Қысқа метражды фильм қай жерде өтеді? Кітапханада («Atelier des saison» атауын әкеліңіз)
  • Басты кейіпкер кім? Бұл саңырауқұлақ. («Мысыр саңырауқұлақ» атын келтіріңіз). Таңбалар картасын анықтамалық сурет ретінде ұсыныңыз.
  • Оның жұмысы/қызметі қандай? Ол планетаға/глобусқа қамқорлық жасайды... Оқушыларға сағат картасын ұсыну.
  • Бұл не? сағат Оқушыларға оның қолы, түсі, 4 бөлігі туралы сұрақ қою арқылы олардың ой-өрісін одан әрі ілгерілету... Қажет болса, оның маусымдық сағат екенін түсіндіріңіз. 6-9 жас: Адамдарға әр түс қай мезгілге сәйкес келетінін болжаңыз.
  • Неліктен Саңырауқұлақ мырза бұл сағатқа үнемі қарайды? өйткені ол уақытында болуы керек / келесі маусымға, қысқа жол ашу керек ... Қысқа метражды фильмнің соңында келетін кейіпкермен байланыстырыңыз.

3- Зерттеу Оқушыларға екінші рет қарауды ұсыныңыз, онда олар әртүрлі элементтерге шоғырлануы керек (оқушыларды бақылаушылар топтарына бөліңіз, әр топ бір тақырыпты басқарады):

  • Саңырауқұлақ мырзаның планетадағы әрекеттері.
  • Планета әрекетінің салдары.
  • Сағаттың сыртқы түрі.

4- Бөлісу Тақтада өңдеу және/немесе көрсету үшін әңгіме элементтерінің әртүрлі карталарын пайдаланып, Саңырауқұлақ мырзаның әрекеттерін хронологиялық тәртіпте көрсетіңіз. Төменде әрбір әрекеттің әсерін байланыстырыңыз

жер бетінде өндірілген. 3 сағатты әрекеттердің хронологиялық тізбегінің дұрыс орнына қойыңыз (жауап кілті берілген).

5- Ықтимал қолдану Күз мезгілінің әр түрлі ерекшеліктерін қадағалап отыру үшін тізбектелген суреттерді пайдаланып жаттығу парағы.

Осы әрекетке арналған материалдарды басып шығарыңыз...

  • Күз мезгілінің элементтерін және оларды қоздыру үшін Саңырауқұлақ мырзаның әрекеттерін елестетіп көріңіз.
  • Кейіпкерлердің карточкалары, күз және сағат элементтері.
  • «Күз мезгілінің элементтерінің ретті бейнелері» әрекеті.

Мүмкін кеңейтімдер

  • Фотосуреттер, фильм түсіріңіз, онда студенттер бүкіл әлем бойынша Жаз, Қыс және/немесе Көктем рөлін ойнай алады, олар таңдаған әдістемені пайдаланады: қозғалысты тоқтату, қол камерасы және т.б.

Жұмыс парағы жазған: Maîtresse Aurel. Әуел ханымның блогын ашыңыз...

Күздің ашылуы. PxHere, CC0
Күздің ашылуы. PxHere, CC0