ಕಥೆಯನ್ನು ಆವಿಷ್ಕರಿಸಿ ಮತ್ತು ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿ

"ಇನ್ವೆಂಟ್ ಎ ಸ್ಟೋರಿ" ಫೈಲ್ ಅನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ತಿಳಿಸಲಾಗುವ ವಿಭಿನ್ನ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸಿ.

ಈ ಚಟುವಟಿಕೆಗಾಗಿ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಮುದ್ರಿಸು...

ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಭಾವನೆ ಸೂಚನೆಯನ್ನು ಮುದ್ರಿಸಿ, ಕತ್ತರಿಸಿ ಮತ್ತು ರಹಸ್ಯವಾಗಿ ವಿತರಿಸಿ ("ಹಂತ 1" ಮತ್ತು "ಹಂತ 2" ಎಂದು ಗುರುತಿಸಲಾದ ಕಾರ್ಡ್‌ಗಳನ್ನು ಬೆರೆಸುವುದು ಅಥವಾ ಇಲ್ಲದಿರುವುದು ಕಾರ್ಯದ ತೊಂದರೆಯನ್ನು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಮಟ್ಟಕ್ಕೆ ಹೊಂದಿಸಲು ನಿಮಗೆ ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ), ಅದನ್ನು ಸಂಖ್ಯೆ ಮಾಡಿದ ನಂತರ (ನಕ್ಷತ್ರದಲ್ಲಿ). ಅವರ ಸೂಚನೆಗಳನ್ನು ಗೌಪ್ಯವಾಗಿಡಲು ಅವರನ್ನು ಕೇಳಿ (ಅಗತ್ಯವಿದ್ದರೆ ಅವರಿಗೆ ಹೇಳುವ ಮೂಲಕ ಇದು ನಂತರ ಮ್ಯಾಜಿಕ್ ಟ್ರಿಕ್ ಅನ್ನು ಕಲಿಯಲು ತರಬೇತಿಯಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ, ಅದನ್ನು ರಹಸ್ಯವಾಗಿಡುವುದು ಹೇಗೆ ಎಂದು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳುವುದು ಅಗತ್ಯವಾಗಿರುತ್ತದೆ).

ಮುಖ್ಯ ಪಾತ್ರವು ಅವರಿಗೆ ನೀಡಿದ ಭಾವನೆಯನ್ನು ಅನುಭವಿಸುವ ಕಥೆಯನ್ನು ಬರೆಯಲು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಹೇಳಿ, ಅದನ್ನು ಅವರ ಪಠ್ಯದಲ್ಲಿ ಹೆಸರಿಸದಂತೆ ನೋಡಿಕೊಳ್ಳಿ. ಡ್ರಾಫ್ಟ್ ಬರವಣಿಗೆಯ ಒಂದು ಹಂತದ ಮೂಲಕ ಹೋಗಿ, ವೈಯಕ್ತಿಕ ತಿದ್ದುಪಡಿ ನಂತರ ರೇಖೆಯ A5 ಶೀಟ್‌ನಲ್ಲಿ ಕಥೆಯ "ಸ್ವಚ್ಛ" ಪ್ರತಿಯನ್ನು (ಸ್ವತಃ ದ್ವಿಮುಖವಾಗಿ ಮುದ್ರಿಸಲು, ನಕ್ಷತ್ರದಲ್ಲಿನ ಸೂಚನೆಯ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಮುಂಭಾಗದಲ್ಲಿ ಬರೆಯಿರಿ ಮತ್ತು ಶೀರ್ಷಿಕೆಯನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ).

ತಮ್ಮ ಪಠ್ಯವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಜಾದೂಗಾರನ ಟೇಬಲ್‌ನಿಂದ ದಪ್ಪ ಕಾಗದದ ಮೇಲೆ (ಬ್ರಿಸ್ಟಲ್‌ನಂತೆ) ಮುದ್ರಣವನ್ನು ನೀಡಿ, ಅದು ಚಿತಾಭಸ್ಮವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ, ಇದರಿಂದ ಅವರು ಅದನ್ನು ಕತ್ತರಿಸಿ, ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿ ಮತ್ತು ಜೋಡಿಸಬಹುದು. ನೀವು ಈ ಹಿಂದೆ ಬ್ಯಾಲೆಟ್ ಬಾಕ್ಸ್‌ನಲ್ಲಿರುವ ಸ್ಲಾಟ್ ಮತ್ತು ಹಿಂಭಾಗದಲ್ಲಿರುವ ಕಿಟಕಿಯನ್ನು ಟೊಳ್ಳು ಮಾಡಿದ್ದೀರಿ ಎಂದು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ ಅದು ನಿಮಗೆ ಕಟ್ಟರ್‌ನೊಂದಿಗೆ "ಮತಗಳನ್ನು" ಸಂಗ್ರಹಿಸಲು ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ. ಅವರ ನಿಧಾನಗತಿಯ ಒಡನಾಡಿಗಳಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ಮುಗಿಸಲು ನಾವು ಮೊದಲಿಗರನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಬಹುದು.

ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ತಮ್ಮ ಪೆಟ್ಟಿಗೆಯನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿದ ನಂತರ, ಮತದ ನಂತರ ಪಠ್ಯಗಳ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಓದುವಿಕೆಗಾಗಿ ಸಮಯವನ್ನು ಆಯೋಜಿಸಿ. ಮತಪತ್ರದ ಪ್ರತಿಯನ್ನು ಎಲ್ಲರಿಗೂ ನೀಡಿ. ಅವುಗಳನ್ನು ಕತ್ತರಿಸಿ ಹಿಂಭಾಗದಲ್ಲಿ ಅವನ ಮೊದಲ ಹೆಸರನ್ನು ಬರೆಯಲು ಹೇಳಿ. ನಂತರ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ತಮ್ಮ ಆಯ್ಕೆಯ ಕ್ರಮದಲ್ಲಿ, ಅವರ ಒಡನಾಡಿಗಳ ಪಠ್ಯಗಳನ್ನು ಓದಲಿ, ನಂತರ ಪ್ರತಿ ಮತಪೆಟ್ಟಿಗೆಯಲ್ಲಿ ತಮ್ಮ ಪ್ರಕಾರ ಪಠ್ಯದಿಂದ ಹೊರಹೊಮ್ಮುವ ಭಾವನೆ ಅಥವಾ ಭಾವನೆಯನ್ನು ಸೇರಿಸುವ ಮೂಲಕ ಮತ ಚಲಾಯಿಸಿ.

ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ಮತ ಚಲಾಯಿಸಿದಾಗ, "ಎಣಿಕೆ" ಗೆ ಮುಂದುವರಿಯಿರಿ (ಎಲ್ಲರೂ ತಮ್ಮ ಮತಪೆಟ್ಟಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಮತಪತ್ರಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಲು ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ವಿಂಗಡಿಸಲು ಕೇಳಿಕೊಳ್ಳುವುದು). ಪಡೆದ ಫಲಿತಾಂಶಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ, ಈ ಅಥವಾ ಆ ಪಠ್ಯವನ್ನು ಒಟ್ಟಾಗಿ ಮರುಓದಲು ಮತ್ತು ಸೂಚನೆಗಳ ಅನುಸರಣೆ ಮತ್ತು ಕಾರಣವಾದ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಚರ್ಚಿಸಲು ಇದು ಉಪಯುಕ್ತವಾಗಬಹುದು. ಹಿರಿಯ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ, ಉದ್ದೇಶಿತ ಭಾವನೆಗೆ ಅನುಗುಣವಾದ ಮತಪತ್ರಗಳ ಶೇಕಡಾವಾರು ಅಥವಾ ಪ್ರತಿ ವ್ಯಕ್ತಿಯಿಂದ ಸರಿಯಾಗಿ ಅಂದಾಜು ಮಾಡಿದ ಶೇಕಡಾವಾರು ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಲೆಕ್ಕಹಾಕಲು ಸಹ ಸಾಧ್ಯವಿದೆ.