ಮಕ್ಕಳನ್ನೇ ಗುರಿಯಾಗಿಸಿಕೊಂಡು ಫಿಲ್ಮ್ ಪೋರ್ಟಲ್ ಏಕೆ?

ನಮ್ಮ ಉತ್ಸಾಹವನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳುವುದು: ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಸಿನಿಮಾ

ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲಾ ಶಿಕ್ಷಕರು ಮತ್ತು ಅನಿಮೇಟೆಡ್ ಚಲನಚಿತ್ರಗಳ ನಿರ್ಮಾಪಕರು, ನಮ್ಮ ಕೆಲಸವು ಯುವ ಪ್ರೇಕ್ಷಕರಿಗೆ ಚಲನಚಿತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ಕಿರುಚಿತ್ರಗಳ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಆಯಾಮದಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನುಂಟುಮಾಡಿದೆ.

ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಅವರು ನೋಡುವುದರಲ್ಲಿ ಆಯ್ಕೆ ಇದೆಯೇ? ಕಲಾತ್ಮಕ ಅಭ್ಯಾಸಗಳ ಅರಿವು ಮೂಡಿಸಲು ಮತ್ತು ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲಾ ಪಠ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸಲು ಕಿರುಚಿತ್ರಗಳು.

ಚಲನಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ನೋಡುವುದರ ಅರ್ಥವೇನು?

ಸಿನಿಮಾ ಕಲಾತ್ಮಕ ಸಂವೇದನೆಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ಬೌದ್ಧಿಕ, ಸಂವೇದನಾಶೀಲ, ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಸಂಬಂಧದ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡುತ್ತದೆ.

ಶಾಲಾ ಜೀವನದಲ್ಲಿ, ಚಲನಚಿತ್ರಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯ ಉಲ್ಲೇಖಗಳನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಚಿಕ್ಕ ವಯಸ್ಸಿನಿಂದಲೇ ಮಕ್ಕಳು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಬದುಕಲು ಮತ್ತು ಅವರ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಕಲಿಯಲು ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ. ಸಾಹಿತ್ಯ, ಚಿತ್ರಕಲೆ ಅಥವಾ ಸಂಗೀತದಂತೆ, ಚಲನಚಿತ್ರವು ನಿಮಗೆ ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಪಡೆಯಲು ಆದರೆ ನಿಮ್ಮ ಅಭಿರುಚಿಯನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಲು ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ.

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ತಾವು ನೋಡುವ ಬಗ್ಗೆ ಅಭಿಪ್ರಾಯವನ್ನು ಹೊಂದಲು ಕಲಿಯುತ್ತಾರೆ. ಪ್ರತಿ ಮಗು ತನ್ನ ನೆಚ್ಚಿನ ಚಲನಚಿತ್ರಗಳು ಏನೆಂದು ನಿರ್ಧರಿಸಬಹುದು, ಇದು ಸೃಷ್ಟಿಯ ಪ್ರಾರಂಭದ ಹಂತವಾಗಿದೆ.

ನಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳ ಚಲನಚಿತ್ರ ಪೋರ್ಟಲ್ ಕಾವ್ಯಾತ್ಮಕ ಆಯಾಮ ಮತ್ತು ದೃಶ್ಯ ಬ್ರಹ್ಮಾಂಡದ ಸ್ವಂತಿಕೆಯ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸುತ್ತದೆ; ಇದು ಅಭಿವೃದ್ಧಿ, ಅರಿವು ಮತ್ತು ಕಲಾತ್ಮಕ ಜಾಗೃತಿಗೆ ಸಾಧನವಾಗಲಿದೆ ಎಂದು ನಾವು ಭಾವಿಸುತ್ತೇವೆ.

ನೀವು ವೀಕ್ಷಿಸುವ ಬಗ್ಗೆ ಅಭಿಪ್ರಾಯವನ್ನು ಹೊಂದಿರಿ

ಮಕ್ಕಳು ಏನು ವೀಕ್ಷಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ಅವರ ಅಭಿಪ್ರಾಯಗಳನ್ನು ಕೇಳಿ. ಅವರನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸಲು, ಕಥೆಗಳನ್ನು ಹೇಳಲು, ಅವರ ಅನುಭವಗಳನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳಲು, ಅವರ ಅಭಿಪ್ರಾಯಗಳನ್ನು ವಿನಿಮಯ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಮತ್ತು ಹೊಸ ಕಲಾತ್ಮಕ ಅಭ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ಆವಿಷ್ಕರಿಸುವಂತೆ ಮಾಡಿ.

ಉಚಿತ ಚಲನಚಿತ್ರಗಳು ಏಕೆ?

ನಮ್ಮ ಶಿಕ್ಷಣ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯು ಸಮಾನ ಅವಕಾಶಗಳು ಮತ್ತು ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಪ್ರಜಾಪ್ರಭುತ್ವೀಕರಣವನ್ನು ಒತ್ತಿಹೇಳುತ್ತದೆ. ಸಾಮಾಜಿಕ ಅಸಮಾನತೆಗಳನ್ನು ಮೀರಿ, ಕಲಾತ್ಮಕ ಶಿಕ್ಷಣವು ಪ್ರತಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗೆ ಕಲಾ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಜ್ಞಾನದ ಸಮಾನ ಪ್ರವೇಶವನ್ನು ನೀಡಬೇಕು.

ಮಕ್ಕಳು ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಕಲಿಯುತ್ತಾರೆ ಆದರೆ ಶಾಲೆಯ ಹೊರಗೆ ಕಲಿಯುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಉಚಿತ ಚಲನಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆಮಾಡುವುದು ಶಾಲೆಯ ಸಮಯದಂತೆಯೇ ಪಠ್ಯೇತರ ಮತ್ತು ಪಠ್ಯೇತರ ಸಮಯವನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಇಂಟರ್ನೆಟ್‌ನಲ್ಲಿ ಉಚಿತ ಆನ್‌ಲೈನ್ ಪರಿಕರಗಳು ಮತ್ತು ಸೇವೆಗಳು ತರಗತಿಯ ಜಾಗವನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಡಿಜಿಟಲ್ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳ ಹಂಚಿಕೆಯನ್ನು ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ ಆದರೆ ಶಾಲೆಗಳು ಮತ್ತು ಪೋಷಕರ ನಡುವೆ ಬಳಕೆಯ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ಸಹ ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ.
ನಮ್ಮ ಪೋರ್ಟಲ್ ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿದ ಚಲನಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಮತ್ತೆ ಮನೆಯಲ್ಲಿ ವೀಕ್ಷಿಸುವ ಸಾಧ್ಯತೆಯನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ.

ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ನೋಡಿ, ಮತ್ತೆ ಮನೆಯಲ್ಲಿ ನೋಡಿ

ಅನೇಕ ನಿರ್ದೇಶಕರು, ಅನಿಮೇಷನ್ ಶಾಲೆಗಳು ಮತ್ತು ನಿರ್ಮಾಣ ಕಂಪನಿಗಳು ತಮ್ಮ ಚಲನಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಇಂಟರ್ನೆಟ್‌ನಲ್ಲಿ ಉಚಿತವಾಗಿ ಆನ್‌ಲೈನ್‌ನಲ್ಲಿ ಇರಿಸುತ್ತಾರೆ, ಸಿನಿಮಾದ ಬಗ್ಗೆ ತಮ್ಮ ಉತ್ಸಾಹವನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳುವ ಏಕೈಕ ಗುರಿಯೊಂದಿಗೆ. ಕಿರುಚಿತ್ರಗಳು ವಿರಳವಾಗಿ ವಾಣಿಜ್ಯ ಚಲನಚಿತ್ರಗಳಾಗಿವೆ ಮತ್ತು ಇಂದು, ಕೆಲವು ಸಾಧನಗಳು ಮತ್ತು ಆರ್ಥಿಕ ಮಾದರಿಗಳು ಆರ್ಥಿಕ ಕಾರ್ಯಸಾಧ್ಯತೆಯನ್ನು ಅನುಮತಿಸುತ್ತವೆ.

ಹೊಸ ಆರ್ಥಿಕ ಮಾದರಿ

ಉಚಿತವಾಗಿ ವೀಕ್ಷಿಸಬಹುದಾದ ಲೇಖಕರ ಸಂಭಾವನೆಯನ್ನು ಹೊರತುಪಡಿಸುವುದಿಲ್ಲ.
ಇಂಟರ್ನೆಟ್‌ನಲ್ಲಿ ತಮ್ಮ ಚಲನಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಉಚಿತವಾಗಿ ನೀಡುವ ಹಕ್ಕುದಾರರಿಗೆ ಸಂಭಾವನೆ ನೀಡಲು ನಾವು ಆರ್ಥಿಕ ಮಾದರಿಯನ್ನು ಜಾರಿಗೆ ತಂದಿದ್ದೇವೆ.

ಶಿಕ್ಷಕರು ಆದರೆ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ, ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಘಗಳು ಸಾರ್ವಜನಿಕವಾಗಿ, ಕಾರ್ಯಾಗಾರಗಳ ರೂಪದಲ್ಲಿ, ಸ್ಥಾಪನೆಯ ಟರ್ಮಿನಲ್‌ಗಳಿಂದ ಅಥವಾ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಪ್ರದರ್ಶನದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಚಲನಚಿತ್ರಗಳ ವಾಣಿಜ್ಯೇತರ ಬಳಕೆಗಾಗಿ ಆನ್‌ಲೈನ್ ಪ್ಲಾಟ್‌ಫಾರ್ಮ್ ಗೆ ಚಂದಾದಾರರಾಗುವ ಸಾಧ್ಯತೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ.

ಪ್ಲಾಟ್‌ಫಾರ್ಮ್‌ಗೆ ಪ್ರತಿ ಚಂದಾದಾರಿಕೆಯು ಚಲನಚಿತ್ರಗಳ ಲೇಖಕರಿಗೆ ಸಂಭಾವನೆ ನೀಡಲು ನಮಗೆ ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ, ಚಲನಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಇಂಟರ್ನೆಟ್‌ನಲ್ಲಿ ಉಚಿತವಾಗಿ ನೀಡುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಲು ಮತ್ತು ಯುವ ಪ್ರೇಕ್ಷಕರಿಗೆ ಗುಣಮಟ್ಟದ ಸಿನಿಮಾದ ಪ್ರಸಾರಕ್ಕೆ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡುತ್ತದೆ. ಕಲಾತ್ಮಕ ಚಲನಚಿತ್ರಗಳ ರಚನೆಯನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಲು ಮತ್ತು ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು, ಸಂಘವು ಚಲನಚಿತ್ರಗಳ ಹಕ್ಕುದಾರರಿಗೆ 25% ಆದಾಯವನ್ನು ಮರುಹಂಚಿಕೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

ಏಳನೇ ಕಲೆಗೆ ಸಮಾನ ಪ್ರವೇಶ

ಆಫ್‌ಲೈನ್ ಪೋರ್ಟಲ್‌ಗೆ ಚಂದಾದಾರರಾಗುವುದು ಎಂದರೆ, ಕ್ರೌಡ್‌ಫಂಡಿಂಗ್‌ನಂತೆ, ಗುಣಮಟ್ಟದ ಚಲನಚಿತ್ರಗಳ ರಚನೆ ಮತ್ತು ವಿತರಣೆಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುವುದು.

ಮುಕ್ತ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳಿಗೆ ಸಾರ್ವತ್ರಿಕ ಪ್ರವೇಶ

UNESCO ಗುಣಮಟ್ಟದ ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕೆ ಸಾರ್ವತ್ರಿಕ ಪ್ರವೇಶವನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ನಾವು ಮುಕ್ತ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳು (OER) ಅನ್ನು ಉಚಿತ ಬೋಧನೆ ಮತ್ತು ಕಲಿಕಾ ಸಾಮಗ್ರಿಗಳಾಗಿ ರಚಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಬಳಸುವುದನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸುತ್ತಿದ್ದೇವೆ.

ಮೂಕಿ ಚಿತ್ರಗಳು ಏಕೆ?

ಮೂಕ ಚಲನಚಿತ್ರಗಳು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕವಾಗಿ ಪರದೆಯಿಂದ ಕಣ್ಮರೆಯಾಗಿವೆ ಆದರೆ ಪದಗಳಿಲ್ಲದ ಕಿರುಚಿತ್ರಗಳ ನಿರ್ಮಾಣವು ಸಮೃದ್ಧವಾಗಿದೆ. ನಾವು ಮುಖ್ಯವಾಗಿ ಮೂಕಿ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ, ಮಾತನಾಡುವ ಸಿನಿಮಾದ ಮೇರುಕೃತಿಗಳನ್ನು ನಾವು ಪ್ರಶಂಸಿಸುವುದಿಲ್ಲ ಎಂಬ ಕಾರಣದಿಂದಲ್ಲ, ಆದರೆ ಮೂಕ ಸಿನಿಮಾ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಧ್ವನಿ ನೀಡುತ್ತದೆ.

ನಿಮ್ಮ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಅಥವಾ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಬಸ್ಟರ್ ಕೀಟನ್ ಮತ್ತು ಕ್ಲೈಡ್ ಬ್ರೂಕ್‌ಮನ್ (1926) ಅವರ ದಿ ಜನರಲ್ ಮೆಕ್ಯಾನಿಕ್ ನಂತಹ ಮೂಕ ಚಲನಚಿತ್ರವನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸುವುದರೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಯೋಗ ಮಾಡಿ. ಮೊದಲ ನಿಮಿಷದಿಂದಲೇ ಮೂಕಿ ಚಿತ್ರವು ಮಕ್ಕಳಂತೆ ಅನೇಕ ಸಂಭಾಷಣೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಚಿತ್ರವಾಗಿ ರೂಪಾಂತರಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ! ಮಕ್ಕಳಿಂದ ಕಾಮೆಂಟ್‌ಗಳು, ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಗಳು, ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು ಮತ್ತು ನಗು ಇಲ್ಲದೆ ಒಂದು ಸೆಕೆಂಡ್ ಅಲ್ಲ.

ಮೂಕ ಸಿನಿಮಾ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಧ್ವನಿ ನೀಡುತ್ತದೆ

ಮೂಕ ಸಿನಿಮಾದೊಂದಿಗೆ ಧ್ವನಿ ಬ್ರಹ್ಮಾಂಡದ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯು ಮೊದಲ ಕ್ರಮದಲ್ಲಿದೆ ಮತ್ತು ಚಲನಚಿತ್ರದ ಪ್ರದರ್ಶನದಲ್ಲಿ ಸಂಗೀತ ಮತ್ತು ಧ್ವನಿ ಪರಿಣಾಮಗಳ ಪಾತ್ರವನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವುದು ಆಕರ್ಷಕವಾಗಿದೆ.
ನಿಮ್ಮ ಕಣ್ಣುಗಳನ್ನು ಮುಚ್ಚಿ ಕಿರುಚಿತ್ರವನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸುವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಆನಂದಿಸಿ, ಭಾವನೆಗಳ ಮೇಲೆ ಶಬ್ದಗಳ ಪ್ರಭಾವ ಮತ್ತು ಚಲನಚಿತ್ರದ ನಾಟಕೀಯ ಪರಿಣಾಮಗಳ ಪಾಠಗಳಲ್ಲಿ ಬಹಳ ಸಮೃದ್ಧವಾಗಿದೆ.

ಕಿರುಚಿತ್ರಗಳು ಏಕೆ?

ಚಿಕ್ಕ ವೀಕ್ಷಕರಿಗೆ ಚಿಕ್ಕ ಸ್ವರೂಪಗಳು ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಸೂಕ್ತವಾಗಿವೆ ಏಕೆಂದರೆ ಅವರು ಕಿರಿಯ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ತಮ್ಮ ಗಮನ ಮತ್ತು ಕುತೂಹಲವನ್ನು ಕಾಪಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಅವಕಾಶ ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತಾರೆ.

ಕಡಿಮೆ ನೋಡಿ ಆದರೆ ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಕಾಣು

ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ ಗ್ರಾಹಕರು ಮತ್ತು ಕಿರುಚಿತ್ರಗಳು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಸಕ್ರಿಯ ಪ್ರೇಕ್ಷಕರಾಗಲು ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುವುದರಿಂದ ಮಕ್ಕಳು ಅವರು ನೋಡುವ ವಿಷಯಕ್ಕೆ ಒಳಗಾಗಬಾರದು.

ಸಕ್ರಿಯ ಪ್ರೇಕ್ಷಕರು

ಸಿನಿಮಾ ನೈಜ ಪ್ರಪಂಚವನ್ನು ಶ್ರೀಮಂತಗೊಳಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಬದಲಿಸಬಾರದು. ಹಲವಾರು ಅನಿಮೇಟೆಡ್ ಚಿತ್ರಗಳು ನೈಜ-ಪ್ರಪಂಚದ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಿಗೆ ಹಾನಿಯಾಗಬಹುದು, ಆದರೆ ಹಗಲುಗನಸುಗಳಿಗೆ ಉಚಿತ ಸಮಯ ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ತುಂಬಾ ಅಮೂಲ್ಯವಾದ ಬೇಸರದ ಕ್ಷಣಗಳು.

ಕಡಿಮೆ ಆದರೆ ಉತ್ತಮವಾಗಿ ವೀಕ್ಷಿಸಲು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸಲು ನಾವು ಈ ಪೋರ್ಟಲ್ ಅನ್ನು ರಚಿಸಿದ್ದೇವೆ.

ಚಲನಚಿತ್ರ ಪೋರ್ಟಲ್ ಏಕೆ?

ಏಕೆಂದರೆ ಇಂಟರ್ನೆಟ್‌ನಲ್ಲಿ ಚಲನಚಿತ್ರಗಳ ಪ್ರಮಾಣವನ್ನು ಗಮನಿಸಿದರೆ ಕೆಲವೇ ಕೆಲವು, ಆಶ್ಚರ್ಯಕರವಾಗಿವೆ. ನಾವು ನಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ತೋರಿಸಲು ಚಲನಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಹುಡುಕುವ ಮೂಲಕ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದ್ದೇವೆ.

ಅದ್ಭುತ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಿರುಚಿತ್ರಗಳು

ನಾವು ಇಷ್ಟಪಡುವ ಅನೇಕವನ್ನು ನಾವು ಕಂಡುಕೊಂಡಿದ್ದೇವೆ, ಆದರೆ ನಾವು ಲಿಂಕ್‌ಗಳನ್ನು ಉಳಿಸುವ ಮೂಲಕ ಒಂದು ಸೈಟ್‌ನಿಂದ ಇನ್ನೊಂದಕ್ಕೆ ಸರ್ಫ್ ಮಾಡಬೇಕಾಗಿತ್ತು. ಚಲನಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಪ್ರವೇಶಿಸಲು ನಮಗೆ ಪೋರ್ಟಲ್ ಹುಡುಕಲಾಗಲಿಲ್ಲ. ಅನೇಕ ಆನ್‌ಲೈನ್ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳು, ಉಚಿತ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಾಮಗ್ರಿಗಳು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಸೃಜನಶೀಲತೆಗೆ ಅನುಕೂಲಕರವಾದ ಅದ್ಭುತ ಕಿರುಚಿತ್ರಗಳು, ಸಾರ್ವಜನಿಕರಿಗೆ, ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ, ಪೋಷಕರಿಗೆ ಆದರೆ ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಗೋಚರಿಸುವುದಿಲ್ಲ!

ಮತ್ತೊಂದೆಡೆ, ಅನೇಕ ನಿರ್ದೇಶಕರು ತಮ್ಮ ಚಲನಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಅಂತರ್ಜಾಲದಲ್ಲಿ ಉಚಿತವಾಗಿ ನೀಡುತ್ತಾರೆ; ಆದರೆ ದುರದೃಷ್ಟವಶಾತ್, ಪೋಷಕರು ಅಥವಾ ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಅವರನ್ನು ಹುಡುಕುವುದು ಕಷ್ಟ. ಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿ ನಮ್ಮ ಚಲನಚಿತ್ರಗಳ ಆಯ್ಕೆಯ ಉದ್ದೇಶವು ಚಲನಚಿತ್ರಗಳ ಗೋಚರತೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವುದು ಮತ್ತು ವಯಸ್ಕರು ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿ ಮಾಡುವ ಆಯ್ಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಮಾರ್ಗದರ್ಶನ ಮಾಡುವುದು.

ನಿಮ್ಮ ಸೈಟ್‌ನಲ್ಲಿ ಯಾವ ವಯಸ್ಸಿನಿಂದ ಚಲನಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಲು ನೀವು ಶಿಫಾರಸು ಮಾಡುತ್ತೀರಿ?

3 ವರ್ಷದಿಂದ, ಮತ್ತು 99 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನವರೆಗೆ! ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ಆಯ್ದ ಚಲನಚಿತ್ರಗಳು ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿ ರಚಿಸಲಾದ ಚಲನಚಿತ್ರಗಳಲ್ಲ. ಅವು ವಯಸ್ಕರನ್ನು ಗುರಿಯಾಗಿಟ್ಟುಕೊಂಡು ಇನ್ನೂ ಹೆಚ್ಚಿನ ಚಲನಚಿತ್ರಗಳಾಗಿವೆ. ಈ ಫಿಲ್ಮ್ ಪೋರ್ಟಲ್‌ನಲ್ಲಿ ಇದು ನಮಗೆ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನುಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ: ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸುಲಭವಾಗಿ ನೋಡಲು ಅವಕಾಶವಿಲ್ಲದ ಚಲನಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ನೀಡುವುದು.

ಮಗು ಟಿವಿ ಅಥವಾ ಚಲನಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಎಷ್ಟು ಸಮಯ ನೋಡಬೇಕು ಎಂದು ನೀವು ಯೋಚಿಸುತ್ತೀರಿ?

ಟಿವಿ? ಕ್ಷಣ ಅಥವಾ ವಿಷಯವನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಲು ಈ ಉಪಕರಣವು ನಿಮಗೆ ಅನುಮತಿಸುವುದಿಲ್ಲ...

6 ವರ್ಷಕ್ಕಿಂತ ಕಡಿಮೆ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿ, ವಾರಕ್ಕೆ 2 ರಿಂದ 3 ಗಂಟೆಗಳವರೆಗೆ ಮತ್ತು ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಚಲನಚಿತ್ರಗಳಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ. ನಾವು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸರಳವಾಗಿ ಚಲನಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ತೋರಿಸಬಾರದು, ಇದು ಪೋಷಕರು, ಶಿಕ್ಷಕರು ಅಥವಾ ಸ್ನೇಹಿತರೊಂದಿಗೆ ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳುವ ಕ್ಷಣವಾಗಿರಬೇಕು, ಇದು ಚರ್ಚೆಗೆ ಅವಕಾಶ ನೀಡುತ್ತದೆ.

ಮಕ್ಕಳು ನೋಡುವುದರಲ್ಲಿ ಆಯ್ಕೆ ಇದೆಯೇ?

ವೀಡಿಯೋ ಗೇಮ್‌ಗಳಂತೆ, ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಏಕಾಂಗಿಯಾಗಿ ಬಿಡದಿದ್ದರೆ ಅವು ಅದ್ಭುತವಾದ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಾಧನಗಳಾಗಿವೆ. 6 ಮತ್ತು 15 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ನಡುವೆ, ಮಕ್ಕಳು ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ಹೆಚ್ಚು ನಿಯಮಿತವಾಗಿ ಚಲನಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಲು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ, ಆದರೆ ಇದು ಸಾಮಾನ್ಯ ಚಟುವಟಿಕೆಯಾಗಬಾರದು ಎಂದು ನಾವು ನಂಬುತ್ತೇವೆ, ಇದು ಮಾಂತ್ರಿಕ ಕ್ಷಣವಾಗಿ ಉಳಿಯಬೇಕು.

ಮಗುವಿಗೆ ಇಷ್ಟವಿಲ್ಲದಿದ್ದರೂ ನಾವು ಚಿತ್ರ ತೋರಿಸಬೇಕು ಎಂದು ನೀವು ಯೋಚಿಸುತ್ತೀರಾ?

ನಿಮ್ಮ ಹಸಿರು ಬೀನ್ಸ್ ತಿನ್ನಿರಿ! ಹೌದು, ಇದು ಮುಖ್ಯ. ಮಗುವಿಗೆ ಚಲನಚಿತ್ರ ಇಷ್ಟವಾಗದಿರಬಹುದು ಆದರೆ ಅನುಭವಗಳ ವೈವಿಧ್ಯತೆಯು ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ.

ಇದಲ್ಲದೆ, ಅಭಿರುಚಿಗಳು ಬದಲಾಗಬಹುದು, ಆದರೆ ಅವರು ಹಸಿರು ಬೀನ್ಸ್ ಅನ್ನು ಎಂದಿಗೂ ಇಷ್ಟಪಡದಿದ್ದರೂ ಸಹ, ಅವರು ಅವುಗಳನ್ನು ರುಚಿ ನೋಡುತ್ತಾರೆ.
ಬ್ಲಾಕ್‌ಬಸ್ಟರ್‌ಗಳು ಚಿಕ್ಕ ವಯಸ್ಸಿನಿಂದಲೇ ಮಕ್ಕಳ ಅಭಿರುಚಿಯನ್ನು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಪ್ರಮಾಣೀಕರಿಸುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಅವರಿಗೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ವೈವಿಧ್ಯತೆಯನ್ನು ನೀಡಲು ನಾವು ಬೇಗನೆ ಪ್ರಯತ್ನಿಸಬೇಕು ಎಂದು ನಾವು ಭಾವಿಸುತ್ತೇವೆ, ಇದು ಸಾಹಿತ್ಯ, ಸಂಗೀತ, ದೃಶ್ಯ ಕಲೆಗಳು ಮತ್ತು ಊಟಕ್ಕೆ ನಿಜವಾಗಿದೆ.

ನೀವು ನಿರ್ದೇಶಕರಿಗಾಗಿ ಪ್ರಶ್ನಾವಳಿಗಳ ಸರಣಿಯನ್ನು ರಚಿಸಿದ್ದೀರಿ. ಯಾವುದಕ್ಕೆ ?

ಸೈಟ್ ಅನ್ನು ಶಾಲಾ ಶಿಕ್ಷಕರು, ಪೋಷಕರು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳು ಮಾತ್ರ ನೋಡುವುದಿಲ್ಲ. ಹೆಚ್ಚು ಹೆಚ್ಚು ನಿರ್ದೇಶಕರು, ಉತ್ಸವದ ನಿರ್ದೇಶಕರು ಮತ್ತು ಇತರ ಚಲನಚಿತ್ರ ವೃತ್ತಿಪರರು ಇದನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸುತ್ತಾರೆ.
ನಾವು ಚಲನಚಿತ್ರಗಳ ತಳಹದಿಯ ಬ್ರಹ್ಮಾಂಡವನ್ನು, ನಿರ್ದೇಶಕರ ಪ್ರಜ್ಞಾಪೂರ್ವಕ ಅಥವಾ ಸುಪ್ತಾವಸ್ಥೆಯ ಉಲ್ಲೇಖಗಳನ್ನು ಅನ್ವೇಷಿಸಲು ಮತ್ತು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳಲು ಬಯಸಿದ್ದೇವೆ. ಪ್ರೌಸ್ಟ್ ಪ್ರಶ್ನಾವಳಿ ಮತ್ತು ಅದರ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಮೂಲದ "ಕನ್ಫೆಷನ್ಸ್" ನಂತೆ, ಈ ಪ್ರಶ್ನಾವಳಿಯು ರಚನೆಕಾರರ ಸ್ವಲ್ಪ ಅಭಿರುಚಿಗಳು ಮತ್ತು ಆಕಾಂಕ್ಷೆಗಳನ್ನು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ.

ಪ್ರೌಸ್ಟ್‌ನ ಪ್ರಶ್ನಾವಳಿಯಂತೆ, ಇದು ಸೃಷ್ಟಿಕರ್ತರ ನೈಜ ಪ್ರಪಂಚದ ಬಗ್ಗೆ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಕೇಳುವುದಿಲ್ಲ (ಉದಾ: ನನ್ನ ನೆಚ್ಚಿನ ಗುಣ, ನನ್ನ ಸ್ನೇಹಿತರಲ್ಲಿ ನಾನು ಹೆಚ್ಚು ಮೆಚ್ಚುವಂಥದ್ದು ಇತ್ಯಾದಿ) ಆದರೆ ಅವರ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಪ್ರಪಂಚದ ಬಗ್ಗೆ (ಉದಾ: ನಾನು ಭೇಟಿಯಾಗಲು ಬಯಸುವ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಪಾತ್ರ, ನಾನು ಬದುಕಲು ಇಷ್ಟಪಡದ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಪ್ರಪಂಚ).
ಈ ಪ್ರಶ್ನಾವಳಿಯು ಸೃಷ್ಟಿಯ ತೆರೆಮರೆಯಲ್ಲಿನ ಭಾಗವನ್ನು ಎತ್ತಿ ತೋರಿಸುತ್ತದೆ: ಸೃಷ್ಟಿಕಾರರ ಕನಸಿನಂತಹ ಬ್ರಹ್ಮಾಂಡ, ಅವುಗಳ ಮೇಲೆ ಪ್ರಭಾವ ಬೀರುವ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಪ್ರಪಂಚಗಳು.

ಕೆಲವು ಉಲ್ಲೇಖಗಳು?

"ಕೇವಲ ಕಲೆಯ ಮೂಲಕ, ನಾವು ನಮ್ಮನ್ನು ಮೀರಿ ಹೋಗಬಹುದು, ಈ ಬ್ರಹ್ಮಾಂಡದಲ್ಲಿ ಇನ್ನೊಬ್ಬರು ಏನು ನೋಡುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಬಹುದು, ಅದು ನಮ್ಮಂತೆಯೇ ಅಲ್ಲ ಮತ್ತು ಚಂದ್ರನಲ್ಲಿ ಕಂಡುಬರುವ ಭೂದೃಶ್ಯಗಳು ನಮಗೆ ತಿಳಿದಿಲ್ಲದಂತೆಯೇ ಉಳಿಯುತ್ತವೆ."
- ಟೈಮ್ ಫೌಂಡ್, ಮಾರ್ಸೆಲ್ ಪ್ರೌಸ್ಟ್

“ನಿನಗೆ ಚಿನ್ನದ ಕೂದಲು ಇದೆ. ನೀವು ನನ್ನನ್ನು ಪಳಗಿಸಿದಾಗ ಅದು ಅದ್ಭುತವಾಗಿರುತ್ತದೆ! ಬಂಗಾರದಂತಿರುವ ಗೋಧಿಯು ನಿನ್ನನ್ನು ಸ್ಮರಿಸುವಂತೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ಗೋಧಿಯಲ್ಲಿ ಗಾಳಿಯ ಶಬ್ದವನ್ನು ನಾನು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ. »
- ದಿ ಲಿಟಲ್ ಪ್ರಿನ್ಸ್, ಆಂಟೊಯಿನ್ ಡಿ ಸೇಂಟ್-ಎಕ್ಸೂಪರಿ

"ಕಲಾವಿದನಿಗೆ ಇತರ ಆತ್ಮಗಳಲ್ಲಿ ಸುಪ್ತವಾಗಿರುವ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುವ ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ಜಾಗೃತಗೊಳಿಸುವ ಶಕ್ತಿ ಇದೆ."
- ಫ್ರೆಡ್ರಿಕ್ ನೀತ್ಸೆ

ನಿಮ್ಮ ಅನುಭವವನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳಿ, ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ರಚಿಸಲಾದ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು, ಮಕ್ಕಳ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆ! ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಬೆಂಬಲ ಸಾಧನವಾಗಿ ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ಚಲನಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ!