ಸ್ಲೈಡ್‌ಶೋ ಮತ್ತು ಧ್ವನಿ ರಚನೆ

ನಂತರ ನಾವು ಸ್ಕೋರ್‌ನಲ್ಲಿ ತಮ್ಮದೇ ಆದ ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ರಚಿಸಲು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಕೇಳಬಹುದು. ಅವರು ಪ್ರೀತಿಯ ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ ಮುಂದುವರಿಯಲು ಅಥವಾ ಇನ್ನೊಂದು ವಿಷಯವನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಲು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಬಹುದು. ಮೊದಲಿಗೆ, ಏಕಾಂಗಿಯಾಗಿ ಅಥವಾ ಗುಂಪುಗಳಲ್ಲಿ ಯೋಚಿಸಲು, ಅವರ ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ಬರೆಯಲು, ಕೆಲವು ಪರೀಕ್ಷಾ ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಮಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿ. ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ಮತ್ತು ಕೆಲಸವನ್ನು ಮರುಪ್ರಾರಂಭಿಸಲು ದೊಡ್ಡ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಚರ್ಚೆಗಳನ್ನು ಯೋಜಿಸಿ. ಈ ಪೂರ್ವಸಿದ್ಧತಾ ಹಂತದ ನಂತರ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಕೋಲುಗಳನ್ನು ವಿತರಿಸಿ ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಸೆಳೆಯಲು ಬಿಡಿ. ದೃಶ್ಯ ಕಲೆಗಳ ಕೆಲಸ ಪೂರ್ಣಗೊಂಡ ನಂತರ, ನಿರ್ಮಾಣಗಳ ಫೋಟೋಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ ಮತ್ತು ಫೋಟೋಗಳನ್ನು ಒಂದರ ನಂತರ ಒಂದರಂತೆ ತೋರಿಸುವ ಸ್ಲೈಡ್‌ಶೋ ಅನ್ನು ರಚಿಸಿ. ನಾವು ಯೋಜನೆಯಲ್ಲಿ ಐಸಿಟಿಯನ್ನು ಸೇರಿಸಲು ಬಯಸಿದರೆ ಈ ಸ್ಲೈಡ್‌ಶೋ ಅನ್ನು ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಮಾಡಬಹುದು. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಸ್ಲೈಡ್‌ಶೋ ತೋರಿಸಿ. ಇದು ತುಂಬಾ ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿದೆ ಆದರೆ ಸ್ವಲ್ಪ ಸಂಗೀತದೊಂದಿಗೆ ಉತ್ತಮವಾಗಿದೆ ಎಂದು ಸೂಚಿಸಿ. ನಂತರ ಧ್ವನಿ ರಚನೆಯನ್ನು ಪ್ರಸ್ತಾಪಿಸಿ.

ಧ್ವನಿ ರಚನೆ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ ಅನ್ನು Éduscol ನಲ್ಲಿ ಕಂಡುಬರುವ ಡಾಕ್ಯುಮೆಂಟ್‌ನಲ್ಲಿ ವಿವರಿಸಲಾಗಿದೆ.

ನಾವು ಪಡೆಯಲು ಬಯಸುವ ಫಲಿತಾಂಶವನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು ಮಾರ್ಗದರ್ಶನ ಮಾಡುವಾಗ ಮಕ್ಕಳ ಕಲ್ಪನೆಗೆ ಸಾಕಷ್ಟು ಜಾಗವನ್ನು ಬಿಡುವುದು ಇದರ ಉದ್ದೇಶವಾಗಿದೆ. ಮಕ್ಕಳ ವಾದ್ಯಗಳನ್ನು ಆದರೆ "ಶಬ್ದ" ಮಾಡುವ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಸಹ ನೀಡಿ. ನಾವು ದೇಹವನ್ನು (ದೇಹ ತಾಳವಾದ್ಯ) ಸಹ ಬಳಸಬಹುದು. ಆಟವಾಡಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಲು ಅವರನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸಿ, ಎಲ್ಲಾ ಸಾಧ್ಯತೆಗಳನ್ನು ಅನ್ವೇಷಿಸಿ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ ತೀವ್ರತೆಯನ್ನು ಬದಲಿಸಿ. ಸಮಕಾಲೀನ ಸಂಗೀತವನ್ನು ಕೇಳಲು ಅವರಿಗೆ ಅವಕಾಶ ನೀಡಿ. ನಂತರ ಯೋಜನೆಯ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸಿ: ಸ್ಲೈಡ್‌ಶೋ ಅನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸಿ ಮತ್ತು ನಾವು ತಿಳಿಸಲು ಬಯಸುವ ಹಾದಿಗಳು ಮತ್ತು ಭಾವನೆಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಆದರ್ಶ ಸಂಗೀತಕ್ಕಾಗಿ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಹುಡುಕಿ (ಮೃದುವಾದ, ನಿಧಾನ, ಜೋರಾಗಿ, ವೇಗದ ಸಂಗೀತ, ಇತ್ಯಾದಿ.). ನಂತರ ಉಪಕರಣಗಳು ಮತ್ತು ವಸ್ತುಗಳೊಂದಿಗೆ ಮತ್ತೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ. ವಿವಿಧ ಪ್ರಸ್ತಾಪಗಳನ್ನು ಆಲಿಸಿ, ವಿನಿಮಯ ಮಾಡಿಕೊಂಡ ಹೊಸ ಆಲೋಚನೆಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಪುನರಾರಂಭಿಸಿ, ರೆಕಾರ್ಡಿಂಗ್ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿ, ಆಲಿಸಿ, ಒಟ್ಟಿಗೆ ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ಅಂತಿಮ ನಿರ್ಧಾರವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ. ನಂತರ ಸ್ಲೈಡ್‌ಶೋ ಮೂಲಕ ಸಂಪಾದಿಸಿ. CPD 67 ವೆಬ್‌ಸೈಟ್‌ನಲ್ಲಿ ಧ್ವನಿ ರಚನೆಗಳ ಉದಾಹರಣೆಗಳು. ನಂತರ ಈ ಸುಂದರವಾದ ನಿರ್ಮಾಣವನ್ನು ಇತರ ವರ್ಗಗಳು ಮತ್ತು/ಅಥವಾ ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳಿ.