I think I love you ಕಿರುಚಿತ್ರದ ಸುತ್ತ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆ
ಪಠ್ಯ ಉತ್ಪಾದನಾ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಅಳವಡಿಸಿ.
ಪಠ್ಯಗಳ ವಿವಿಧ ಪ್ರಕಾರಗಳಿಗೆ ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾದ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಿ: ಸಂಭಾಷಣೆ.

I think I love you © Xiya Lan
ಶೀರ್ಷಿಕೆI think I love you
ಥೀಮ್ಸ್ನೇಹ
ಪ್ರಕಾರ ಮತ್ತು ಕೀವರ್ಡ್ಗಳುಹಾಸ್ಯ, ಸಭೆ, ಪ್ರೀತಿ, ಮಾನವ ಸಂಬಂಧಗಳು, ಭಾವನೆಗಳು, ಸಂಗೀತ ಟಿಪ್ಪಣಿಗಳು,
ವಯಸ್ಸು (ಚಲನಚಿತ್ರಕ್ಕಾಗಿ)3-11 ವರ್ಷಗಳು
ಅವಧಿ06 min 52 s
ಸಾಕ್ಷಾತ್ಕಾರXiya Lan
ಸಂಗೀತKaren Tanaka
ಉತ್ಪಾದನೆCalarts (ಯುನೈಟೆಡ್ ಸ್ಟೇಟ್ಸ್, 2017)
ಪಾತ್ರಗಳ ನಡುವೆ ಸಂಭಾಷಣೆಗಳನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ.
ಈ ಕಿರುಚಿತ್ರವು ತುಂಬಾ ಮೂಲವಾಗಿದೆ. ಸಣ್ಣ ಪಾತ್ರಗಳು ಸಂಗೀತ ಸಿಬ್ಬಂದಿಗೆ ಚಲಿಸುವುದನ್ನು ನಾವು ನೋಡುತ್ತೇವೆ. ಅವರು ತಮ್ಮ ಸಂಗೀತವನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸುವ ಮತ್ತು ಅವರ ಹಾಡನ್ನು ಬರೆಯುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿರುವ ಗೀತರಚನೆಕಾರನ ಕಲ್ಪನೆಯ ಫಲವೆಂದು ನಾವು ವೀಡಿಯೊದ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ. "ಐ ಥಿಂಕ್ ಐ ಲವ್ ಯೂ" ಎಂಬ ವೀಡಿಯೊದ ಶೀರ್ಷಿಕೆಯು ಅವರು ಬರೆಯುತ್ತಿರುವ ಹಾಡಿನ ಶೀರ್ಷಿಕೆಯಾಗಿದೆ ಎಂದು ನಾವು ಭಾವಿಸುತ್ತೇವೆ. ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ಪ್ರೀತಿ ಅವರ ಹಾಡಿನ ವಿಷಯವಾಗಿದೆ. ಅವಳು ಪ್ರೀತಿಸುವ ವಿಭಿನ್ನ ವಿಧಾನಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತಾಳೆ (ತಾಯಿಯ ಪ್ರೀತಿ, ಸ್ನೇಹ, ದಂಪತಿಗಳೊಳಗಿನ ಪ್ರೀತಿ) ಮತ್ತು ನಾವು ಪ್ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಅನುಭವಿಸಬಹುದಾದ ಭಾವನೆಗಳು (ಸಂತೋಷ, ದುಃಖ, ಕೋಪ...).
ಈ ವೀಡಿಯೋ ಕೂಡ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಅರ್ಥವಾಗುವಂತೆ ಸಂಕೀರ್ಣವಾಗಿದೆ. ನಾವು ಅರ್ಥದ ಮೇಲೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ, ಹಲವಾರು ವೀಕ್ಷಣೆಗಳನ್ನು ಯೋಜಿಸಿ, ಸಂಭಾಷಣೆಗಳನ್ನು ಬರೆಯುವ ಮೊದಲು ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಹಂತ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, 34 ನೇ ಸೆಕೆಂಡಿನಲ್ಲಿ, ಪೋಷಕರು ತಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ಬೈಯುವುದನ್ನು ನಾವು ನೋಡುತ್ತೇವೆ; ನಂತರ ಅವನು ಬೆಳೆಯುವುದನ್ನು ನಾವು ನೋಡುತ್ತೇವೆ, ಅಂದರೆ ಕೆಲವು ವರ್ಷಗಳ ನಂತರ ಅವನು ಹದಿಹರೆಯದವನಾಗಿದ್ದಾಗ, ಅವನ ಹೆತ್ತವರಿಗೆ ವಯಸ್ಸಾದಾಗ ನಾವು ನಮ್ಮನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ಅಲ್ಲಿ ಅವನು ತನ್ನ ಹೆತ್ತವರೊಂದಿಗೆ ಕೋಪಗೊಳ್ಳುವವನು! 3 ನಿಮಿಷ 18 ಸೆಕೆಂಡುಗಳಲ್ಲಿ, ಬಿಕ್ಕಟ್ಟಿನ ಮೂಲಕ ಗೋಚರವಾಗುತ್ತಿರುವ ದಂಪತಿಗಳನ್ನು ನಾವು ನೋಡುತ್ತೇವೆ. ಪುರುಷನು ಅವಳನ್ನು ತಿರಸ್ಕರಿಸುತ್ತಾನೆ, ನಂತರ ಅವಳನ್ನು ಹಿಂದಕ್ಕೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ, ನಂತರ ಅವಳನ್ನು ತಿರಸ್ಕರಿಸುತ್ತಾನೆ ... ಮಹಿಳೆ ಬಿಟ್ಟುಹೋಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಇನ್ನೊಬ್ಬರೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತದೆ. ಅವನು ತನ್ನ ನೋಟವನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಿದಾಗ ಅವಳು ಅವನನ್ನು ತಿರಸ್ಕರಿಸುತ್ತಾಳೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಹೊರತುಪಡಿಸಿ (ಅವನು ತೂಕವನ್ನು ಪಡೆದಿದ್ದಾನೆಂದು ತೋರುತ್ತದೆ!). 4 ನಿಮಿಷ 22 ಸೆಕೆಂಡುಗಳಲ್ಲಿ, ಒಬ್ಬರನ್ನೊಬ್ಬರು ತುಂಬಾ ಪ್ರೀತಿಸುವ ಪುಟ್ಟ ದಂಪತಿಗಳನ್ನು ನಾವು ನೋಡುತ್ತೇವೆ, ಅವರು ಪರಸ್ಪರರ ಮಾತುಗಳನ್ನು "ಕುಡಿಯುತ್ತಾರೆ", ನಂತರ ವಾದಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ರಾಜಿ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ!
ಇತರ ಪೂರ್ವಾಪೇಕ್ಷಿತ: ಸಂವಾದದಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ. ಇದನ್ನು ಮೊದಲು ಮಾಡದಿದ್ದರೆ, ಓದುವಾಗ ಸಂಭಾಷಣೆಯನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸುವುದು, ಸಂಭಾಷಣೆಯಲ್ಲಿನ ವಿರಾಮ ಚಿಹ್ನೆಗಳು, ಹೈಫನ್ಗಳು, ಉದ್ಧರಣ ಚಿಹ್ನೆಗಳು ಇತ್ಯಾದಿಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ.
ನಂತರ ನಾವು ಅವರಿಗೆ ಮೌಖಿಕ ಕೆಲಸವನ್ನು ನೀಡುತ್ತೇವೆ. ಅವರಿಗೆ ಚಿತ್ರದಿಂದ ಚಿತ್ರವನ್ನು ತೋರಿಸಿ (ಚಿತ್ರವನ್ನು ಫ್ರೀಜ್ ಮಾಡುವುದು). ಅವರು ಏನು ನೋಡುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದನ್ನು ವಿವರಿಸಲು ಮತ್ತು ಪಾತ್ರಗಳ ನಡುವಿನ ಸಂಭಾಷಣೆಗಳನ್ನು ಊಹಿಸಲು ಅವರನ್ನು ಕೇಳಿ. ಮಕ್ಕಳು ಸೂಚನೆಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವವರೆಗೆ ಒಮ್ಮೆ ಅಥವಾ ಎರಡು ಬಾರಿ ವ್ಯಾಯಾಮವನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸಿ.
ಅಂತಿಮವಾಗಿ ಬರವಣಿಗೆಗೆ ತೆರಳಿ. ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಹಲವಾರು ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ನೀಡಿ. ಕೆಳಗೆ ಅವರು ಪಾತ್ರಗಳ ನಡುವಿನ ಸಂಭಾಷಣೆಗಳನ್ನು ಬರೆಯಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ.
ಈ ಚಟುವಟಿಕೆಗಾಗಿ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಮುದ್ರಿಸು...
ನಂತರ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ತಮ್ಮ ಕೆಲಸವನ್ನು ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ. ಒಂದೇ ಚಿತ್ರಕ್ಕೆ ಬರೆದ ವಿಭಿನ್ನ ಸಂಭಾಷಣೆಗಳನ್ನು ನಾವು ಹೋಲಿಸಬಹುದು.
ಚಟುವಟಿಕೆ ಹಾಳೆ ಬರೆದವರು: Valérie du blog Val 10. ವ್ಯಾಲ್ 10 ಬ್ಲಾಗ್ ಅನ್ನು ಅನ್ವೇಷಿಸಿ...


