ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ ಎಂದರೇನು?

ಇತರ ಹಸುಗಳು ಏಕೆ ಹೆದರುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ತಮ್ಮ ಆವರಣದಿಂದ ಹೊರಬರಲು ನಿರಾಕರಿಸುತ್ತವೆ?

ಪಾಶ್ಚಾತ್ಯ ತತ್ತ್ವಶಾಸ್ತ್ರದ ಅತ್ಯಂತ ಪ್ರಸಿದ್ಧ ಪಠ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾದ ರಿಪಬ್ಲಿಕ್ (ಸುಮಾರು 400 BC) ಪುಸ್ತಕ VII ನಿಂದ ಪ್ಲೇಟೋನ ಗುಹೆಯ ರೂಪಕ ಅನ್ನು ಏಕೆ ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಬಾರದು? ಈ ಸಾಂಕೇತಿಕತೆಯನ್ನು ಎಲ್ಲಾ ತಾತ್ವಿಕ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ತಿಳಿಸದೆ ಸರಳವಾಗಿ ವಿವರಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ (6-9 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನವರು) ಚರ್ಚೆಯ ನಿಜವಾದ ವಿಷಯವಾಗಬಹುದು, ಅವರು "ಬೆಳೆದವರು" ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಸಮೀಪಿಸಲು ಸಂತೋಷಪಡುತ್ತಾರೆ.

ಒಂದು ಗುಹೆಯಲ್ಲಿ, ಚೈನ್ಡ್ ಪುರುಷರು ತಮ್ಮ ಬಾಲ್ಯದಿಂದಲೂ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ, ಅವರು ತಮ್ಮ ಮುಂದೆ ಗೋಡೆಗಳ ಮೇಲೆ ಪ್ರಕ್ಷೇಪಿತವಾಗಿರುವ ಪುರುಷರು ಮತ್ತು ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಪ್ರತಿಮೆಗಳ ನೆರಳುಗಳನ್ನು ಮಾತ್ರ ನೋಡುತ್ತಾರೆ. (ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಗುಹೆಯ ರೇಖಾಚಿತ್ರವನ್ನು ತೋರಿಸಿ). ಈ ಪುರುಷರಿಗೆ, ಗುಹೆಯ ಗೋಡೆಯ ಮೇಲಿನ ವಸ್ತುಗಳ ನೆರಳುಗಳು ಮಾತ್ರ ನೈಜ ಪ್ರಪಂಚವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದು ಗುಹೆಯಿಂದ ಹೊರಬಂದರೆ, ಸೂರ್ಯನಿಂದ ಬೆರಗುಗೊಳಿಸಿದರೆ, ಅವನು ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ತನ್ನ ಸ್ಥಳೀಯ ಗುಹೆಗೆ ಮರಳಲು ಬಯಸುತ್ತಾನೆ, ಅವನಿಗೆ ತಿಳಿದಿರುವ ಏಕೈಕ ಪ್ರಪಂಚ. ಹೇಗಾದರೂ, ಈ ಮನುಷ್ಯನು ಹೊರಗೆ ಇರಲು ಬಲವಂತವಾಗಿ, ಅವನು ಅಂತಿಮವಾಗಿ ಅದನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಅವನ ಗುಹೆಯ ಕತ್ತಲೆಗಿಂತ ಸೂರ್ಯನ ಬೆಳಕನ್ನು ಆದ್ಯತೆ ನೀಡುತ್ತಾನೆ.

ಬೆಳಕಿಗೆ ಒಗ್ಗಿಕೊಂಡಿರುವ ಅವನು ಮತ್ತೆ ತನ್ನ ಗುಹೆಗೆ ಹೋದರೆ ಏನಾಗುತ್ತದೆ?

"ಅವನು ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ಪೂರ್ಣ ಸೂರ್ಯನ ಬೆಳಕಿನಿಂದ ಹೊರಬಂದಾಗ ಅವನ ಕಣ್ಣುಗಳು ಕತ್ತಲೆಯಿಂದ ಕುರುಡಾಗುವುದಿಲ್ಲವೇ? [...] ಗುಹೆಯ ನಿವಾಸಿಗಳು ಅವನ ಖರ್ಚಿಗೆ ನಗುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅಲ್ಲಿಗೆ ಹೋದ ಅವನು ತನ್ನ ದೃಷ್ಟಿ ಹಾಳಾದ ಕಾರಣ ಅಲ್ಲಿಗೆ ಏರಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಲು ಸಹ ಯೋಗ್ಯವಾಗಿಲ್ಲ ಎಂದು ಹೇಳುತ್ತಾನೆಯೇ?"

ಸಾಂಕೇತಿಕ ಪ್ರಸ್ತುತಿಯ ನಂತರ, ಕಿರುಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ ಹಸುಗಳೊಂದಿಗೆ ಹೋಲಿಕೆ ಮಾಡಿ ನಂತರ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಅನುಭವದ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಚರ್ಚೆಯನ್ನು ಪ್ರಸ್ತಾಪಿಸಿ.