ಜ್ಞಾನ ಮಾರುಕಟ್ಟೆ

ಮೊದಲ ವೀಕ್ಷಣೆಯ ನಂತರ, ಕಥೆಯನ್ನು ಹೇಳಲು, ಅವರು ನೋಡಿದ್ದನ್ನು ವಿವರಿಸಲು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಕೇಳಿ. ಎರಡನೆಯದಾಗಿ, ಅವರ ಅಭಿಪ್ರಾಯವನ್ನು ಕೇಳಿ, ವಿಭಿನ್ನ ಪಾತ್ರಗಳ ನಡವಳಿಕೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಅವರು ತಮ್ಮನ್ನು ತಾವು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲಿ. ಅವರಿಗೆ ಏನು ಅನಿಸಿತು? ಮುಖ್ಯ ಪಾತ್ರದ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ಅವರು ಹೇಗೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸುತ್ತಿದ್ದರು? ಮತ್ತು ಇತರರ ಬದಲಿಗೆ? ಈ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ನಾವು ಎದುರಿಸಿದರೆ ನಾವು ಏನು ಮಾಡಬೇಕು? ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳಲು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಅನುಭವಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರಬಹುದು; ಈಗ ಅದರ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡಲು ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ವರ್ತನೆ ಇತರರಿಗೆ ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ ಎಂದು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳುವ ಸಮಯ.

ಈ ವಿನಿಮಯದಿಂದ, ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳಲು, ತಮ್ಮನ್ನು ಹೈಲೈಟ್ ಮಾಡಲು, ಪರಸ್ಪರ ಗೌರವಿಸಲು ಕಾರಣವಾಗುವ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ನಾವು ಹೊಂದಿಸಬಹುದು.

ನಂತರ ಅವರು ಜ್ಞಾನದ ಮಾರುಕಟ್ಟೆಯನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಲು ನಾವು ಸಲಹೆ ನೀಡಬಹುದು. ಈ ಮಾರುಕಟ್ಟೆಯು ಒಂದು ರೀತಿಯ ಜಾತ್ರೆಯಾಗಿದ್ದು, ಇದರಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಇತರ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಅನ್ವೇಷಿಸಲು ಮತ್ತು ಕಲಿಯಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುವಂತಹ ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ಪ್ರಸ್ತಾಪಿಸುತ್ತಾರೆ. ಅವರು 100% ನಟರು ಮತ್ತು ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಬೇಕು. ನಿಮ್ಮ ಪಾಲುದಾರರು, ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ನೀವು ಆರಿಸಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅಗತ್ಯ ಉಪಕರಣಗಳನ್ನು ಪಟ್ಟಿ ಮಾಡಬೇಕು. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ತಮ್ಮ ನಿಲುವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಲು ಸಂಘಟಿತರಾಗಿ ಸಹಕರಿಸಬೇಕು. ಏನನ್ನು ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಪ್ರಸ್ತಾಪಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅದು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಸಮಯವನ್ನು ನಿಖರವಾಗಿ ವಿವರಿಸಿ. ಅವರಿಗೆ ಯಾವ ಉಪಕರಣಗಳು ಬೇಕಾಗುತ್ತವೆ. ಸಂದರ್ಶಕರಿಗೆ ಪೋಸ್ಟರ್ ಮಾಡಲು ಹೇಳಿ. ಈ ಎಲ್ಲಾ ಹಂತಗಳಲ್ಲಿ, ಶಿಕ್ಷಕರು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ, ಸರಿಪಡಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಚಟುವಟಿಕೆಯು ಕಾರ್ಯಸಾಧ್ಯವಾಗಿದೆ ಎಂದು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ಈ ಎಲ್ಲಾ ಸಿದ್ಧತೆಗಳು ವಿವಿಧ ವಿಭಾಗಗಳಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಅವಕಾಶವನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ. ಮಾರುಕಟ್ಟೆ ದಿನದಂದು, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಪರಸ್ಪರ ಹೊಂದಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ನಂತರ ಅವರು ತಮ್ಮ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ತೋರಿಸಲು, ಇತರರು ಪ್ರಸ್ತಾಪಿಸಿದ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುವ ಬಹುನಿರೀಕ್ಷಿತ ಕ್ಷಣ ಬರುತ್ತದೆ. Bruce Demaugé-Bost ಮತ್ತು ಆತುರದ ಸೀಮೆಸುಣ್ಣ. ಮೂಲಕ ಲಿಟಲ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಆಲ್ಫಾಬೆಟ್ ಪುಸ್ತಕ ಜೊತೆಗೆ ಇನ್ನಷ್ಟು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಿ