One Small Step ಕಿರುಚಿತ್ರದ ಸುತ್ತ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆ
Prendre conscience que les mathématiques font partie de notre quotidien et qu’ils nous sont utiles.
One Small Step © TAIKO Studios
ಶೀರ್ಷಿಕೆOne Small Step
ಥೀಮ್Mémoire, Relation familiale
ಪ್ರಕಾರ ಮತ್ತು ಕೀವರ್ಡ್ಗಳುNarratif, fusée, astronomie, persévérance, père, fille
ವಯಸ್ಸು (ಚಲನಚಿತ್ರಕ್ಕಾಗಿ)1, 2, 3
ಅವಧಿ7 min40 s
ಸಾಕ್ಷಾತ್ಕಾರAndrew Chesworth & Bobby Pontillas
ಸಂಗೀತSteve Horner
ಉತ್ಪಾದನೆTAIKO Studios (Chine, 2018)
Rechercher les références mathématiques dans le film pour donner du sens aux apprentissages de cette discipline.
Dans ce film, on trouve beaucoup de références aux mathématiques. Cela va être l’occasion de faire un inventaire avec les enfants afin qu’ils prennent conscience qu’on a besoin des maths dans notre quotidien.
Montrer le court-métrage aux enfants. Faire un retour après ce premier visionnage et leur demander de raconter l’histoire avec leurs propres mots. Ce film est très émouvant. La petite fille rêve de devenir astronaute mais ce n’est pas chose facile. Son papa l’encourage mais, un jour, il disparaît. Devenue une jeune fille, elle poursuit son but, se remotive. Le parcours est semé d’embuches mais elle s’accroche et finit par réaliser son rêve.
Après ce travail de compréhension, proposer aux élèves un second visionnage avec une tâche à effectuer : répondre à la question « à quoi ça sert les mathématiques ? ». Pour cela faire un inventaire de toutes les références mathématiques et les noter au brouillon au fur et à mesure de la lecture du film : le compte à rebours du départ de la fusée, le nombre de bougies sur le gâteau, pour faire le gâteau il a fallu peser des ingrédients (les masses), la pendule qui donne l'heure, le calendrier accroché au mur, le temps qui passe (les personnages grandissent/vieillissent/le père meurt), le numéro de la rue 2814, le nombre de mètres/kilomètres parcourus quand elle fait du sport, le contenu de la théière (les litres), la montre au poignet du papa, la pendule à la fac, les différentes formes géométriques... Après le film, noter les idées des enfants au tableau ou sur une affiche. Prévoir un autre visionnage pour compléter si besoin.
A partir de ces notes, faire un tri et classer en fonction des notions mathématiques concernées afin de répondre à la question posée : les maths servent à compter (le nombre de bougies, l’âge de la fillette, le compte à rebours, le titre « one small step »), à mesurer (des longueurs, des durées, des masses, des contenances), à numéroter (numéro de la rue), à repérer (l’heure), à tracer (des formes géométriques). Mais il manque des notions dans le film... Demander aux élèves de les compléter eux-mêmes : les maths servent à calculer, à utiliser la monnaie, etc... Leur proposer ensuite une trace écrite à coller dans le cahier de leçons. Exemple de trace écrite sur les mathématiques sur le blog Val 10...
ಚಟುವಟಿಕೆ ಹಾಳೆ ಬರೆದವರು: Valérie du blog Val 10. Découvrez le blog Val 10...
