ಜ್ಯಾಮಿತೀಯ ಆಕಾರಗಳು

ಈ ತಿಳುವಳಿಕೆಯ ಕೆಲಸದ ನಂತರ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಒಂದು ಕಾರ್ಯದೊಂದಿಗೆ ಎರಡನೇ ವೀಕ್ಷಣೆಯನ್ನು ನೀಡಿ: ವೀಡಿಯೊದಲ್ಲಿ ಇರುವ ಜ್ಯಾಮಿತೀಯ ಆಕಾರಗಳನ್ನು ಪತ್ತೆ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ಹೆಸರಿಸಿ.

ಅಂಕಿಅಂಶಗಳು: ವೃತ್ತಗಳು ಅಥವಾ ಡಿಸ್ಕ್‌ಗಳು (ಹುಟ್ಟುಹಬ್ಬದ ಕೇಕ್, ಗಡಿಯಾರ, ಚಂದ್ರ, ಹೊಲಿಗೆ ಯಂತ್ರದ ಚಕ್ರ, ಗ್ಯಾಸ್ ಸ್ಟೌವ್ ಬಟನ್‌ಗಳು), ಐದು ಅಥವಾ ಆರು-ಬಿಂದುಗಳ ನಕ್ಷತ್ರಗಳು, ವಜ್ರ (ಬಾಗಿಲಿನ ಮೇಲೆ, ಅಡಿಗೆ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ಗೋಡೆಯ ಮೇಲೆ), ತ್ರಿಕೋನಗಳು (ಪೆನ್ನಂಟ್‌ಗಳು), ಆಯತಗಳು (ಕ್ಯಾಲೆಂಡರ್, ವರ್ಣಚಿತ್ರಗಳು, ಕಟ್ಟಡ ಕಿಟಕಿಗಳು, ವರ್ಕ್‌ಶಾಪ್ ಗೇಟ್)...

ಘನವಸ್ತುಗಳು: ಶಂಕುಗಳು (ಹುಟ್ಟುಹಬ್ಬದ ಟೋಪಿಗಳು), ನೆಲಗಟ್ಟಿನ ಕಲ್ಲುಗಳು (ಅಪ್ಪನ ಕಾರ್ಯಾಗಾರದಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಡ್ಬೋರ್ಡ್ಗಳು, ಪುಸ್ತಕಗಳು, ಮೆಟ್ಟಿಲುಗಳ ಮೆಟ್ಟಿಲುಗಳು), ಗೋಳಗಳು (ಕಾರ್ಯಾಗಾರದ ಗೇಟ್ ಮುಂದೆ ಲ್ಯಾಂಟರ್ನ್ಗಳು, ಗ್ರಹಗಳು, ಭೂಮಿ, ಗಗನಯಾತ್ರಿ ಹೆಲ್ಮೆಟ್), ಅರ್ಧ ಗೋಳ (ಬೆಳಕಿನ ಪಂದ್ಯ), ಸಿಲಿಂಡರ್ಗಳು (ಕೇಕ್, ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯ ಕಟ್ಟಡ) ...

ನಾವು ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಬಯಸುವ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿ, ನಾವು ಸಮತಲ ಅಂಕಿಅಂಶಗಳು, ಅಥವಾ ಘನವಸ್ತುಗಳು ಅಥವಾ ಎರಡನ್ನೂ (ವಿಂಗಡಿಸುವ ಚಟುವಟಿಕೆಯೊಂದಿಗೆ) ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸುತ್ತೇವೆ. ಅದೇ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ, ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಇರುವ ಆಕಾರಗಳನ್ನು ಪಟ್ಟಿ ಮಾಡಲು ಮತ್ತು ಹೆಸರಿಸಲು ನಾವು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಕೇಳಬಹುದು. ಸಾಧ್ಯವಾದರೆ, ಅವರಿಗೆ ಕುಶಲ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ನೀಡಿ ಇದರಿಂದ ಅದು ಅವರಿಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಕಾಂಕ್ರೀಟ್ ಆಗಿರುತ್ತದೆ. ಹೀಗೆ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿದ ಆಕಾರಗಳನ್ನು ದೃಶ್ಯ ಕಲಾ ಯೋಜನೆಯಲ್ಲಿ ಪುನರುತ್ಪಾದಿಸಬಹುದು: ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ವಿಶ್ವವನ್ನು ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುತ್ತದೆ.

ನಾವು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ನೀಡಬಹುದು:

• ಸಮತಲದ ಅಂಕಿಗಳಿಗೆ ಆಡಳಿತಗಾರ, ಚೌಕ ಮತ್ತು ದಿಕ್ಸೂಚಿಯನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಅವರ ರೇಖಾಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ ಅಂಕಿಗಳನ್ನು ಪತ್ತೆಹಚ್ಚಲು (ಗ್ರಹಗಳಿಗೆ ದಿಕ್ಸೂಚಿಯೊಂದಿಗೆ ವೃತ್ತ, ಒಂದು ಆಯತ ನಂತರ ಆಡಳಿತಗಾರನೊಂದಿಗೆ ತ್ರಿಕೋನ ಮತ್ತು ರಾಕೆಟ್‌ಗೆ ಚೌಕ, ಇತ್ಯಾದಿ)
• ನಾವು ಘನವಸ್ತುಗಳ ಮೇಲೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಬಯಸಿದರೆ 3 ಆಯಾಮಗಳಲ್ಲಿ ಉತ್ಪಾದನೆಯನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳಲು, ಇದು ಮಾದರಿಗಳನ್ನು ಕುಶಲತೆಯಿಂದ ನಿರ್ವಹಿಸುವ ಅವಕಾಶವಾಗಿದೆ.