Wings and oars ಕಿರುಚಿತ್ರದ ಸುತ್ತ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆ
ಮ್ಯಾಕ್ರೋಸ್ಕೋಪಿಕ್ ಪ್ರಮಾಣದಲ್ಲಿ ವಸ್ತುವಿನ ರಾಜ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಸಂವಿಧಾನವನ್ನು ವಿವರಿಸಿ.
ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ಚಲನೆಗಳನ್ನು ಗಮನಿಸಿ ಮತ್ತು ವಿವರಿಸಿ.
ವಿವಿಧ ಮೂಲಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಿ ಮತ್ತು ಕೆಲವು ಶಕ್ತಿ ಪರಿವರ್ತನೆಗಳನ್ನು ತಿಳಿಯಿರಿ.
Wings and oars © Lunohod
ಶೀರ್ಷಿಕೆWings and oars
ಥೀಮ್ಸ್ಮರಣೆ
ಪ್ರಕಾರ ಮತ್ತು ಕೀವರ್ಡ್ಗಳುಅತಿವಾಸ್ತವಿಕ, ಬಾಲ್ಯ, ನೆನಪು, ದೋಣಿ, ವಿಮಾನ, ಸಮುದ್ರ, ನದಿ
ವಯಸ್ಸು (ಚಲನಚಿತ್ರಕ್ಕಾಗಿ)9-11 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸು
ಅವಧಿ05 min 52 s
ಸಾಕ್ಷಾತ್ಕಾರVladimir Leschiov
ಸಂಗೀತP. Y. Drapeau & N. Roger
ಉತ್ಪಾದನೆLunohod (ಲಾಟ್ವಿಯಾ, 2009)
ಗಾಳಿಯನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಸಾಧನಗಳ ಸುತ್ತಲೂ ಪ್ರಯೋಗಗಳನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳಿ.
ವಿಂಗ್ಸ್ ಮತ್ತು ಓರ್ಸ್ನಲ್ಲಿ ಗಾಳಿಯು ಸರ್ವವ್ಯಾಪಿಯಾಗಿದೆ. ವಿನಾಯಿತಿ ಇಲ್ಲದೆ ಪ್ರತಿ ವಿಮಾನದಲ್ಲಿ ಅದು ವಸ್ತುಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ನಡೆಸುವ ಚಲನೆಯಿಂದ ಕಾರ್ಯರೂಪಕ್ಕೆ ಬರುತ್ತದೆ: ಹುಲ್ಲು, ಹೂವುಗಳು ಮತ್ತು ಅಲೆಗಳು ಬೀಸುವುದು, ಬಕೆಟ್ ಅಥವಾ ಲಾಂಡ್ರಿ ಸುತ್ತಲೂ ಎಸೆಯುವುದು, ಸಿಗರೇಟ್ ಹೊಗೆ ಮತ್ತು ತೇಲುವ ಮೋಡಗಳು, ತೂಗಾಡುವ ಬಾಗಿಲು ಅಥವಾ ಕಿಟಕಿ, ಕದಡಿದ ಕೂದಲಿನ ಲಾಕ್ ... ಇದು ಅದೃಶ್ಯ ಮತ್ತು ದುರ್ಬಲವಾದ ಆದರೆ ನಿರಂತರವಾದ ಶಕ್ತಿಯಾಗಿದೆ, ಇದು ಚಲನಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ ಬದಲಾವಣೆಯ ಸಂಕೇತವಾಗಿದೆ.
ಗಾಳಿಯನ್ನು ಭೌತಿಕ ವಿದ್ಯಮಾನವಾಗಿ, 17 ನೇ ಶತಮಾನದಿಂದ ಟೊರಿಸೆಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಪಾಸ್ಕಲ್ ಮೂಲಕ ವಾತಾವರಣದ ಒತ್ತಡದ ಪ್ರಯೋಗಗಳೊಂದಿಗೆ ವಿವರಿಸಿದರೆ, ಗಾಳಿಯ ಬಲವನ್ನು ಬಳಸುವ ಸಾಧನಗಳು ಕನಿಷ್ಠ ಪ್ರಾಚೀನ ಕಾಲದಿಂದಲೂ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿವೆ. ಇದು ಮನುಷ್ಯನಿಂದ ಗುರುತಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ನೈಸರ್ಗಿಕ ಯಾಂತ್ರಿಕ ಶಕ್ತಿಯ ಅತ್ಯಂತ ಹಳೆಯ ಮೂಲವಾಗಿದೆ. ಮತ್ತು ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಇದು ಪುರಾಣ ಮತ್ತು ಕನಸುಗಳ ಬೆಂಬಲವಾಗಿದೆ.
ಈ ಚಟುವಟಿಕೆಯಲ್ಲಿ, ಕಲ್ಪನೆಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ಗಾಳಿ ಯಂತ್ರಶಾಸ್ತ್ರದ ಕೆಲವು ತತ್ವಗಳನ್ನು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಕುಶಲತೆಯಿಂದ ಮಾಡಲು ನಾವು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತೇವೆ.
1- ಗಾಳಿ ಮತ್ತು ಗಾಳಿ ಭೂಮಿಯ ವಾತಾವರಣದಲ್ಲಿ ಗಾಳಿಯ ಚಲನೆಯ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನವನ್ನು ರೂಪಿಸುವ ಮೂಲಕ ನಾವು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಮೂಲಗಳಿಗೆ ಹಿಂದಿರುಗುವ ಮೂಲಕ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಬಹುದು. ವರ್ಗಕ್ಕೆ ಈಗಾಗಲೇ ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾದ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿ, ನಮ್ಮನ್ನು ಸುತ್ತುವರೆದಿರುವ ಗಾಳಿಯು ದ್ರವವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಅದು ತೂಕ ಮತ್ತು ಒತ್ತಡವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ ಎಂದು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವುದು ಸಹ ಅಗತ್ಯವಾಗಬಹುದು. ಈ ಕಲ್ಪನೆಗಳ ಮೇಲಿನ ಪ್ರಯೋಗಗಳ ಉದಾಹರಣೆಗಳು, ಬಹಳ ಸುಲಭವಾಗಿ ಕಂಡುಬರುತ್ತವೆ, ಗಾಳಿಯಂತಹ ಅದೃಶ್ಯ ವಸ್ತುವು ಗಮನಾರ್ಹವಾದ ವಸ್ತುವನ್ನು ಹೊಂದಬಹುದು ಎಂದು ಗಮನಿಸುವ ಆಶ್ಚರ್ಯದ ಸುತ್ತ ಸುತ್ತುತ್ತದೆ. ನಂತರ ನಾವು ಫಿಲ್ಮ್ಗೆ ಹಿಂತಿರುಗಬಹುದು ಮತ್ತು ಗಾಳಿಯ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಅಳೆಯಲು ಅಲ್ಲಿ ಕಂಡುಬರುವ ಸಾಧನಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸಬಹುದು: ವಿಂಡ್ಸಾಕ್ ಮತ್ತು ಎನಿಮೋಮೀಟರ್.
2- ನೌಕಾಯಾನ ಮತ್ತು ರೆಕ್ಕೆಗಳು ಚರ್ಚೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಶ್ನಾವಳಿಗಳ ರೂಪದಲ್ಲಿ, ನಾವು ನೌಕಾಯಾನ ಮತ್ತು ಗಾಳಿಪಟಗಳ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸುತ್ತೇವೆ: ಗಾಳಿಯ ಬಲವು ಅವುಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಹಾರಿಸಬಹುದು. ನಾವು ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಹಾರಾಟದೊಂದಿಗೆ ಸಮಾನಾಂತರವನ್ನು ಸೆಳೆಯುತ್ತೇವೆ, ಗ್ಲೈಡಿಂಗ್ ಮತ್ತು ಫ್ಲಾಪಿಂಗ್ ಫ್ಲೈಟ್ ಅನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸುವುದರ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸುತ್ತೇವೆ, ನಂತರ ವಾಯುಯಾನದ ಮೊದಲು ಮಾನವ ಹಾರಾಟವನ್ನು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತೇವೆ. ಈ ಹಾರುವ ವಸ್ತುಗಳಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿರುವ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ವರ್ಗೀಕರಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಇಡುವುದು ಕಲ್ಪನೆ.
3- ಪ್ರೊಪೆಲ್ಲರ್ ಮೂರನೇ ಹಂತವು ಪ್ರೊಪೆಲ್ಲರ್ನ ತತ್ವವನ್ನು ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ ತಿಳಿಸುತ್ತದೆ: ದ್ರವವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿ, ಪ್ರೊಪೆಲ್ಲರ್ನ ತಿರುಗುವಿಕೆಯು ಅದರ ಅನುವಾದವನ್ನು ಉತ್ಪಾದಿಸುತ್ತದೆ (ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಯಾಗಿ). ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಬೇಕಾದ ಪ್ರಯೋಗಗಳು ಶಕ್ತಿಯ ವರ್ಗಾವಣೆ ಮತ್ತು ಚಲನೆಯನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸುವ 4 ಸನ್ನಿವೇಶಗಳನ್ನು ತೋರಿಸಬೇಕು: ದ್ರವವನ್ನು ಚಲಿಸುವ ಸ್ಥಿರ ಮೋಟಾರುಚಾಲಿತ ಪ್ರೊಪೆಲ್ಲರ್ (ಫ್ಯಾನ್ ರಚಿಸುವ ಗಾಳಿ), ಚಲಿಸುವ ದ್ರವದಿಂದ ಚಲನೆಯಲ್ಲಿರುವ ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ ಸ್ಥಿರ ಪ್ರೊಪೆಲ್ಲರ್ (ವಿಂಡ್ಮಿಲ್), ಮೋಟಾರೀಕೃತ ಮೊಬೈಲ್ ಪ್ರೊಪೆಲ್ಲರ್ ದ್ರವದಲ್ಲಿ ವಿಶ್ರಾಂತಿ (ಡ್ರೋನ್), ಚಲಿಸುವ ದ್ರವದಿಂದ ಚಲಿಸುವ ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ ಮೊಬೈಲ್ ಪ್ರೊಪೆಲ್ಲರ್ (ಬಲೂನ್ ಹೆಲಿಕಾಪ್ಟರ್). ಸುಣ್ಣದ ಹಣ್ಣಿನ ಕಳ್ಳತನದ ಪ್ರಕರಣದ ಬಗ್ಗೆ ನಾವು ನಂತರ ಯೋಚಿಸಬಹುದು.
4- ತೀರದ ಮೃಗಗಳು "ಸ್ವಾಯತ್ತ ಜೀವಿಗಳನ್ನು" ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವ ಅವರ ಮಹತ್ವಾಕಾಂಕ್ಷೆಯನ್ನು ವಿವರಿಸುವಾಗ, ಹಿಂದಿನ ಹಂತಗಳಲ್ಲಿ ವಿವರಿಸಿದ ಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ಅವರು ಹೇಗೆ ಬಳಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದನ್ನು ತೋರಿಸುವ ಥಿಯೋ ಜಾನ್ಸೆನ್ ಅವರ ಶಿಲ್ಪಗಳನ್ನು ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸುವುದನ್ನು ಕೊನೆಯ ಹಂತ ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. ಅವರ ಹೆಚ್ಚಿನ ಕೆಲಸವನ್ನು ವೀಡಿಯೊಗಳು ಮತ್ತು ಚಿತ್ರಗಳ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಬಹುದು, ಅದರಲ್ಲಿ ಉತ್ತಮ ಭಾಗವನ್ನು ಅವರ ಸೈಟ್ನಲ್ಲಿ ವೀಕ್ಷಿಸಬಹುದು. ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್ನಲ್ಲಿ, ವರ್ಗವು ಅದರ ಸಣ್ಣ ಶಿಲ್ಪಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದನ್ನು ಜೋಡಿಸಲು ಮತ್ತು ಜೀವಕ್ಕೆ ತರಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ, ಅದರ ಕಿಟ್ಗಳು ವೆಬ್ನಲ್ಲಿ ಲಭ್ಯವಿದೆ.
ಚಟುವಟಿಕೆ ಹಾಳೆ ಬರೆದವರು: Bruno Pellier
