Diktuodami parašykite istoriją suaugusiajam

Pirmą kartą apžiūrėjus, pirmą kartą galime sustoti antroje 13. Paklauskite vaikų, ką jie matė ir girdėjo: tvenkinyje yra antis, girdi kitą antį, bet mes jos nematome. Kas atsitiks? Leiskite vaikams iškelti hipotezes apie likusią istorijos dalį.

Tada žiūrėkite iki antros 27. Paklauskite, kur dingo antis, kurią girdėjote pradžioje. Leiskite jiems atsiliepti ir tada papasakoti apie skambutį (medžiotojas naudojo instrumentą, kuris imituoja anties garsą, norėjo ją pritraukti, kad nužudytų). Ką daro medžiotojas? Jis nori nužudyti antį! Kodėl jis nori jį nužudyti? Ar jis ten patenka? Ne ! Jūsų nuomone, kodėl? Kas bus toliau? Tegul vaikai išsako savo nuomonę... Tada duokite užuominą: nurodykite, kad kamuolys skleidžia juokingą garsą (metalinį garsą)... Paukščius imituojančių šauksmų vaizdo pristatymas...

Tęskite žiūrėjimą iki pabaigos. Palyginkite su vaikų hipotezėmis. Paklauskite, ką jie suprato. Pateikite reikiamus paaiškinimus, kad išaiškintumėte visus nesusipratimus. Medžiotojas savo šaukimu norėjo apgauti antį, bet būtent antys apgavo medžiotoją! Ši pabaiga primena pasakos „Žiurkė ir austrė“ moralą: „Tas, kuris mano, kad gaudo, yra sugautas“. » La Fontaine pasakų VIII knyga (1678)

Tada pasiūlykite vaikams kitų peržiūrų, kad būtų malonu matyti visą filmą ir jie galėtų pasinerti į istoriją. Pasiūlykite pasakojimą parašyti suaugusiajam pagal diktantą filmo pagalba.